CAPITULOS DE LA OBRA f PRIMERA PANTE c2Ósicaz 2 en la organización politica de. los Es sados Hispano Americanoz Em el carác er democrático de la enseñanza. El Eneitopedismo como fuente de inspiración de los diputados de las Cortes de Cádiz. Infivencia de los educacionisias modernos y contemporáneos en la organización de las Mreción pot docentes de América. La si«de España, inde constituciones inglesas en las consti las ruciones españolas y las disnosiciones neumanismó francés y Carlos UT. Los sistemas de Pestalozzi de. Lantasler; su desarrollo en Europa extensión Ten América: APÍTULO Caricter de das Univer añolas y su infuéncia en Jos universitarios de. mérica, Situa.
a Instruecion Fuulica cu 201 eel La.
ercinización de lás escuelas: de primeras letras, Extensión de aquella enseñanza, Sus sistemas y Sus métodos. Las restricciones comercialés y el: aislamiento de Jas colozias americanas; el espíritu teocrático. las demás naciones europeas en la cul del Gobierno español. y su jnfluentia en la esteura de América. Lá. escasa influencia. fura de, Costa Rica. La influencia directa e :cañnla en la organización. educacional. eosiarricense. Origen democrático de la eñseñanzá en Costa Rica.
CAPITULO 117. El factor político como «déterminante de la cultura del pis después de la emancipación de España. La isfinencia de los acontecimientos políticos ¿de 13821 en la cultura nacional. La Junta. Superior Gubernativa y su gestión en la enseñanza pública. La infuencia económi.
za denle industriá minera. en el desarro.
de nuestra cultura. Los inmigrantes ¿europeos y norte 21m icanos y el aumenFdo de nuestras relaciones comerciales con motivo de la industria miiera. Tatroduc.
sión de libros e importación de la primeza imprenta. Su intvencia, en nuestro pro.
e fp srzaso intelectual. CAPITULO IV. La falta de prenara. ión intelectual de nuéstros hombres para «Jesempeño de los cargos públicos. Expoión que hace al respecto La Tertulia Patriótica de San Jos: Importación de 2Iemenros extranjeros para organizar nuesfras institu mes politicas. El elemento ise em nuestra organización poli.
encia de la Universidad de León. de los jóvenes educados en ese de algunos nicarágilenses. en Orgánización docente. Influéncia Univ ersidad de Guatemala en la culQe Costa Rica, por medio de los JÓés educados» aX. APITULO Factores determinantes fa inmigración durante la pr reblica (1824 1818) y su influencia en sá fórmación de muestro ambiente educa wioral. Jamigración Europea. Item Cen.
ise imericana. Infiuencia de la inmigra, ún europea en la cultura del país. La psita Manuela Escalante. Salida de los meros jóvenes a hacer sus esiudios en azopa TITULO YL 12 infuencia europea cultura de wnuestro pais a parilr de 35. Factores determinantes de la iniluen. iz europea. El factor ecorómico, y el tacvoz mítico, La inmigración EYTppea pro«ucada por el florecimiento económico. Su intiencia en. pustro ambiente educacion mary en os actividad Ceconómicas, intelectual politics. Profesores extran on a Coste Rica y que abrieron clar riculares de 1850 1509 CAPITULO ViL La fuvcnela de las «Len mericanas Cesprés. encia, de Nicarze Portesio.
y sa 2cmuación en Máximo Dl on Divas. de SS Zo.
añttmo sala, don Nu Molina, don ezo Montáfar. ultura de la Uni Elica. La infivencia Lras en nuestro MM SEGUNDA PARTE CAPITULO La infuencia alemana nuestro desenvolvimiento educacional, Ás pedazógicos alemanas y su inela por medio de otras naciones en auestro organismo escolar. Profesores ale manes que han ejercido infinencia en puesdesarrollo educacional Don Fernando ber, don Juan Erzun, don Edpuado r, don Guillermo Witing, don Carxn Bulow, don Carlos Líebich, don edo Lovenial, don Vicente Lachner, don Pedro Hera, don Federico Presitinarr, don Heimunta Polakow don Gustavo Frengott Schawrs; señorita Laura y Elisaber Hinrrichs, Freucisca Schardinger, Ana Farrier, Ana Daniel, Lily Wiskoph, don Otto Littmann, don Juen Sebnitzler.
Orientaciones, sistemas y métodos educacionales de origen alemén introducidos en nuestras escuelas. Textos alemanes adoptados en nuestra enseñanza. La infuencia alemana por medio del Instituto pedagógico de Santíago de Chile. La influencia alemanz en nuestra cultura eclesiósti en la militar, oe g e CAPITULO. 1L La influencia alemana en el desenvolvimiento científico de Cos ta Rica. Alemanes que formaron parte de le Junta Itineraria de 1843. El explorador polaco Warsewics. El escritor humorístico Warr. Los doctores Alejandro Yon Frantziu3, Carlos Hoffmanu y el jardinero Juli¿n Carmiol. La inmigración alemana en 1848; el ingeniero don Francisco Xurtze, don Carlos Von Búlow, don Culllermo Nanze, Dr. don Francisco EHendorT, doctor don Juan Braun, don Guillermo Witting, don Lurmer, don Martin Flutseh. señores Carlos, Alberto y Eduardo Jóhanuing, don Backer, doctor: Guillermo Joos, don Góleber, don Lutehamning, don Otto von Schroeter, ingeniero don Luis Von Chamier, don Fernando Streber. El prof: jr Hermann Wendeland. El ingeniero Luis Daser, don Federico Maison. El geólogo Karl von Seebach. El naturalista Oito Kuntze, El cónsul alemán Federico Labmann! El Dr.
Helmuth Polakowsky. El señor Obispo don Bernardo Augusto Thiel. Los doctores don ximiliáno Bansen y don Teodoro Presti nary. Don Carlos Sapper, don Carlos Wer kle y don Alfredo Brade. Profesores. don Pedro Reitz, don Carlos Beutel y Dr. don Ernesto Henricl Profesores alemanes que ban hecho en su país estudios sobre Costa Hica, CAPITULO HI. JLa infuencia de la Jegislación argentina en lá organización de nuestra enseñanza durante a actuación ministerial de don Mauro. Fernández, Infuencia de obras pedagógicas y revisias aygentinas en nuestro desarrollo educacional Tendencias pedagógicas. argentinas que han influido en nuestro sistema de educación, La literatura argeñiina y Su influencia en nuestro país. CAPITULO IV. La influencia belga en el desenvolvimiento cultural de Costa Ri.
ca. Lz influencia de las obras pedágógicas, fiosóficas y de los jóvenes costarricenses que han hecho sus estudios en los ceniros universitarios belgas. Visite de don Pedro Uárez Zeledón pára estudiar la organizan dé las escuelas belgas. La infuencia don Juan Loots en nuestra cultura mu sical. Doctor don Victor Lafosse. El profe sor don Aristides Romain y su influencia en le educación militar. La influencia en nuesiro desarrollo científico del profesor don Julio Ván de Last Los profesores belgas y su influencia en nuestro desenvolvImiento. científico. CAPITULO La influencia de los incolombianos en nuestro desarroHo educacional. Don Miguel Mucaya, don Pedro León Páez, don José DB, Obalíñia, don Ricardo Casoria, don José Venero, don Faus: he, Tuentes, Los miembros de lá Compañia de Jesás en el Coles de San Luos Gorzaga. bíteros Gon Francisco Castañeda, don ¡crvasio Lora, don Sun: eo Urdaneta, don Jo: don rio Valenzuela. on Daniel Quijano y Prancisco Pavón, Profesores don Ro Urritozche: Cor: Ma CAPITULO Vi La en nuestra cul éro, doctor 3 Ca Eecior don ¿e eorcial tura. L: zo Páramo, don y 0n Sus estuálos en Chile. Los métodos alemanes y su influencia por medio de Chile, Los sistemas y métodos alemanes y sú infuencia por medío de Calle en nuestro desarrollo educacional La incia de Chile en nuestra legisiación escolar. CAPITULO Vill La influencia paña en la educación de Costa Rida textos, sistemas y métodos españoles udoptados en nuestro pais. Profesores que. díeron clases particulares. El Padre Manuel Paul, don Fernando Velarde, don Fernabáo Muñoz y Sanclemente, don Enrinué Villavicencio, el Presbitero den José Rodrízuez Pérez y doña Joseía: Hetch de Fournier. Profesores españoles contratados por el Presidente don Jesús Jiménez para el Colegio de Cartago. Doctores don Valeriano Fernández Ferraz, dou José Sánchez Cantalejo, don José Moreno Beénito, don Juan y don Víctor Fernández Ferraz. Profesores coritratados para dirisir la Escuela Normal de San José. Don Manuel y don Angel Romero. El sacerdote de la Compañía de Jesús, señor don León Tornero. Los profesores don José Torres FEonet, don Manuel Veiga y don Manuel stóntorio. Maestros de enseñanza primaría contratados en la Administración de don José Rodríguez, Profesores don Francisco Lloret Bellido, don Arturo y don Alejandro Pérez Martín.
CAPITULO 1X. La influencia de España en nuestra legislación escolar. Neglamento Orgánico de Instriceión Pública de 1819; las leyes y reglamentos decretados en 1869 y los reglamentos de Iespbección General de Enseñanza de 1837. La influencia de las obras pedagógicas nuestros sistemas y métodos educacionales. La influencia de las casas editoras s2mes y je EsLos pañolas, y de las revistas que actualmente circulan en el. país. La. iofiuencia de los profesores españoles en. nuesira educación artistica: dom: Alejandro Cardona. don Santizgo Arrillaga y Ansola, don Eladio Osma y don José Campabadal. Don Tomás Mur don Tomás Povedano.
CAPITULO La influercia de los Estados Unidos en. la cultura de nuestro país. La influencia dela Qhicina. de Eduec2ción de Washingicn en la organización escolar de Costa Tica. Primeras publicaéiones nacionales que hacen mención de la educación americana. Obres pedagógicas americanas y su infuencia en nuestra en señanza. Visita a los Estados Unidos de los señores don José María Castro Fernández, don Pedro Férez Zeledón, don Robérto Brenes Mesén y don Luis Felipe González, con el objeto de hacer estudios de la organización escolar de aquel país. Influencia de esas visitas en nuestra educación.
Sistemas, métodos e instimuciones escolares americanas que han influido en hueswa enseñanza. Profesores americazos y Su a en nuestro desarrollo educacio. William Woods, Augusto Eccles, Da vanca M, Powell, Gusiavo BMichaud.
Irfuencia del Departamento de Ankylostomiasis, de la Institución Rockefeller en la sanidad de. las escueles de Coéta Rica.
Ej dottor don Luis Sehapiro. La Dotación Carneggie para la Vaz Internacional y su influenéia cultural por iedio de sus publicaciones. Influencia de la Oficina PanAmericana de Washingion eñ nuestra cul huefincia, educacional! de las sectas religiosas americanas y de le Sociedad ENFER QMAEDADES DE LA Vi STA Tue kh Loc Bn de Oro de arsl pere tos Ojos ee il para tas Ojos formar a desd DR OSCAR PACHECO icoCirujano de la Universidad mía Ra tmelalado sa o en en Costa Riea Socialización de dncción en la Es e la Sociolo cion: ca di la Oñcina Ersan de gación y Estadística, la 2 mues. volvimienio educacional mo es CAPITULO MXIL LA in89u pacta de Estados Unidos en anestro leeis du el último siglo. Su infiujo polí Punto de vista institucionat; ción Política Noriedtmer El. movimi los ranie ítana de 1787, El nto político esclavista de Centro América de 1854 a. 15 Politico Internacional de la Oñelna PanAmericana de Washington. La inSuencia científica por medio de las corrientes ideológicas y de lás invesugaciones Que los hombres de elencia añericanos han realizado en Costa Rica. Los señores Ceo Lawrence, John Stephens, Suthon Hayes, Jobn Dow, Francis Measher, Spenecr Fullerton Baird, John Cessin, Edward Drinker Cope, William Gabb, Ernesto Mellis, William Elroy Curtis, C, Nutting, Henry William Bolmes, Francis Baron, Geo Cherrie, Robert Ridway, Alesander Agassiz, Charles Townsend, Roberí Hil, Daniel Harrisuton, Jobn Donell Smith, Gustavo Niederlin, Linel, William Ludiow, George Earl Church, Joseph Smith, Thomas Wilson, William Trelease, William Clark, WC. Shanon Scudder, Benjamín L, Robinson.
CAPITULO XUY. Profesores americaRos que han ejercido induencia científica en Costa Fica en el presente siglo. Arthur Powell Davis, Milton Franklin Reits; Arow, Lee Phillips, Theodore Dru Alson Cockrrel, Melbóurne Armstrong Carriker, Láwrence Brumer, Outram Bangs, Chas Richmond, Henry Cannett, JA.
Aller, 3L Hal Mar allster, Th Stebbing, James Rehn, Charles Pepper, Henry. Pearson, m Maxon, Leonard Steynejer, John Farwell Ferry, James Curtin, C; Miller, Franidin Johason, Willigton ¿Henry Wack. Nathan Banks, William Schaus, Alice Easiwood, Albert Hale, PhlBlips Powell Calvert, Pederik Palmer, Harriet Rirhardson, Cyrus Thomas, John Swanton, John Harschberger, Wheeler, Chas Alexander Creáson. Walier Hough, Frank G: Carpenter, TL. Chiamberlaie, Eágar Ewing Brandon, Frederick Knab, Austin Hobari Clark, Eugene Seth lfeek, Lee Crandal. Hollister, WiBiam Reid, Prederick Balsey, W, Sarlford, Henry Fowler; Adams, El B, Williamson, Harry Sendberg, Lamar.
Quintero, Ernest Ling, Joún Clausen, P: Ripley, Thomas Walker, Roger Babs son, Thómas Joyce, Robert Traer. JackEson, Dane Munro, Hamiltón Wright, Washington Papenoe, LR. Dunn, Austin Smith, Williám Patien, Instiliciones 2mericanas que han ejerciáo influencia en Costa Ricá. La Institución Smithshonian, Museo de Historia Natural de New York, Sociédad Biológica de Washiugion, Sociedad Eutomológica de Boston, Museo Yield de Chicago, Jardín Botánico de la Universidad de Johus Hopkins, Aluseo: Carnegie de Pitsburgo, Museo Peabody y Herbario Gray de la Universidad de Harward, Museo Indo americino de New York, Sociedad Filosótica Americana y Acedemia de!
Ciencias de FiladelMia, Academia de Ciencias y Aries de Boston, Universidad de Ca: lifornia. Influencia del Gobierno AmericaDepartamento de Agricultura, Ofcina fica, Centro de Exploraciones Geola Consi Infuarnela no: Higr icas de los Estados Unidos, Estudios del de Intercontinental. del Canal Panamá y de Nicaragua, Emprezas. com ciales que ha hecho estudios en Costa Rie La United Feiút Company y la Cos Cil Corporatigir ferrocarril CAPITULO XIV. La influencia de la filosofía francesa en la cultura de Costa Tica y les pri as obras que llegaron al pais.
La infuencia de escuela clásica literaria francesa, fuencia, educacional Sirecta e nuestra euliura de Lx indirecia. Latond de Len me de Gamont, Tho. Mauricio de Perigny CAPITULO XVL glaterra en el desarri Cosia. Rica, es que és eroa paré Eduardo Rawason, Enrique Twizht Tes Elllo: Cox, Aroundel, Jorge Osborné, Marian Le Cappellata.
Enrique Ernerdidze. Los profes Gerardo, Daniel Smilh, Ricardo Corfielá y infaencia lesa educacional por medio de Colombia y los Estados Unidos: Índuemt. cia de la álosofla y de las obrás xas y científicas inglesás.
CAPITULO XVIL La infizeida de la glaterra en muestro desarrollo. cientifico, Tomas Gage, John Cockburn, Jorge Va: cover, Capitán Coldwett. Riegrás, Trey: hick, John Hale, Ortocid wW. Roberts, e Phillips, Jonn Gabado, John Báily, Eduardo Belcher, John Barclas, HR. Dunlop, Brvam, Gould, EG. Squier, Antoñio Trollape, L, Slater, O, Salvin, Boyle, Gunther, Adolfo Boucard, Angas, Hemsel, George Atwood, :G. Baker, Camphivs, J, Gahan, JW. Gregory, Grose Smith, A, Boulanger, Thomas Olfeld Cecil, FP. Underwood, Reginaldo Mc Carteney, Hush Fulton, Distant, y Herbertson, Mozans, James Romanes, Charles Dormville, Life, Margare Foúntaine, Champión. Cox, P, G, Harrison, Ho Lankester. Llord, Capitán Baneti, Capitán KiMlet, Hull.
CAPITULO: XVIlL La infuencia ita e liana en la cultura del pais. Profesores. italianos que han ejercida indluencia en la educación. Alejandro Pomareli, Alfonso Cinel! y Rodolfo Eertoglio. El Obispo Luis Broschetti, La influencia de las obras pedagógicis y uidácticas italianas en nuestra eduezc! La infivencia de la Escuela Criminalógica. Positiva italans en nuestro derecho penal. La influencia, de la cultura artística italiana. Las compañias de ópera italizna. Los próferores de música Olintio Metti, Pedro Visoni, Alvice Castegnaro y Juan Abérle.
CAPITULO XIx. La influencia ¡taliane en nuestro áesepvolvimiíento científico.
Crisióbal Colón, Jerónimo Benzont, FelipeValentine Corte Tommaso Selvadori, CarAlfredo Borelii, Luigi Cognet. s, Francisco Forzano, TF. Silk vestri y Guido Grandi.
CAPITULO: XX La infuencia de México en nuestra cultura. Angel Miguel Velázquez. La influencia mexicana por medio de las revistas, textos y obras pedagógiCas en nuestro desarrollo educacional, CAPITULO XXI La influencia de Sui za por medio de obras publicadas en aqu país, Visita del Lic. don Pedro ledón para estudiar la organiza establecimientos de eduedción. y del al alero don Samuel ¡Gén Tiorés. pará es La escolar de Suiza.
ón de lo esto su Infuéne en nuestro desarrollo educacional Renard Thurmarn, Luís Schonzu, Pablo ey, Willizm Phillipin, Enrique Pitrier, Gustavo ucr, EsLuro Dedié, AOStarricens estadios en Sniza.
infivencia, suiza en nuestro cestiñico, Profesores Leor ebeli, Lindán, e Pa. lara, Forel, UA Gustavo F. Stepbani Cevisehea, We.
Schwalbe; e Lermana Walter Lema