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Marce de Píbrica Apartado 271 ÉL DE RUSIA. PEDAGCOCIA. Moscuo. Setiembre.
La cuestión de la importancia de la escuela primaria, fcé una de ls viejas polémicas de la soCial derocracia reas; ocdaba más importancia a ta alta culiura ya la universidad que a da jostrocción pública. Levío, en cambio, quiso siempre empezar por la base, por la escuela inferior, Sin desconocer la importancia de la cultura superior, hacía una relación de las obras a realizar, en la cual, el primer capítelo, era la escucla popular.
La característica de la escuela «Soviética es, a mi entender, dole. Es escuela entireliriosa y política; eso es, enticapitalista. Los comtoistas considerag que la escuela Izica y la escuela neutra, solamente 503 apariencias bogar o esconder a la capitalista. Libertad de prensa, judependencia de josticis escuela neutra. en Mosccw no se cree en nsds de esto. así como vemos que ante el tribucal de clasede capjtaticte disimnlado bajo usa apariencia de autonoroía sute las clas crearon el tribusal de clase soviética, 2sí mismo, ante la escuela capitalista aperentemente neutra ban testo la escuela soviética. Es.
cuela aotireligiosa cortra tolas las religiones y escuela coma. nista de clase.
La escccla primaria rusas, está abierta para todo el mundo; no sé puede decir lo mismo de la Universidad y, en gencral, de la cultura superior, le cual está abierta para los obreros y lo»
campesinos, y cerrada en un determicado porcertaje que de: CEMENTO ALSEN. VARILLAS HIERRO Arango Co.
termina el Estado para los hijos de burgueses. De todos wolos, la diferencia. lo mismo en leescucia primaria que en la Universidad, entre las Clases es muy mercida. La gusefaoza es gratuita pare los estudiantes obreros y agricultores; los estudiantes burgueses, en cambio, debea psgar.
En los progtamaa ee encuen»
tran dos partes: von dedicada a lu esltora general (aritmética, gramática, ciencias) y la otra la cultura de clase (marxismo, lenícismo, msterialismo bistórico, movimiento obrero, econo mís. ke observado que esta últía toma gran parte del tiempo en las escuelas, De hecho, toda escuela en centrode egitación política y de difusión del comu.
sismo. Los muchachos toman parte eolos actos políticos manifestaciones, reuciones discuten su modo las cuestiones del día, se orgsnizen en forma de Soviet, y¿de Asamblea o de Comité en la ojsca Escuela. La inten: ción del Estado de crear una Rusia de vida social fuerte, ab.
sorbente, que sacuda el fondo asiático del preblo ruso para interesarlo en todas las cuestiones políticas, económicas, y scciales; es visible en todas partes, es una obsesión. En este punto la política soviética, es sbsolutamente cootrazia a la del zarismo. Mediante procedimientcs inconfesa bles, el zarismo ro bacía más que retardarel momento del despertar del pueblo; los bolcheviquis, parece que no tienen otra.
idea que la de despertarlo y ha. cerle jugar papel importante en la historia del mundo. El eslavo es 02 ser virgen, inédito, semisalvaje, con Un margen de posi: bilidades desconocidas. Sila política que han inicizdo Jos comuDietas persiste, nuestros hijos couocerán usa Rusia que nosotros no nos Jleramos a imaginar.
La impresión que he sacado de la escuelo, es que talvez, consecnencia de las preocnpeciones políticas escolares predominan tes, fíaquea uu poco en la parte de cultura en geceral; us profesor de un instisuto científico de Leniogtado me decía que boy en día le slegan Icgaluzmnos menos EN CAMBIO escama ati es LCeTECO UA: VALOR DIXN SURTIDO, la baza de Corta Baco y demís pati sorietas paerales Dzitradas Le la Eral ERECTA Gimp Malas ¡areas Lertoras, ete Mies Tes, Kio Ora Sreckwntl Locdres, íl Tasistersa, z LA. Además acaba de ditadas marcas, RRAS Sírvase pasar por las ventanas de esta sombrerería y podrá ver un bonito y variado surtido en formas y sombreros para señoras, señoritas y niñas en los últi.
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bo AO Ml A MZ Pel. o a apa manana E; Llel ufo. als e ES T EE MEJORAS OR JU. 1 E) as a Po able E o oa INDSTRAS 1) Portatitdad (1 DO beca Vigtrsmenta se e E o lanas para rápido y Edel can za a, amo thnms penca de operación E 2. inimeda a aria DIA a ao o. 5) ittoto al tacto jura mayor A o Lz rapidez (6) Gebireno con una seta mana cas a pr o cu zación automática de a o A. a slo presica vlalbl RADIOS multiplicación y nn, pa comprotación Impresa. a (10) Duración y seguridad Permítanos mostrársela Pida. inmediatamente estálogo y fo tapo ilocofzsfefads Leto Testimonios gratia Acente pera Costa Fica 11907 o apt VICENT IN LINES afalxfzefs rY o preparados que antes de la Re. cla A ocisfo volución; este profesor se espan. Pm taba ante laidea de que la guerra N y la revolución pusieran un ya: cana e cío a la historia de Rusia que rompierra la tradición científica y académica; en cambio se con solaba pensando en las importan.
tes posibilidades del desenvolsi miento del pueblo ruso; y le alegría que le producía el poder pertenecer a on pueblo sin anal: Íabetas, era considerable, Hoy todevía existea muchos analfabetes; se puede afirmar que uo del pueblo ruso 30 milloDes nmo siben leer ni escribir, El Estado ba crezdo za tComisión pan. crsa para la liquidación del analfabetismo? con poderes dictatoriales y somarísimos; esta Comisión se propone, que para el primer aniversario decenal de la Revolución octubre de 1927tcdos los hombres y mujeres de 182 35añosZhsyen aprendido a leer y escribir.
En otra correspondencia be hablado de que el Estado babíz dejado la cuestión dela iostrucción a las Repúblicas federales.
Hay ciertamente, en lan escuelas de la Uoión, uz principio único, que es el comunismo y la irreli ciosidad; pero co hay un princi»
pio de rusifesción; la lengua ruaterca de los niBos y niñas, se siempre la lengua de Je escacie. En otra ocarión diremos que todas Iza lerguas de Rusia son lenguas del Estido. Lo mismo se puede decir de la coltora auperior, de la literatura y de la prensa; el veinte por ciento de esta prensa se edita en lengonjes que DO son ruscs, y lasimprentas del Estado publican obras en todos los idiomas de la Unión, La fermentación de fuerzas po pulares y elementales que se ba producido una vez derscceda la superestructora burocrática pelicisca del zarismo, impresiona aparece tener un porvenir briVacte, invospechado, El pueblo rueo está despertácdose.
Dada la inmensidad del país, esto es una cbra que ropuede realizarse en cuatro días.
El Estado hs cresdo tun plaa de construcción de escuelas, de todo crden que se va llevando a cabo peco a peco, vadeando lan Cificultades y, sobre todo, la fal»
ta de fondos. Lo interessnte es que cl Estado se preccupe de ello de va mado primordnt, Esto me produce elefecto, deqre ukecho evidente el poder brezcr que. Je experjescia de Estsdo actual representa la primera aplicsción de los principios y de la» nccioDes de occidentalismo a la ronsa popular ruse. TosgP PLA ¡HORIZONTALES Entozado, Cantidad. Amarro.
10. Lezra del alfabeto, 11 Lado de esta cinésd.
12 Aprubacón, 13. Prepcsición, 1M. Ertenuado.
VERTICALES 1, Interjección, No es puntual, Camisad. Lochz al morir. Torpe, rudo, Regalos. 7. Acuativo de pronombre. Uro solo, Do. Metal, LA. 15. Letra del alfabeto, 16, 18 nota de la escala mrsical, Cuzodo Sienta Ud. que Jo Comienza ua Restriado tóme el Lixativo BROMO QUININA para evitar la cau: y para fortificar cuerpo contra ataques de Grippe o Ipfornza, Es un remedio efcaz ro bado, La firma de GROVE ss halla en cada esjita, PARIS AXDÍCINE 00, St, Locia, U. de J. Arango Co.
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