Martes 31 de julio de 1973 DIARIO DE COSTA RICA. Disminuir distancias sociales con capacitación profesional y niveles requeridos para el mercado laboral, los cambios vecelerados de las tecnologias piden que se desarrollen dife.
Tentes modos de formación y capacitacićn Las e ormas educativas do los sistemas formales de que somos testigos en este conti.
nento tienden profesionalizar el nivel medio. Al mismo tiempo estén creciendo los sis.
temas extraescolares de Forma ción Profesional en varios pal ses del continente y en Costa Rica, LA DUCACION PERMANENTE tancia de la utilización de me dios masivos y la educación no formal en desarrollo del hombre la necesidad de coord na.
clón entro los sistemas fora1. y extraescolares, aplicando los conceptos de educación per.
me nente.
L2 Educación es un proceso continuo en el cual la escuela plerde su falso monopolio de ser un agente importants y tal vez el único a tiempo completo, en el proceso que llama.
mos educación. Estos concep tos son de gran inportancia desde el punto de vista de la estructura educacional, de dos maneras: Verticalmente, porque signi.
fica cue los sistemas elucatiyog deben considerarse como tiste mas continuos que deben ser.
vir al individuo a lo largo do tu vida, y Horizontalmente porque la educación escolar es sólo una do las agencias dispensadores de conocimientos Al término de la educación básica que cada sociedad trata de fijar al nivel más alto que le permita su economía, para escolarizar a todos los niños de edad correspondiente se do be estudiar la manera más rdcional y efectiva de preparar al hombre para la vida del trabajo y permitirle continuar desarrolándose gún sus habl.
lidades dentro de sistema es.
Pasa na naging 13 El Plan Nacional de Desarro llo ativo destaca la impor.
país en diferentes campos y a diferentes niveles para satisfa cer una demanda que podría.
mos llamar masiva de forma ción profeslonal que es conse cuencia de crecimiento mo.
gráfico, y de la necesidad de que el país se desarrolle con forme a patrones que ya hacen impostergable el disminuir las distancia, sccialcs y económi.
cas a través lo una capacitación de las fuerzas laborales que les permita una participa.
ción más directa en la creación y en el goce de las riquezas ng cionales y propiciar a oportunidad de que se integron este proceso los grupos que aún no la tienen, Podemos asegurar con orgullo que nos reunimos en estos días para participar en actos positivos que tienden a majorar las articulaciones tanto horizontales como verticalez de las estructuras de los sistemas de educación y de formación profesional ya que, en definitiva y desde nuestros cama pos en donde nos toca participar, nuestro principal interés se centraliza en el hombre y ese mismo interés no puede ser otro que co hacer posiblo ei ascenso por medio de la pro.
moción de la formaclón pro, esional y económica de todos los trabajadores a través de un proceso de educación continua da duran e toda la vida labo ral del individuo.
Al desear a todos los partici pantes en este evento el mejor de los éxitos en las tareas que hoy van a iniciar, hacemos vo tos fervientes para que llegue a ser una verdadera realida. esa coordinación de los cam.
pos de la formación académica formal, la formación voca cional la dormación profesional y los sistemas extra esco lares, para que juntos vaya mos al encuentro con el hom.
bre concspto. Lleno le fe en sus posibilidades y de esperanza en su renovación.
Misión de UNESCO a istente en el Seminario sobre Formación Profesional y Enipleo. De to quierda a derecha: Dr. Ang Olivera Dr. Pierre Charles, Dr. Francisco Carrillo, Dr. Plo Rodrtguez. Foto DIARIO DE COSTA RICA por Jorge Garrido. El. Ing. Fernando Lizano Di rector del Instituto Nacional de Aprendizajo (INA) Oui je naugurar ayer el Seminarto sobre Formación Profe fone y Empleo que se realiza en las oficinas del Instituto Cen taroamericano de Administra ción Pública (ICAP. manifes tó que hay que disminuir las distancias sociales y económi cas a través de una capacita ción de las fuerzas laborales. Asisten cincuenta personas este cónciave y entre ellos en calidad de observadores napresentantes de la UNESCO, OIT, BID ICAP, OFM BIRF y la misiál española en el MEP.
Las instituciones costarri.
censez representadas en el se.
minario son: Ministerio de Cul.
tura Ministerio de Trabajo ficina de Pianificación, Univer.
sidad de Costa Rica, Instituto Tecnológico de Costa Rica, INA y misiones intenacionalss en el INA.
Seguidamente se ofrece el dis.
curso de apertura picnunciada por el Ing. Fernando Lizan. La Junta Directiva del Ins.
tituto Nacional de Aur ndiza.
Je consciente de la responsabilidad que le incumbe como cuer po rector de una co las institu ciones que se dedican a la for.
mación del hombre y profun.
damente preocupada por mejo rar los meoanismcs efectivos que liguen más íntimamente a todas estas instituciones a fia de lograr una mayor efectivi dad de todos los esfuerzos que realiza el país por capacitar eduear o formar a sus ciuda danos para qu a su debido tiempo, puedan incorporarse a las fuerzas de trabajo que impulsan e desarrollo del país, tomó el acuerdo de celebrar ese te Seminarlo que hoy se inicia que que hemos denominado Sa minario nacional para la forma ción profesional y empleo.
De todos es conocido el es fuerzo ingente cue realiza el 1985 EL DESARROLLO El Ing. Michael Goldway, quien es uno de los redactores del proyecto del INA y ac.
tual as sor en dicha institu ción, hará mañana ung exposición sobre la Coordinación entre la educación técnica y la formacion profesional. Segui.
camente se cfrecen algunos pá Trafos de dicha exposición. El desarrollo económico del país, entro otros múltiples fac tores, se logra por el esfuer.
Zo productivo de sus ciudadan os. aumento de la produc ción require su vez que los trabajadores adquieran los co nooimientos y técnicas que me joren el renimiento de sus is bores.
No existe una fórmu a pare preparar el hombre para el mundo de trabajo, las universidades y los colegics técnicos, los programas de formación de los sistemas extraescolares las empr sag mismas cumplen ese papel, La variedad de ocupaciones Mesa principal en el Seminario Sobre Formación Profesional y Emplo De Izquierda a derecha: Dr. Mario Posla, Ing. Hermann López, Subgerente cel INA; Ing. Fernando Licano, Gerente del INA; Sr. Harry Muñoz, Director del INA; Ing. Michael Goldway. Foto DIARIO DE COS(TA RICA FC Jorge Carrido. Vistas parciales de los participantes en el Semina liza el INA en el ICAP. Foto DIARIO DE COSTA do subru Formación Profesional y Emples, que Te ICA, por Jorge Garrido. Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.