LA REPUBLICA Martes de Octubre de 1963. Criterio del Banco Central: autónomas deberán pagar cuotas Publicamos oportunamente so.
bre un proyecto enviado a la gamblea por el Ministro de Eco nomis, tendiente a que las Ins.
tituciones Autónomas paguen el 60 por ciento de las cuotas que corresponden al Gobierno por el asesoramiento de los organismos internacionales. Según explicara el Minitro Jiménez Monge las Instituciones son las que más se benefician con dicho asesoramien to, siendo el Gobierno Central quien soporta el peso total do ese costo actualmente, DIPUTADOS REACCIONAN CONTRA LA APSE La Comisión de Asuntog Eco.
nómicos, que tiene en sus ma nos el estudio correspondiente del proyecto, formulb la consul.
ta constitucional a las diferentes entidades autónomas, habiéndo.
se reclbldo ya la mayor parte de las respuestas.
El Banco Central se pronuncia en favor del proyecto, conside.
Tando justo y conveniente que los organismos efectúen ese pa.
go. hace ver ese criterio, no obs tante que por cuenta propla rea liza actualmente el pago total de cuotas a nombre de la Repú.
blica, además de que contribuye a las necesidades del Fisco con el 50 por ciento de sus utilida des netas.
La siguiente carta ha sido tución política, revela falta de por ejercer Ssa facultad.
dirigida por los diputados madurez para enfocar los asun No negamos a nuestros con Natone Arias Murillo y don tos públicos ciudadanos el derecho que tio Rodrigo Arauz Bonilla, al Pre En la tarjeta a que nos refe nen de adversar nuestras te sidente y Secretario General de rimas, APSE hace un derro Sis, pero con altura, como co Ja APSE: cre le adjetivos del todo fue rresponde dirigirse a personas Ta de lugar, sin exponer nin que además de su condición do Señores gún argumento ser o que fun tales, ostentan la representaAriuro Sánchez Fernández, damente su oposición a la re ción del pueblo ante el primer Presidente y José Manuel Va forma que se pretende.
Poder de la repúblca. Por eso llecillo Srio. General Aso nos duele como costarricenses Consideramos que no es con cación de Profesoreg do Sey como diputados, que una or gunda Enseñanza (APSE. palabras fuera de tono, irrespetuosas e impropias de quie panización que cob. ja en su se Ciudad.
nes por su condición de educa no a un grupo apreciable que tiene la sagrada misión dores deben dar siempre ejemdo Estimados señores: plo de ponderación y de cultu orientar y educar a las juven Consideramos saludable que tudes de nuestra patria, no ha los ciudadanos y organizaciora, como se combat una tesis. Nadie puee ignorar que ya sabido guardar en esta opor nes como la que Uds. dirigen, tunidad la compostura debida, se manifiesten sobre problemas los Diputados tenemos la facul tad constituc! onal de someter dando con ello un triste ejemde interés público.
a la Asamblea Legislativa los plo a los futuros ciudadanos.
Lamenablemente, la tarjeta proyectos que, según nuestro De Uds. muy atentamente, que suscrita por ustedes publi leal saber y entender, conside ca APSE en página 20 del dia ramos convenientes para el NATANIEL ARIAS MURILLO rlo La Nación de hoy, en rela desarrollo industrial económi RODRIGO ARAUZ BONILLA ción con el proyecto de refor CO y político de lu repúbli Diputados ma al artículo 96 de la Constica. No puede censurarsenos La Caja Costarricense del Se.
guro Social se manifiesta tam.
bién en favor del fondo y obje.
tivos del proyecto, pero en des acuerdo con el procedimiento da cobro que se tija en el proyecto, ya que te afectaria en mucho a la Caja. Solicitan una Budins cia a la Comisión, a fin de ex.
plicar en detalle esa objeción.
El Consejo Nacional de Producción opina totalmente en con tra, ya que explica que no es una institución que capitaliza utilidades, por lo cual sus pro.
gramas de estabilización de Pre.
cios y fomento de la producción resultarían sumamente afecta.
dos por último el Banco Anglo Costarricense considera que es de suma conveniencia la contri bución a la labor de asesora.
miento por parte de los organis.
mos internacionales. Pero que el pago de parte de esas cuotas vendria a resultar perjuidicial en los programas crediticios que afectaría a los usuarios, por lo cual la Institución estaria en des ventaja para el cumplimiento de Bus funciones.
El Instituto Costarricense de Turismo se pronuncia tambiea en favor, como una contribución mientras dure la crisis fiscal.
Agrega que si se le concedie.
ron los recursos para impulsar en el pais el turismo en gran escala, el Instituto estaría a capacidad de contribuir en mayor grado a la solución de la crisis, Niños y Jóvenes: estudiad, trabajad. No olvidéis que de vosotros depende vuestra dicha y el porvenir de la Patria.
Discriminación en la Escuela de Farmacia dos se les quiera exigir el examen de incorporación, SI la intención no es discriminar, la obstinada oposición se basa en las siguientes razones que yo considero sinrazones!
1) No consideran competentes a los integran.
tes de los Jurados Calificadores cuando estos clumnos, hoy egresados, aprobaron hasta el último afio de estudios.
2) Sospechan de la honradez del cuerpo de profesores examinador, 8) Quleren exigirles a pesar de que estudiaron en otra época, como ellos mismos, los conocimientos que existen actualmente en la clencla farmacéutica.
No deben existir en el Consejo de Profesores de la Escuela de Farmacia personas que se opon.
gan a la eliminación del Examen de Incorporación, porque el objetivo principal de la educación académica. para quienes la imparten, ha de ser despertar, y desarrollar en máximo grido, tanto la capacidad para pensar en forma original, creativa y racional, como la habilidad para seleccionar inteligentemente entre diversas alternativas; asf también inculcar la estimación por su cultura pasada y no obstruir, una vez dados los conoc mientog necesarios, el paso aj futuro con un EXAMIEN DE INCORPORACION, Así pretenden obstaculizar una minoria de profesores, con su necia obstinación de exigirlo, a un grupo de buenos profesionales que ellos llaman Egresados de la Escuela de Farmacia, no porque la lógica lo exija sino porque ellos lo imponen arbitrariamente, Este grupo de egresados ha terminado el proceso continuo de educación máxima, que les permite ofrecer sus conocimientos para el mejoramien.
to de la humanidad y en nuestro caso particular, de la salud pública. es aquí donde surge una paradoja: mientras el Colegio de Farmacéuticos clama justamente por un mayor número de profesio nales farmacéuticos, que vayan a cumplir a cabalidad con el mejoramiento de la salud pública, un pequeño grupo de profesores de ideas arcaicas y mental dad angulosa, neciamente se empeñan en poner un alto a to menos de cuarenta egresados que bler pueden cubrir en parte, esas necesidades que urgen a la salud pública, Actualmente existen en el país un número reIntivamente pequeño de FARMACIAS, comparado con un enorme número de botiquines que no dejan de afectar la seguridad pública. De ahí que faltando a lo que es ml costumbre, Intervenga en esta situación absurda.
Los Egresados no son empíricos; son profesionales que han concluido sus estudios en nuestra Escuela de Farmacia, dicho sea de paso, con uno de los curriculos más avanzados, con capacidad para suplantar a cuarenta empíricos, El alto grado educativo impartido en nuestra Escuela de Farmacia y los estrictos exámeney exigldos mes a mes en los cuatro años de estudios que estos egresados cumplieron y soportaron, no tienen el merecido reconocimiento de ese grupo de profesores. No es el derecho de la propiedad de un titulo lo que ellos están defendiendo, sino el derecho a la propiedad ya adquirida por haber cumpl do con los requisitos que la profesión y la lógica exigen.
Mientras no sea demostrada categoricamente la fraudulencia por parte de los alumnos o del Jurado calificador de los exámenes ya realizados, la razón y la Justicia desautorizan estos profeso.
res a re examinar a este grupo de egresados, Considero que estos profesores dudan la integridad educativa de los profesores que en tlempos pasados les dieron el titulo a ellos mismos y promovieron a muchos de los egresados que chora combaten. Yo por el contrarlo a aquellos les rindo resueto, admiración y agradecimiento.
Es un hecho probado que los mismos argumentos emitidos y aceptados por la Facultad cuando se eliminð el Examen de Incorporación para los actuales estudiantes, tergan el mismo peso para los egresados que ahora luchan por su Incorporaclón. La derogación no se debió a que con un nuevo programa de estudios, supuestamente más completo, el examen de Incorporación saliera sobrando. Esto, bajo cualquier punto de vista ed desechable. La repetición de un examen no suplanta en ninguna forma un programa deficiente, puesto que se va a re examinar sobre conocmientos ya adquiridos y aprobados. Si el examen de incorporación se realizara sobre un trabajo ex.
4) Ven en ellos posibles competidores en el campo profesional 6) No les importa la salud pública, siendo responsables de ella.
tracurriculo, si estarist completando un programa deficiente 6) Se han sustraido del valor humano y gozan Sin embargo, en aquellos tiempos era impues de la superioridad que el puesto de profesor hoy to, diz que para integración profesional, dicho exa les brinda.
men de incorporación que variaba entre 6 horas (entiéndase blen: horas) y con eso se preten. No crean que los egresados por haber concluido dla valorar los conocimientos adqul idos a través sus estudios hace afios, no van a ser capaces de de años de estudios (entiéndase ben: aflos. cumplir con lo que la profesión les impone, Es un hecho comprobado que el sistema no era En el ejercicio de la profesión existen tres bapráctico y entonces: ses que se confunden para lograr el éxito. La Prlmera de ella es la impartida por los profesores en 1) El Consejo de Profesores de la Escuela de las escuelas universitarias; la segunda, los conocl.
Farmacia comprendiendo que no era posible en mientos que el profesional adquiere, una vez gra 4 horas, ni aún en una semana de exámenes, duado, en su afán de superación, cuando por su aqullatar los conocimintos adquiridos en 6 propla cuenta estudia los nuevos avances que el años de estudios, optó por eliminar el EXAMEN idioma científico ofrece; y la Tercera, que es la de DE INCORPORACION.
mayor Importancia, Dace de la práctica adquirida en el ejercicio de la profesión. De cualquier mo2) El Consejo de Profesores comprendiendo que do que se mire el asunto, la pretensión de reducir la integridad profesional no se puede impartir este complejo operante a un simple Examen de en unos cuantos meses de estudio a golpe de tam Incorporación, me hace sospechar la enorme Ignobor, y que el programa era suficiente para que rancia que padecen de las proporciones reales del el futuro profesional fuera integro nl aprobar el asunto en cuestión. La primera base se sabe que ditimo año, optó por eliminar el examen de Incor. concluye al terminar el último año de estudio en poración, la Escuela de Farmacia; Inmediatamente, sin nin.
gún preámbulo, se iniclan las otras dos bases que 8) El Consejo de Profesores comprendiendo que son incumbenda y conveniencia del profesional, por lo completo del programa y lo riguroso de los cuales son: nuevos conocimientos y práctica.
exámenes a través de los cursos Impartidos, el Para terminar, sólo espero que el Consejo Unlalumno que NO era integro no podia alcanzar el versitarlo como máxima autoridad y aquliatando ultimo ano, optó por eliminar el examen de In. tantas argumentaciones dadas hasta aqui favor corporacon, de la eliminación de los EXAMENES DE INCORPORACION, se Incline por ser fusto y con los ojos 4) El Consejo de Profesores comprendiendo que puestos en los altos Intereses de la Patrla para el titulo permitido de Licenciado a pesar de Que al mandar el asunto a consulta de las falo completo y profundo de los studios Impartidos, cultades tome en cuenta que un porcentaje muy no emeritaba mayores trámites que conclusión de elevado de profesionales estamos a favor de tal estudios y tesis, opto por eliminar el examen de supresión, por lo que su decisión final debe de Incorporación, guardar parangón con la del Poder Ejecutivo cunndo cree justo un indulto; que lo manda a consulta 6) El Consejo de Profesores comprendiendo que, a la Corte, pero, que a pesar del parecer contrario el país necesita de mayor número de profesiona do la misma, el indulto es concedido.
les farmacéuticos para cubrir las necesidades de Porque deseando no hacer discriminaciones, a salud pública que el pueblo exige y merece, opto este grupo de egresados falta únicamente entregar.
por eliminar el examen de Incorporación.
les por DERECHOS ADQUIRIDOS, el Titulo profesional Vistas las ánicas razones lógicas que supuesta Nuevos conocimientos son conclencia del pro.
mente han obligado a la Escuela de Farmacia a ell resional, no académica; dichos conocimientos y la minar el examen do Incorporación, y siendo estas practica en el ejercicio de la profesion solo se lo razones extensibles a todas las épocas, pues do lo gra con el respaldo de ese gran allado que es! EL contrario, tendrían que volver a las aulas de la TIEMPO, Escuela de Farmacia los colegas que estudiaron cuando la clencla no los favorecla con los conoelLIO. ALFONSO BEIRUTE mientos actuales no veo otra razón que una odiosa discriminación, para que los actuales egresaCedula Nº 1410 1014.
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