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EL HOMBRE LIBRE Suscrición mensual colones Directores: José Ma. Zeledón y Albertazsi Avendaño Administrador: Raúl Guzmán DIARIO DE LA MANANA ANO SAN JOSÉ, VIERNES DE OCTUBRE DE 1919 No. 31 La Conciencia de un Maestro de Escuela La responsabilidad del Estado y los daños sufridos por los extranjeros otra cosa.
Pero lo que Propaganda del Partido Constitucional Se suplica a los simpatizadores de la causa, que para todos los asuntos relacionados con el ParReproducimos parte del ar rable que la sublevación de esta los 28 maestros que formábamos tido Acostista, se dirijan a la Oficina Central de tículo que con este título publicó conciencia, ni más cautivador que el personal docente de la ciudad Propaganda, instalada en los bajos de la casa de Jacinto López en los Estados su sencillez y su transparencia de Puntarenas el año pasado, don Luis Fernández.
Unidos, porque no sabemos de en el relato de sus emociones quedaron en lista para laborar nada mejor que se haya publica frente al espectáculo. Llana. este año apenas doce, y a mí no San José, r9 de Octubre de 1919.
do en elogio de García Flamen mente. con ansia de justicia. se me excluyó. Maestros hay que co. La prosa benemérita de este dice, quiero exponer por la actualmente no llegan a devenbrilante escritor continental le prensa mi protesta en la siguien gar treinta colones, y yo ganaba hizo justicia en vida. Seremos te declaración que expresamente en Baenos Aires III. El 24 de tan infelices nosotros que no le vengo a dar a Panamá, ya que marzo salió sin contarlo a na.
hagamos la justicia del mármol en los actuales momentos no hay die, para Panamá. Hice el a su memoria?
quien me la reciba en Costa viaje a pie, en ocho días, hasta. El delator de este crimen Rica.
llegar a David, sio conocer el es un maestro de escuela salva La mentira oficial había llora sendero y con treinticinco libras Por el Lic. DON MARCO TULIO FONSECA doreño, establecido en el villorio do ya la muerte de las víctimas, a la espalda sesperante, comenzó al terminar de Buenos Aires que ahora había profanado su memoria hoo. No es patético el espectáculo se la Junta de Notables a las cuenta. como él dice, unas on rándola coo pérfidos elogios que del maestro de escuela, con su Es muy posible que en breve del de setiembre y con ce casas y sesenta ranchos de exaltaban el valor con que ha talego al hombro, a pie por un se planteará por puestros hom cluyó a las cioco y media de la palma. Hasta ese día, el maes bían caído en lucha igual, y ha camino largo y desconocido; sólo bres de estado el problema rela tarde del día siguiente, de se tro de escuela fué un hombre bía pervestido los hechos inven huyendo de la tierra del crimen, tivo a las indemnizaciones que tiembre; o sea desde que se re apacible, oscuro, ignorado, su tando la fábula de un incidente abandonando su salario que le demandan súbditos extranjeros solvió que el Lic. don Francisco vida consagrada ingenumen ordinario de la guerra, un en daba la vida, abandonando su por los perjuicios que el pueblo Aguilar Barquero asumiera e!
les ocasionó el de setiembre mando supremo del Estado haste a su humilde magisterio, cuentro, una sorpresa. La men tranquilidad, su comodidad, su ea regiones remotas, despobla tira oficial no contó con el maes bienestar, su segunda patria, toúltimo.
ta que se le entregó los cuarteles das, casi desconocidas, puebleci tro de escuela. He vivido tres do; ansioso de ganar la tierra Con ánimo sereno y con el neutral para abrir su pecho oprideseo de ir aportando algunas se encontró en plena posesión tos escondidos en la montaña años en Costa Rica dedicado a de la fuerza pública. Mientras es como un nido, un día sorprendi. la educación popular. En febre mido y lanzar al mundo el grito citas de autores y resoluciones to último no sucedió, y en ese dos por la brutal visita de la ro último vine a Buenos Aires, acusador de su conciencia indig.
de Tribunales de otros países corto período, la situación del maldad de las cidades. Hasta del Cantón de Osa, a servir la nada. No es este un espectáculo que ilustren la cuestióo, va nos a nuevo Gobernante fué azarosísi. ese día del crimen, el maestro de escuela de la localidad. Ea de heroica, de trágica, de supreabordar los hechos, como es del ma e insegura. Asumió ei mando escuela salvadoreño fué indife febrero. El crimen fué en marzo. ma belleza?
caso y como resultad de las ac sostenido en cuarteles cuajados rente y manso en su invariabie Quién arregla las cosas de este El crimen que él cuenta es uo tuales circunstancias.
de tinoquistas a quienes como existencia de pastor de la infan modo? Quién puso el testigo en lugar común en la historia del Siempre el paso de una tiranía decía don Juan Bautista Quirós cia campesina, interesado sólo en el sitio la víspera del crimen? despotismo en América, sin que por el poder y la transición al era imposible quitarles del pe su ingrato y fecundo apostolado. Esa es la conciencia, ese por ello pierda su horror, ni deje régimen de libertades, trae por cho el cariño por Tinoco y las insospechado hasta de sí mismo, es el hombre honrado, esa es la por ello de marcar para siempre consecuencia conmociones y rearmas de la mano, de un momenfeliz en su insignificancia de luz del espíritu, esa es la energía con su estigma la frente de su presalias inevitables, de lamento a otro. y el pueblo todo en mentor de aldehuelas en tierras humana en la rebelión la pro autor. El despotismo es asesino.
tables resultados. No es posible grandes masas, el elenecto tra de limbo y de silencio. Pero en testa contra el crimen. La ense. No hay déspota de América que bajador y vibrante de las ciuda el maestro de escuela salvadore: ñanza es de un valor incompara no lleve uno o más cadáveres El poder dictatorial, la volun des (me refiero con especialidad no había una conciencia, una ble. En esta tragedia del despo. colgados al cuello tad única, el sistema de fuerza, a San José, que había sido flaje gran conciencia, y él lo supo ese tismo y la barbarie, el maestro no es común sino extraordinario de prisiones, de tormentos que lado, encarcelado y que había día. El crimen del 15 de marzo de escuela es la figura central, él y formidable es la figura de este ahogaba todo brote de rebeldía, sentido, como ninguno el regi lo reveló a sí mismo, y lo ha es el héroe, el personaje de cuyos maestro de escuela, de este hommantenía al país en una sumi.
men oprobioso de fuerza y de revelado después al mundo. Na labios mana la más alta rev la bre hoprado, cuya honradez no sión aparente: era el agua que miseria, recorría las calles vivan da hay más bello que la subleva. ción de las cosas. Yo recordé mi es tranquila y pasiva sino activa alzándose detrás de una do y llenándose los pulmones del ción de un alma candida ante el posición de maestro de escuela y y horoica, convertido por la irre.
puerta, acumulaba fuerzas o para aire de libertad que ya se respi. horror de un crimen.
Este día mi calidad de hombre civilizado. sistible fuerza de su conciencia romperla o para saltar por enci raba en el ambiente; y la sangre me declaro, dice, en mi calidad No conozco una expresión seme. moral en el personaje culminante una fuerza latente que reacciona que corría en los venas sangre de hombre honrado, enemigo jante, er tales circunstancias, de de uno de los más sangrientos concepción y de sentido de la y horribles episodios del despocon gran poder.
Todas estas cosas son elemen saludable enseñanza vociferaba y ahogo vivificante y enérgico de noco que autorizaron el asesina, responsabilidad y de las obliga. tismo en América.
to de Rogelio Fernández Güell. ciones morales de una poble in Nosotros presentamos el ejem.
tales en sociología, pero desgra tomaba represalias contra todos Carlos Sancho, Jeremías Gar vestidura o un noble estado per plo de este maestro de escuela a ciadamente pasaron inadvertidas los que fueron colaboradores y banzo, Ricardo Rivera, Salvador sonal. En esas palabras está ellos llamados intelectuales de los para aquellos hermanos de la cómplices del régimen ya caído. Jiménez y Joaquín Porras. Ese principio fundamental y, eterno países despotizados de América, tiranía y para todos los que co.
de Eo esas horas el pueblo era in día, el maestro de escuela del de todo el orden social. Ellas los universitarios, los escritores, fuerza, que trabajaron a la som contenible, la turba aumentaba pueblecito de Buenos Aires, son la fuente del derecho, de la los literatos, los poetas, casta so bra de ese estado de cosas y que de momento a momento en nú.
res, emigrado del Salvador con justicia, de la verdad, del valor, clal de implacables parásitos, mero y en ardor; ya había casti la diviva lucecita de su apostola de la armonía, de la paz entre se hicieron cómplices de esa simonstruosos egoístas que viven do, y refngiado como un reden los hombres.
de mentir y de adular, cantardo tuación anormal. Posiblemente, gado a los esbirros que tuvo a su tor en las montañas de Costa. El maestro de escuela fué el crimen y coronando al déspo.
no meditaron en la trascendencia alcance, vengando muchos ultra con sus niños a depositar flores Nosotros contrastamos el de esas cuestiones sino hasta que jes, roto las vidrieras de algunas Rica; ese día, el oscuro y manso casas y por último, entre la una maestro de escuela, hizo una ac vieron el agua saltando sobre y cruces sobre las tumbas de las ejemplo de este maestro de eslos diques.
y las tres y cuarto de ese dos de ción tan noble y tan ilustre como víctimas el día del novenario. cvela, para afrentarla y humillarEn plena tiranía era increíble setiembre, terminó despedazando la de los héroes y los mártires El día siguiente del crimen, la, con el de esa casta de briel afán desmedido de jefes, sulas ventanas del taller de Jorge que lanzaron por primera vez el cuando. todavía estaba en la llantes y felices depravados, fúMorales, rompiendo los vidrios grito de libertad en América. plaza el grupo de asesinos, yo nebres representantes de la de balternos, jueces militares, carEse día el fué fuerte y grande y enseñaba a mis niños la palabra cadencia nacional en los países celeros, para castigar y reprimir de las tiendas de Delcore, Aronne y Cía, de Tomás Fernández, magnifico como un instrumento asesinato. anatematizaba la despotizados de América. Nosola rebeldía y el gesto valiente de de La Eureka, y ya había code la eterna justicia. Entre aque. obediencia ciega y acabada de protesta. No pensaron en que tros ofrecemos al mundo el commenzado con La Puerta del Sol. llos rústicos, él fué el espíritu leerles un artículo de don Roge bre de este maestro de escuela: todo eso era baldío y que tarde o de donde después se llevó las humano, él fué la conciencia hu lio contra la pena de muerte.
temprano serían impotentes! EI MARCELINO GARCÍA FLAMENCO, existencias de este almáceo. mana, el fué la revelación, y Después cerré mi escuela en como un altísimo, singular y derecho de protesta, el de revoprestó un eminente servicio a la señal de duelo.
Como una circunstancia lucionar, son inalienables, ina mágico símbolo de conciencia, que verdad En el horror del crimen, y en y a la justicia.
haremos valer más adelante, im rrancables del corazón y del cede generosidad y de energía El maestro de escuela, vió el la todopoderosa necesidad de humana. Ese hombre es un hom.
rebro del hombre y consagrados porta fijar estos dos puntos crimen y corrió a contarlo. El denunciarlo, el maestro de escue bre de acción.
desde la revuelta de Francia el a) Los daños que sufrieron los extraneros en esta capital fueron sino que fué expresamente a no vió el crimeo por casualidad, la, la sola luz en aquella tiniebla, año 1789 como principio de con.
JACINTO López vivencia.
efectuados entre una, y tres y verlo.
un caballero entre aquellos villa(De La Reforma Social, mayo de :918, Tuvo el valor de ser tes ros, auténtico representante de Tomo XI, Núm. Nueva York. Estas consideraciones a macuarto de la tarde.
tigo, porque se sintió con ella civilización en su más verdanera de introducción, no deben b) El nuevo gobernante no tu valor de dar al mundo su testi dera concepción, arquetipo del perderse de vista y son ideas vo la fuerza pública en su poder monio. El vió que había allí una hombre honrado, del hombre in. Tobías Gutiérrez principales y a las que luego se sino hasta las cioco y media de misión que curaplir, y la cumplió tegro, del hombre de conciencia, engarzarán otras.
ese día en que se le entregaron heroicamente. Otro habría buí del hombre de corazón, huyó del Abogado y Notario El verdadero cambio de Go: los cuarteles de esta ciudad.
do de la responsabilidad. El la aldeorio. Acrisolando la integriBufete: bierno, la rasición, lenta y de Continuará buscó. No hay nada más admi dad de sus móviles, dice: De En el edificio que ocupa El Hogar Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica comta.