LA REPUBLIOA Sueves 18 de setembre de 1998 34 ARTICULOS QUE USUALMENTE SE IMPORTABAN EN COSTA RICA ANTES DE 1851 ande 15 de Setiembre 1821 1966 LA PATRIA narices; lentes de mano; ante.
De la Gran Bretala ojos de larga victa; anteojos de ópera o gemelos: ollas de rieGéneros de algodón crudo eo rro (sic. calderas o cucerolas mo mantas o focuyos; géneros de todos tamaños para la cocina, de algodón blancos o lavados, planchas, hachas, azuelas, barras como madapolanes, estribillas. palus, ozadones: picos: piochas percales, linoes, ciles; géneros martillos cocinas u hornos de de algodón estampados, comu Tierro; fierro y acero en barras.
Zarazag o quimones, pañuelos y cuadrado; redonda planchuelas; Pañuelones; géneros de algodón fondos; peroles de hierro para rayados, como cotines y cotin fabricar azúcar yunques y top coicha; gases y muselinas bla. nillos y fuelles pura fragua; iny cas y de colores para trajes, cor trumentos para carpintero, ela tinas y pabellones; hilo de al vazón de toda especie cerradu.
godón y de lino; iluridas y ro Tas de puerta de toda especie ya es, teco blanco, alemanises de gaveta, pasadoies. aldabas.
o damascos de algodón blanco tiradores, periliones de hierro y para manteles, toallas y servi de latón; alambiques para des.
Dletas, camisas, camisetas, cal. tilar aguardiente, candeleros de zoncillos y guantes de algodón, latón y de platina lamparas, géneros para sacos y saco, he. quiques; candijes: espeios de col chos, osnaburgos, bramantes, ru gar; grandes para adornos de sias, creas y cregüelos, piqué sala; papel pintado rara forrar blanco y de colores parg chale paredes, géneros pintados al cos, guingas, belzorinas, mure, bleo, para suelos de casa, alfom nas de seda, ete, etc. paru tra. bras y carpetas muebles de C4jes: pañuelos de rida para la sa como camas, catres: solás: bolsa, pañuelos de raso y de bu cómodas; armarios.
rato o espumillas; géneros de la na para trajes de señora y pan talones; paños y casimires finns y entrefinos, para fraques y pan talones: ropa hecha para hom.
panos de verano y alpacas, bayetas y bayotones de todos colores filalla násar y cúbica de todos colores, paraguas de da para hombre; sillas de mon tar para hombres y para frenos, LIMA, 14 (AP. La policia riendas, cabezadas estribos, cin de Trujillo patrullo hoy por las chas, espuelas, mantillones, 18cally inmediatas a la univers!
tigos y chiliiloz; coches dad después de haberse regte chos y guarniciones para fdem, trado choques entre la fuerza cuchillos y tenedores de mesa, pública y los estudiantes y de cucharas y cucbaritas, cafeteras haber sido suspendidas las cla y teteras de platina loza surti. ses.
da servicios de mesa para té.
platos y platillos, tazas y tacitas, soperas, escudillas, lavato Bomba rios, picheles, paianganas, jarros.
pozuelos; baeinicas (sic. essalerosdulceras, garrafas: boteras, vidros planos, y. navalas de afeitar, tijeras y cor taplumas; espejos pequeños o to PARIS, 13. AP Los funciocadores, botones de seda y me narios dijeron hoy que Francia tal, de hueso, de vidrio para fra podria detonar añana Una que; chaleco o pantalon, broboinba atómica con caracteristi ches, aujas (sic) de coser, al cas termonucleares en al Ator filereg. anteojos, espejuelos para Ion Fangataufa, en el Pacifico.
Desórdenes bonitas de toda pareringe estudiantiles en Lima La Patria es un proceso. Viene de las obras, los sacrificios y el fervor apasionado de los antecesores; y va hacia el porvenir, en la voluntad y la esperanza del costarricense de hoy.
No es un bien material, a pesar de estar constituida por la suma de los bienes materiales que pueden contribuir al bienestar común. Ni es un bien inmaterial, aunque se nutre con los ideales de cada uno de sus hijos.
La Patria es, para cada generación, un legado y una responsabilidad.
Quienes disfrutamos hoy de los bienes de la Patria, hemos de ser llamados a juicio, en el devenir histórico; para salir del mismo, o como despreocupados usufractuarios del esfuerzo de las generaciones pretéritas o como forjadores de una Patria renovada y fortale cida en sus valores fundamentales.
San José, 15 de Setiembre de 1966 ASOCIACION NACIONAL DE EDUCADORES Everardo Chaves Soto Ramiro Aráuz Aguilar Presidente Secretario General y birlocupideras. etc. cristaleria les termonuclear botas y zapatos, para hombre francesa INA En la gloriosa fecha de la Independencia el INA, la conmemora laborando por el Bienestar de sus hijos El Instituto Nacional de Aprendizajo ha iniciado cursos de pre aprendizaje en las siguientes comunidades: Guanacasta (Baga ces, Liberia, La Mansión, Nicoya, San Antonio) Alajuela (Florencia, Aguas Zarcas, Ciudad Quesada) Limón (Limón, Guácimo, Siquirres, Guápiles y Matina) Puntarenas (Esparta, Miramar y Puntarenas. El Pre Aprendizaje es un plan para jóvenes de ambos sexos, comprendidos entre las edades de 12 a 16 años, y que por una u otra causa, no asisten a ningún centro de enseñanza y que tampoco tienen la oportunidad de ocuparse en una actividad lucrativa, puesto que carecen de la preparación para ello. El Pre Aprendizaje tiene como finalidad no dar una formación propiamente dicha, sino la de estimular y orientar las aptitudes del alumno para que pueda elegir entre un variado campo de actividades. De esta manera se consigue des cubrir la verdadera vocación del alumno, y por otra se da margen a los educadores para estudiar la capacidad de cada alumno, sus tendencias, aficiones y habilidades manuales, de forma que permita orientarles, con criterio más definido. El Pre Aprendi zaje cubre un ciclo de dos cursos, mediante los cuales se van seleccionando los alumnos para que posteriormente puedan pasar dentro del Aprendizaje a la especialidad más idónea y lucrativa, en relación con su propia capacidad y afición. Se ha comprobado In necesidad de establecer tres modalidades en el Pre Aprendizaje; Industrial, Rural y Femenina.
La modalidad industrial está indicada para grandes núcleos de población, capaces de absorber gran número de trabajadores en las distintas ramas de la industria y los servicios. En la modalidad rural se prevee una iniciación a la Agricultura y Ganaderia, complementadas con el desarrollo de unas artesanías de producción. En la modalidad femenina se incluyen especialidades afines al sexo, tales como: Corte y Confección; Iniciación de Hosteleria; Iniciación de Artesanía: Ensamblaje y Costura Industrial. Parece interesante señalar que en cada modalidad hay enseñanzas complementarias de tipo académico, y comunes a todas, a un nivel elemental.
Para llevar a cabo los Cursos de Pre Aprendizaje, el organizó en febrero del corriente año, un Curso para Instructo res, con asistencia de cuarenta maestros de Enseñanza Primaria, los que ya iniciaron sus labores en las 16 comunidades señaladas, con una matrícula total de unos 800 alumnos.
Los Cursos de Formación Intensiva que el INA inició hace unos meses, continúan desarrollándose exitosamente en la sede del y diferentes lugares del pais con una matrícula de más de mil trescientos alura nos. El confía, que en un lapso bre ve, estará cubriendo un gran número de cantones y de esta forma demostrar, que sus fines y metas serán alcanzadas.
Asi contribuye el INA al engrandecimiento de la Patria y asi conmemora la fe cha de nuestra Independencia Nacional; la borando con ritmo firme y seguro. je Grupo de alumnos del curso de soldadura eléctrica en plena actividad. Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.