LA REPUBLICA Viernes de Junto de 1867 10 Ministro Malavassi se entrevistó con Rector Continúa conflicto de maestros contra Ministerio El Profesor Bienvenido Rami rez, asesor de Enseñanza Pri maria en el Ministerio de Educa ción, no echa pie atrás en el sis tema que introdujo, para que las escuelas trabajen más horas a dia.
Con una crítica a lo que considera algo chocante de la DI rectiva Central. el Profesor Ramirez Indica en un nuevo escrito público, que los maestros, agrupados en la Asociación Nacional de Educadores (ANDE)
están equivocados.
Los maestros se están enfrentando al nuevo sistema de horarios y realizan en diferentes lugares de pals reuniones para emitir pronunciamientos.
El manifiesto que firma e Profesor Bienvenido Ramirez di ce literalmente: Le distancia entre lo que ha dicho y predicado la bajo In Influencia del más avan zado pensamiento y práctica de mundo contemporáneo, y lo a ahora se propone la Directiva Central, es algo chocante y. primera vista, casi incomprensible.
Sin embargo, la explicación es fácil, pues basta tener en cuenta que leer y adoptar ideas exige poco sl, al mismo tiempo, se dejan de lado las implicacio nes prácticas, de hecho concre tas, que esa posición pueda de terminar las reprobaciones, alargando y ampliando el periodo de edad escolar de los alumnos, multi plicando los primeros cursos, cumulando alumnos en las tu las e imponiendo con mayor fuerza los períodos escolares en dos y tres turnos diarios, en vis ta de la imposibilidad económi ca del país para multiplicar lou edificios escolares UNA NORMA DE HACE UN CUARTO DE SIGIO CARACTERISTICA DE DIRECTIVA ¿Y todo eso por qué? Para no cambiar un horario estable cido hace un cuarto de siglo que ahora impondria una rutimaria organización escolar sin ningna consideración por Jos problemas económico sociales de la comunidas nacional.
Pero la Directiva Central de IR continuará serena y tranquila en su inmutabilidad, como la esfinge, impenetrable a Jos problemas reales que la en señanza primaria necesita ven cer.
19 dt junio de 1967 HORARIO ESCOLAR Pero es sólo la adopción de ideas nuevas, sin acompañarlas consecuentemente de acción, lo que ha caracterizado a la Direc tiva Central.
Con esta contradicción básica de superfielalidad mental es con lo que quiere imponer asi Jos maestros una posición negativa que ellos sienten perſectamente, provocándoles escepticismo, impidiénddies el. zándolos, burocratizándolos en el peor sentido La escuela llamada peyorativamente tradicional consumfa En la actitud de la Directiva Central de la con relación al horario essolar, he des cuhierto, no sin asombro por tratarse de profesionales docentes los que la forman, que FU oposición al desenvolvimiento de la enseñanza primaria obe dece a un concepto, muy espe cial, que parece tener sobre la escuela. En presencia del análisis de este asunto del horario escolar, tengo la impresión de que la Directiva Centralno piensa sobre lo que la escuela debe ser y ni siquiera sobre lo que está haciendo.
El Ministro de Educación Gui. parte es importante para la Nermo Malavassi considera que Universidad de Costa Rica y la actitud del Consejo Univer para la Universidad Nacional Kitario, es negativa y apareja Autónoma de México. porque un censura a la libertad de cl Ministro de Educación ha expresión venido publicando su pensamien Talavassi visitó por la tarde to en relación con varios asunal Rector Monge, para so leitar tos universitarios.
le un reseña sobre la se. Los estudiantes pueden proFión del Consejo Univers tario, poner lo que quieran, pero juzgo en la que decidieron que el Rec que dice mal de su condición tor no vlaje con el Presidente universitaria lo que han pedido. México.
porque aparecen como temcroEl Ministro después de su en sos de la libre manifestación de trevista con el Rector comento Ins idens, en materia que intederfavorablemente lo actuado resa no sólo a los universitape el Consejo Universitario. rios, sino al pais entero, ya que Ian olvidado que las insti. el beneficio que produzca o de.
tuciones universitarias de Costa je de producir la Universidad Rica y México tienen necesidad interesa a toda Costa Rica.
de un intercambio que nada tie. Además, los dineros del presune que ver con polémicas más puesto universitario los pagon o menos fuertes, pero siempre Jos costarricenses, por lo que saludables dijo.
legitimamente se ocupan de es.
Subrayó finalmente: El tiem. tas discusiones.
po será el que diga si hubo in Deseo expresar, también, que teligencia de la situación o no, cuanto digo sobre la Universien ora actitud del Consejo Unl. dad nace del amor por el Alma versitarlo.
Mater. Amar no es cubrir los defectos de una institución, siLOS ESTUDIANTES PUEDEN no scñalarlos y corregirlos, SI PROPONER LO QUE me equivoco, los otros universiQUIERAN tarios tienen la palabra (yo también lo soy. si no, etiéndose Ayer por la mañana antes lo que manifiesto, de conocerse el resultado de la No traten, en consecuencia, ersión del Consejo Universitade poner todo su interés en si rio el Ministro Guillermo Mo.
mi estilo es más o menos burJavassi entregó las siguientes de 1on o más o menos irónico. El claraciones: estilo es el hombre y cada uno actúa de conformidad con su la Federación de Estupersonalidad: genio y figura hasdientes Universitarios hace na ia la sepultura. Por lo tanto, vehemente exejtativa al Sr.
reparen en el fondo del asunRector para que no vaya a Me.
to, que en su condición de uni.
xico acompañando al Sr. Presi.
versitarios debjern llamar su dente de la Repiblico, Pmt. von ntención, como bien lo expre.
José Joaquin Trejos Fernansan en la carta que dirigen al dez, y al Consejo Universitario Sr. Rector para que revoque el permiso que concedió al Sr. Rector para ctec.
ASPECTOS DE FONDO tuer tal vlaje que por otra II En el articulo que public Dos nuevas can en la prensa del 1º de junio los Decanos y Director de Departamento, en medio del sordo rencor contra el Minisfro de Educación hoy, sin em bargo, dos cosas de valor: cl Dos nuevas escuelas serán interés por conocer lo forma nauguradas el próximo sábado, en que se puede resolver el correspondientes al programa de problema de la falta de profe.
construcciones escolares del pri. sores de educación media y el mer año de la Administración asunto de la seguridad económi Trejos Fernández: la de Puente ca que se afecta con la Escuela Salas en Barba de Heredia y la Normal Superior. Si me don de San Francisco de Guadalupe, tiempo, alla llegaré con los or las y 10 de la mañana, ticulos que estoy publicando respectivamente, En cuanto a su pregunta 20La primera consta de tos bre la sann y mala fe emaulas de bloques, con un costo pleada por ellos en contra de la total de 20 mil colones, corres creación de la Escuela Normal pondiendo 16 mil al Gobierno y Superior, les expreso que se la 10 mil a la Junta de Educa. pueden dividir, como quieran.
ción, Municipalidad de Barba y Lo que interes son los aspeccomunidad, a través de una tos de fondo tratados con absaportación conjunta.
tracción de personas, hasta donEn cuanto a la de San Fran de sea posible.
cisco, fue encada licitnción pública, con un costo de 220 mil GUILLERMO MALAVASSI colones.
Ministro de Edncaclon Páhllea desempeño consciente y honesto Importancia de la Secretaria su horario de trabajo en activida Ejecutiva ACTITUD POCO REFLEXIBA Esta actitud de la Directiva Central, poco reflexiva, debe preocuparnos más por tratarse de su procedencia, para que nos demos a la tarea de desper tar el interés general y nacionaj por los problemas de la e ducación primaria y a través de el lograr que la escuela pri maria sea una exigencia común del pueblo.
HORAS INSUFICIENTES escuelas se inaugurarán des más o menos formales de exposición oral, ejercicios eseri tos y orales, etc. Era una escue la que procuraba transmitir apenas los conocimientos conside rados más esenciales al hombre, por ser básicos y utilizables en cualquier estudio cultural de la vida social contemporánea.
Una escela con tan pobre progra ma, con un minimo que enseñaba a sus alumnos como pre paración básica para la vida, es fatalmente la que persigue la Directiva Central de la con su actitud de ahora.
la rigidez e invariabilidad que la Directiva Central atri buye al plan escolar la llevan a adoptar una extraña flosofia, se kun la cual, en educación el comino es único, los medios invariables, así como los fines, o, si éstos se varian, aquelos per manecen intocables.
Por un error de esa naturaleza en un pais evidentemente po bre, tenemos la extravagancia de mantener fijo lo que es muta ble y susceptible de cambio y, entonces, por más absurdo que pueda parecer, la educación que debía ser de todos, común to dos, se torna privilegio de los bien dotades.
Con esta concepción que parece sustentar la Directiva Cen tral de la a) empeñar sus recursos para sujetar la en señanza a un exiguo horario de trabajo escolar, se ampljeran En la empresa moderna, la Secretaria Ejecutiva tiene ante si una serie de obligaciones que le exigen per eccionar sus habilidades y conocimientos, pa ra superarse en el trabajo. El empresario ya reconoce la msportancia de su labor, y están propiciando métodos de perfec.
cionamiento Una Secretaria Ejecutiva bien preparada es el elemento más valioso para asistir en el trabajo a su jefe. Si tiene oca.
sión de estudiar, de perfeccionar sus técnicas, nod a lograr proyectarse y auxiliar mejor a su jefe. Tomando en cue rs to, el Kings College ha prepurado un curso, que se va a iniciar el próximo lunes, con los siguientes fines: Dar a la Se.
cretaria Ejecutiva los conoci.
mientos para amplia sua Enseñarle todas las técnimas complementarins para que su Inbor no seo solamente de scrvi.
cios secretariales. Rexovar sus habilidades para que. vierta en un elemento eficiente en el trabnjo. Enseñarles Jizn su trabajo dentro de los mejores métodos de productividad y eficiencia Mi hopótesis se fundamenta en lo que hace la Directiva Cen tral de la para lograr que triunfe su tesis de que la escuela actual costarricense tra baje con un horario insuficiente, que fue señalado pora la es escuela de hace un cuarto de siglo, y la cual me lleva a la condusión de que sólo tienen, los que as actuan concien cia de una escuela que aparte de rendimientos de escritura, Pectura y cálculo, se conforme con transmitir algunos conoc!
mientos, por simple técnica eco nómica, como si la tarea impor tante en el aprendizaje fuese in adquisición de la habilidad de responder a preguntas.
CONTRADICCION DE ANDE so La gran cantidad de secretarias que se han inscrito, demues.
tra lo acertado del programa preparado para el curs que se iniciará el lunes próximo.
VENZA SU MIEDO DOMINE SUS NERVIOS Aprenda a hablar en público EL INSTITUTO IDEAS DE MEXICO impartirá un curso intensivo sobre: TECNICAS MODERNAS DE HABLAR EN PUBLICO.
RELACIONES HUMANAS DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL AL 23 DE JUNIO DE 1967 En el local de la Cámara de Industrias de Costa Rica. 12 sesiones de participación activa.
CUPO LIMITADO 35 PERSONAS. INFORMES: Sr. MORALES. TELEFONO 21 85 43 FR Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.