Jueves de Junio de 1967. LA Consumo de cigarrillos bajará con impuestos REPUBLICA 15 Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza Escuela Normal Superior: una necesidad nacional La Que el consumo de cigarrillos en el pais disminuirá al entrar en vigencia el impuesto sobre las ventas, afirmaron los Ge.
rentes de las compañías fabrl.
cantes en la reunión que cele.
braron con el Ministro de gricultura, Ing. Guillermo Yglesins, La reunión fue convocada paTa discutir las posibilidades de llegar a un reajuste de precios del tabaco, en beneficio de los productores El Ministro expresó que, de acuerdo con los primeros estudios que se hicieron, los e tos de producción del tabaco han venido en aumento desde hace algunos años, sin que el precio del producto haya yariado.
Los gerentes de las empresas manufactureras de cigarrillos en el pals, Tabacalera Costarri cense y Republic Tobacco Company. dijeron que al bainr el consumo por la razón antes dl.
cha, tendrán que comprar menos tabaco y que pasará unfio antes de que la situación se normalice.
En la reunión se convino continuar los estudios sobre costos de producción del tabaco, ya ini.
ciados por el MAG y hacer un estudio completo sobre las implicaciones de los precios det producto en el mercado centroa.
mericano Ambos estudios serviran para formar clementos de juicio y dls cutir próximamente las posibili dades de un reajuste en los pre.
icio de tabaco de producción nacional.
In nueva reunión se verificará dentro de una semana, cuando se espere que estén ter.
mirados los estudios mencionados 11 mil donados para trabajos de investigación La Contraloria General de la República, dio aprobación a una folicitud del Ministerio de Agricultura y Ganadería para girar fondos de la suma por.
11. 653. 88 otorgados por la Kon necoft para trabajos de Investi.
guclón dentro de un programa conjunto.
Le Kennecott Copper Corpora tion es una firma norteamerica na productora de pesticidas pro porciona fondos al Ministerio de Agricultura para trabajos de in vestigación. con uso de sus pro ductos, proporcionándosele IN tierra y las sernil as Un técnico del MAG.
cuyo su do paga la Kennecott reallza los investigaciones. anrove.
chando el equino y materiales de laboratorio que proporciona la firma norteamericana, Ta Contral:ria informó al Mi ni tro de Agricultura que fa 50 licitud que resuelta favorablemen te, para que se pueon girar del fondo en forma directa.
La Asociación de Profesores de Segunda Enseñan pruébese lo dicho con las siguientes cifras: zn, consciente de la responsabilidad histórica que debe asumir ante el grava problema que representa para el ANO MATRICULA SECCIONES país la inopia de personal docente capacitado en nues.
1966 53. 376 2224 tra Educación Media, ha creído necesario señalar su po 1967 62. 394 2604 sición clara y definida sobre el particular.
1968 73. 195 3050 1969 85. 669 3570 Deseamos dejar constancia de que, al hacerlo, no 1970 100. 150 4173 nos mueve el afán de enjuiciar la labor de instituciones, 1971 111. 850 4660 ni el deseo de mortificar a los funcionarios que, en una 1972 124. 926 5206 u otra forma, han tenido responsabilidad de decisión 1973 139. 533 5814 en los programas tendientes, en un sentido u otro, a 1974 155. 850 6493 la solución del problema señalado. Nos mueve, eso sí, Si en 1966 estaban en servicio 200 profesores la responsabilidad que sentimos, como Asociación de Pro de Educación Media y considerando que la población fesores de Segunda Enseñanza, ante un problema cu de ésta se triplicará, según las estimaciones para 1974, ya solución merece especial interés de nuestra parte, en esto indica que será necesario incorporar al servicio, duaras de REALIDADES DEFINITIVAS, que satisfagan rante ese lapso, aproximadamente 400 profesores nueapremiantes necesidades del sistema educativo, en sus vos.
aspectos de orden cualitativo y cuantitativo, La Universidad de Costa Rica no está en capacidad de responder eficientemente a las necesidades de Las experiencias de los últimos años han dejado personal de Educación Media. Las experiencias de los la amarga convicción de que las soluciones hasta aho últimos 10 años así lo han demostrado.
ra encontradas, con todo y ser bien intencionadas, han La evidente incapacidad de la Universidad de Cosresultado apenas paliativos insignificantes que no guarta Rica para proveer al sistema educativo del personal dan proporción con las dimensiones de un problema docente necesario, ha obligado al Ministerio de Educaque, año con año, crece en forma desmesurada, con ción Pública a recurrir, cada año y en forma creciente, amenaza de escapársenos de las manos sin haber endurante los tres últimos, al servicio de los Profesores de contrado la fórmula más conveniente, para las apra Educación Primaria para atender las diversas asignatumiantes necesidades de la Educación Costarricense.
ras en los establecimientos de Enseñanza Media.
Por otra parte, la labor formadora del profesoraEl problema de nuestra educación no se resuelve do no deberá estar circunscrita únicamente a la preparapor medio de polémicas innecesarias que, por caer en ción del nuevo personal que el crecimiento de la poblaaspectos puramente personales, soslayan lo fundamen ción demanda; también deben dedicarse esfuerzos sustal del asunto que movió a la discusión. Tampoco con tanciales a la capacitación y profesionalización de un solo declaraciones. La magnitud del problema y los esgrupo considerable de educadores que, con responsabifuerzos de solución deben estar por encima de la vanilidad y devoción, han venido prestando su concurso vadad de las personas y de los intereses inmediatos de lioso a la Educación Media costarricense.
los hombres, porque lo que está en juego, en estos mo El personal docente en servicio sin preparación acamentos, es nada menos que la formación y preparación démica superior alcanzaba, en 1966, a la cifra de 1500 de nuestras juventudes.
educadores aproximadamente. Los cálculos conservadores indican que, de continuar esta situación, para 1974 La solución que podemos encontrar, y que debe estarán trabajando en la Educación Medir alrededor da mos encontrar pronto, debo nacer de la intima convic. 500 profesores que no habrán tenido oportunidad de ción que tenemos todos do que el PROBLEMA DE LA realizar estudios específicos. Las cifras son elocuentes y FORMACION DE PROFESORES para nuestra Educa reflejan la magnitud del problema. Además, si los esción Media debe afrontarse con decisión, cariño, vo fuerzos que deban realizarse en el futuro no procuran luntad, y una alta dosis de seriedad y responsabilidad. resolver adecuadamente ambas situaciones la preparación de nuevo presonal docente y la profesionalizaLa Universidad de Costa Rica, que es la única ins ción de los profesores en servicio estaríamos causantitución que en los actuales momentos tiene a su cargo dola un grave perjuicio al país en lo que respecta a la programas de formación de profesorado de Educación formación cultural de las futuras generaciones de estuMedia, no ha podido darle solución. Además ésta de diantes costarricenses. Esto sin entrar a considerar el be darse, no tomando posición defensiva de exclusivi problema a partir de 1974.
dad, en la tarea formadora de los profesores, sino tenien La situación del personal docente sin título de prodo en consideración la gravedad del problema actual, fesor de Educación Media, resulta muchísimo más gracon las tremendas perspectivas que, según los números ve si se analiza a la luz de la condición que tales funque presentaremos, se vislumbra para el futuro. Tal alır. cionarios mantienen en el sistema administrativo que remación nace del estudio estadístico de este estado da gula sus servicios, por cuanto, por razones de orden lacosa3, según los datos obtenidos del Ministerio de Edu. gal, se les incorpora a la función docente en calidad de cación Pública interinos durante los primeros cinco años. Lo anterior produce una situación de incertidumbre en el funcionaDe los 220 profesores que había en servicio en miento docente, que no es conveniente, por cuanto la el año de 1966, solamente 718 un tercio de ellos inestabilidad en puesto y la inseguridad profesional tenia formación universitaria específica para la ense y económica se traducen en situaciones de orden cmonanza en los colegios. De 1957 a 1966 la matrícula cional que no son las más adecuadas para desempeñar de nuestra Educación Media creció en un 160. Para eficientemente la función educadora.
dar un dato que compruebe tal aseveración, podemos citar las cifras siguientes, que corresponden únicamente EN CONSECUENCIA: al sector oficial en los establecimientos de Educación Se. De la sincera convicción que tenemos de que una cundaria: situación de esta naturaleza no debe persistir por tiempo indefinido, declaramos que debe existir, a la par de la Matrícula 1957 14. 085 alumnos Universidad de Costa Rica, una INSTITUCION DE ENMatrícula 1966 37. 187 alumnos SENANZA SUPERIOR que colabore en la solución del problema que representa la falta de personal idóneo paEn 1966 había en el país 2597 plazas de profeso Ta ejercer la función docente en nuestra Educación Mares, de los cuales 718 correspondían al grupo (uni dia.
versitarios titulados. 1390 al grupo (Profesores de En virtud de lo anterior, y por la responsabilidad Enseñanza Primaria. 45 al grupo (actualmente nsique el artículo 86 de la Constitución Política, impone milados) y 444 aspirantes. En su orden los porcentajea al Estado cuando dice que éste formará profesionales son los siguientes: docentes por medio de INSTITUTOS ESPECIALES y Grupo 27. 65 de la Universidad de Costa Rica. con toda fo y enerGrupo 53. 52 gia nos sentimos en la obligación de dar nuestro apoyo Grupo 1. 73 decidido a la idea propuesta por el Señor Ministro de Aspirantes 17. 10 Educación Pública, en el sentido de crear una ESCUELA NORMAL SUPERIOR.
Esas 2597 plazas estaban servidas por 210 pro Dado que desde hace cuatro años la Universidad fesores. Tómese en consideración, para efecto del cálculo de necesidades de profesores, que el número de ses se ha opuesto al PROYECTO DE LA CREACION DE ciones es casi coincidente con el número do profesores haber contraido una tremenda responsabilidad con el LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR, lo que significa estimados, en el período de 1966 1974.
país, y no ha logrado superar el problema, la AsociaLas estimaciones de crecimiento de matrícula y de ción de Profesores de Segunda Enseñanza, insta a nues.
necesidades de profesorado para los próximos ocho tra ALMA MATER, muy respetuosamento, para que ños, según los estudios realizados por la Sección de Esta cambie de actitud ante un movimiento cultural de tandística y Documentación del Ministerio de Educación ta trascendencia.
Pública, son 400 profesores por año, de 1966 a 1970 y da 500 profesores anuales, de 1971 a 1974. ComLA DIRECTIVA CENTRAL Espera angustiosa para fertilizantes Habrá que esnerar no menos de tres mrges para que el CTsejo Ejecutivo de Tratado de In tegraclón Económica Centroame ricana llegue a considerar re.
solver los anteamientos de Costa Rica y El Salvador, para elevar los aforos de importación de fertilizantes como medida pro teccionista para esta industria.
La reunión del Consejo Ejecu.
tivo, que debió haberse efectua.
do de primero al diez de junio corriente, fue nplazada indefini.
dament por causa del estad, de tensión originado en el reciente conflicto fronterizo entre El Sal vacior y Honduras, Posteriormente se trató de que Ja reunión se efectuará en Gua temnia. Nicaragua, pero Hondu ros se opuso rotundamente, olegar o que sus delegados no sc sentarian a la misma misa en que lo hagan los de El Salvador La atención, en lo que falta junio, está concentrada en In reunión del Comité Interameri.
Económico y Social. CIES. con sede en Chile. En julin se cfectura el cambio de poenees en El Salvador.
Tabró, nues, que esperar que se laven cabo todos estos ac.
tos, nem pensar en convocar al Consejo Ejecutivo del Tratado.
cano Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.