Domingo 23 de Noviembre de 1969 LA REPUBLICA 29 Directorio Cultural de la Semana LUNES Inauguración de ex.
posición de trabajos pictóricos y 20:00 manuales de los alumnos del Conservatorio Castella, Centro Cultural. Entrada gratis, 20:00 Inauguración de exposición de pinturas de Brasil, titulada Tres aspectos de la pintura contemporánea brasileha. Facultad de Bellas Artes.
Entrada gratis.
MARTES El despertar de la sensibilidad DE KRISHNAMURTI. 20:00. Teatro. Presentación del grapo del Teatro de la Cámara Alemán de Buenos Aires, Argentina. Teatro Nacional. Variedad de precios de entrada.
20:00. Inauguración de ex.
posición de pinturas del Chino Morales. Casa del Artista. Entrada gratis 20:00. Recitaj de la profesoTa Julieta Bonilla Baldares. Facultad de Bellas Artes. Entrada gratis.
20:00. Concierto musical por el Quinteto Chileno Hindemith.
Sala de Artes y Letras. Entrada gratis.
15:00. Televisión Dialogo 20:00. Inauguración de exdel Foro de la Juventud. La posición de muestras de grabado rebelión estudiantil de Francia de Francisco Amighetti. Galeria de mayo de 1968. Participan los Amighetti. Entrada gratis, jóvenes Francisco Escobar, Os 20:00. Ballet Concerto Cu.
car Fernández, Gastón Fournier, bano de Miami. Teatro Nacional Jorge Enrique Romero, y Maria Variedad de precios de entrada.
Bonilla. Canal 20:00 Conferencia sobre DOMINGO Historia del ciclo de conferencias de Un viaje a través 16:00 Ballet Concerto Cude la cultura costarricense. Por bano de Miami. Matinee. Tertro el jlcenciado Carlos Meléndez Nacional. Variedad de precios Chaverri. Museo Nacional. En 20:00. Ballet Concerto Cutrada gratis.
bano de Miami. Teatro Nac o20:00. Inauguración de ex nal. Variedad de precios de enposición de escultura de tres a trada lumnos del ultimo año de la Facultad de Bellas Artes. Se trata EXPOSICIONES de los jóvenes Edgar Ugalde, Crisanto Badilla, y Carlomagno Se mantienen abiertas do Vargas.
te la presente semana, las siGaleria Formas. Entrada gra guientes exposiciones tis Exposición de témperas de ti20:00. Conferencia Ei tiem, pos y trajes argentinos de solo po en Alejo Carpentier. De ci XIX por la señora Nelly re co de conferencias sobre Alejo Douek. Galeria Amighetti. de Carpentier. Por el profesor Isaac a 12 meridiano, y de a de Felipe Azofeifa. Instituto Nacio la tarde. De lunes a viernes.
nal de Cultura Hispánica.
Exposición de pinturas de An20:00. Inanguración de ex tonio Arroyo, en la Galeria de posición de pinturas de César Artes y Letras del Ministerio de Valverde. Galería de Artes y Educación. De 7:30 a 11:20 y Letras. Entrada grat de la mañana. De 1:30 a de 20:00. Presentación del Bal la noche, Hasta el próximo iuelet Concerto Cbano de Miami. ves.
Teatro Nacional Variedad de Exposición de trabajos picts.
precios de entrada.
ricos y manuales de alumnos del Conservatorio Castella en el SABADO Centro Cultural. De a 11 de la mañana, y de a de ja 14:30. Diálogo de los poe. tarde. De lunes a viernes.
tas costarricenses. Análisis cri Exposicón de pintura de Bratico de las nuevas obras de la sil, en la Facultad de Bellas Arliteratura nacional. Alianza Cul tes. De lunes a viernes. De tural Franco Costarricense. En a 11 de la mañana, 16 trada gratis de la tarde. Exposición de es16:00. Conferencia sobre culturas de tres alumnos de reAndrés Bello por un profesor de llas Artes, en esta Facultad De la Univers dad. En el Auditorio lunes a viernes. De A 11 de de Ciencias y Letras. Entrada la mañana, y de a de la gratis.
tarde.
MIERCOLES 19:30. Concierto de piano por Joaquín Marroquin, pianis.
ta de Guatemala. Sala de Artes y Letras. Entrada gratis, 20:00 Teatro. Presentación del Grupo de Teatro de la Cámara Alemán de Buenos Aires, Argentina. Teatro Nacional. Variedad de precios de entrada.
Para mirar cualquier cosa, no importa lo que sea, la propia mente quando opera, un árbol, el movimiento del rio, las nubes en fuga sobre el valle para realmente ver, el pasado debe aquietar.
ne. Con objeto de mirar, todo conocimiento de nuestras intenciones, preocupaciones, problemas personales y todo lo demás, debe de cartarse por completo, lo cual significa en realidad que debe haber libertad para mirar, para mirar el complejo cerebro consumidor del tiempo, que es el pasado: libertad para observar todas sus reacciones y en realidad dejar que el se exprese. Entonces ustedes pueden observar.
No podemos observar si tenemos defensas, si tenemos resistencias, y los más de nosotros hemos cultivado cuidadosamente este mecanismo de autodefensa, el cual impide nuestro mirar. Somos cristianos, hindúes, ateos, comunistas, o Dios sabe cuántas otras cosas; somos todas esas cosas y a través de ellas, de la actividad de la vieja mente, miramos la vida, de manera que nunca miramos la vieja mente con libertad. Sin embargo es sólo con libertad que la vieja mente responde, que se expone a si misma.
Si me estoy defendiendo a mí mismo, para poder descubrir 1o, debo estar libre para mirar, pues sólo en la libertad podemos mirar, sólo asi podemos comprender. Es solamente con libertad que lo viejo responde naturalmente y entonces podemos comprenderlo. Me parece que nosotros nunca pedimos, nunca demanda.
mos estar libres por completo. Pedimos libertad condicionada, ll.
bertad de algún inmediato dolor, ansiedad o problema, pero tal Inmediata demanda no es libertad. La libertad ha de ser total.
Es sólo en esa libertad que podemos descubrir, como lo hacen los grandes científicos. Solamente cuando ellos están libres por completo en sus laboratorios o donde trabajen, pueden descubrir algo nueyo, Fuera de eso, son como cualquier otro ser humano.
La demanda por la libertad y la insistencia en ella revelarán, fácil y naturalmente, los varios condicionamientos y defensas que el hombre ha construido a través del tiempo. En est revelación del pasado, uno empieza a ser libre, libre en realidad de ese pasado, tanto de lo consciente como de lo inconsciente.
JUEVES 20:00. Sesión de la Academia Costarricense de la Lengua, con la toma de posesión de José Basileo Acuña, Instituto de Cultura Hispánica.
20:00. Inauguración de ex.
posición de pinturas de los RJumnos de la Casa del Artista.
Galeria de Artes y Letras. Entrada gratis.
VIERNES La tutela de los Curso de capacitación Derechos del Hombre en psico. pedagógica la Convención Europea (Vien de la Pág. 23)
bien a menudo el recurrente o su abogado, con más frecuencia ambos, presencian entre el pubjico las audiencias de la Corte y hacen ver a la Comisión sus observaciones las cuales luego ésta, a su vez presenta a la Corte.
Como decía, la situación de la Comisión es delicada cuando ha concluido en que no existe violación a la convención, que In demanda era infundada, y a pesar de ello se encuentra en ja necesidad de defender a aquel individuo ante la Corte. Debo agregar que la Comisión ha cum plido siempre con extrema honestidad esa tarea y ha defendido siempre eficazmente con todos sus esfuerzos a individuo ante la Corte, aún cuando esti.
mara que aquel estuviese equivocado.
Empero es claro que todo este sistema es artificioso y que seria mucho más simple y correcto la presencia directa del individuo ante la Corte. De todos modos no hay ninguna posi.
bilidad, al menos inmediata, de que se llegue a esta reforma.
En los Estados de vieja tradición, si hay muchas yentajas derivadas de las experiencias pa sadas, se dan también desventajas derivadas del hecho de que se encuentran dificultades para liberarse de viejas concepciones, Ha sido un antiguo dogma del Derecho internacional que este Derecho vale sólo para los Estados y el individuo no está admitido en el. Hay en Europa una notable resistencia a sepa.
rarse de este criterio. Es de esperar que en los Estados Americanos, menos ligados por impedimentos de este género tomen la iniciativa de indicar In nueva vía más conforme a las exigencias modernas. También en estas condicio.
nes la Corte ha podido hacer su trabajo y, de las ocho casos que le han sido presentados hasta ahora, tres veces ha concluido condenando al Estado y una vez no lo ha condenado sólo porque todavía se hubiera establecido en el interin el Estado habla ej proceso penal. Puesto que el modificado la legislación impag Art. 5º párrafo tercero de la nada.
Convención dice que toda persoPasando brevemente en reseña na tiene derecho a ser juzgada esta jurisprudencia de la Corte, en un plazo razonable o de otro observamos que la condena de modo debe ser liberado en el cur los Estados se produjo en estas 50 de procedimiento, la corte es.
hipótesis: en primer lugar en timó que aunque no era posible el problema lingüístico belga, la indicar un término fijo como reCorte estimó que la legislación gla general y que, en cambio, belga estaba plenamente justi cada caso debla examinarse seficada para instituir sólo escue paradamente, de todos modos, en de lengua flamenca en las aquellos dos casos particulares regiones habitadas por población la detención, por un period, tan flamenca y sólo escuelas de len argo, no estaba justificada. En gua francesa en las regiones va. otro caso contra Austria y en lonas, habitadas por, pobleciones otro contra Alemania, se conside lengua francesa. Nad e nude deraron en cambio justificacos pretender que le sea instituida periodos de detención preventija escuela que más le agrada: un va igualmente largos.
chino que se encuentre en nues En lo que concierne las re.
tro territorio no puede preten Inciones entre los jueces, se ha der tener una escuela china pa oldo en la Carte muchas veces ra sus hijos; pero en Bélrica la divergencia entre los jueres había además algo mást e 50 de formación anglosajona y los jeto debía declarar a cuát gru. jueces continentales: precisamen po pertenecia, al flamenco o al te periodos de detención prevenfrancés, la autoridad pública po tiva como los indicados antre dia indagar la corrección de su han parecido monstruosos ang declaración e inscribirlo autori neces habituados a la rapidez tariamente en un grupo diverso del procedimiento anglosjón; del declarado si ast resultaba de ma grado esto, siempre se ha la indagación llevada a efecto: encontrado acuerdo en reconore una vez determinada la perte que debe tenerse en cuenta Ins nencia al grupo, precisaha ne divergencias existentes de hecho cesariamente frecuentar las es. en los distintos Estados y que cuelas de la lengua de aquel pra la Convención debe encontrar po, o de otro modo se estaba una interpretación razonable que en posición de grave inferiori Serdante a todos dad. Ahora bien, esta es una vio recuerdo todavía, para termilación de la libertad indivirtual: nar, la absoluta independencia Ja libertad de enseñanza de de los jueces, incluso frente Instrucc on quiere decir noderse sus Estarlos. En el primer asunto servir libremente, según la pro presentado ante la Corte: el of pia decisión exclusivamente in fair Lawless contra Irlanda, la dividual, de cualquier medio de sentencia interlocutoria por la instrucción que exista en el Es. cual se rechazo algunas con tado. No se trata entonces de ciones opuestas por el roblerno un derecho a ver instituida una Irlandês no obtuvo e asensnu.
u otra escuela, pero el derecho ninime porque el juez griego a participar a cualqaiers de Ins voto en contra y sostuvo su oplescuelas instituidas.
nión individual contraria. Pese a Las otras dos condenas se tu ello el juez irlandés votó con la vieron contra Austria, dor de mayoria contra su Estado En tención preventiva demasiado las dos condenas contra Austria, prolongada. Se trataba de per el Juez austriaco voto siempre sonas detenidos desde hac mis por la sentencia que tomaba pode dos años en la cárcej sin que sición contra su Estado.
e Auditorium del edificio de la ANDE, se realizó el juevos 20 de noviembre el Acto de Claumura del que, bajo Jos auspicios de la Universidad de Costa Rica, mantiene el Comite Nacional de Salud Mental desde su fundación Tomaron la palabra, según pro gama, para despedir al alum.
nado, don Mariano Coronado, Presidente Honorario de Comité; el Dr. Alfredo Alfaro Sotela Director del Dpto. de Higiene Mental de Ministerio de Salubridad y el Prof. Ricardo Esqul vel B, Presidente de la Junta Directiva del Comité La gráfica muestra los momen tos en que el Dr. Altaro Sotein pronunciaba su discurso. la izquierda el Prof. Esgulve Baldares.
Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.