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rú, el vapor norteamericano Meriden de 1353 toneladas, 31 tripulantes.
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Capitán Geo Mckinnon, despachado por Felipe Alvarado y Co. Pasajeros: Manuel a, María Esguerra y sirviente, Teodoro EsgueTofel y enfermera, Luis Morice, Rodolfo Riege, Francisco Corea, Clemente Pravia, Cristina Gutiérrez, Milson, Nicolás Tvardes, Victoriano Valenzuela y 30 personas de la Compañía de teatro de Amparo Romo para Corinto. Carga: 1174 saJuan del Sur, el zarpó para San No Más Sufrir Callos güense Hoy a las 11 a. ancló procedente de Bluefields con 22 horas de travesía consignada a su capitán la lancha nicara Lilly Elena de 12 toneladas, al mando de su capitán Fordes, con tripulantes. Pasajeros. William Griffit, Joséph Welch, Andrews, Daniel Carr, Clifton Joseph y Ulmina Joseph, Samuel Bryan, Jeronime, Ernest Daston, Lorina Monroe, y Laura Hoc.
ker. Sin carga ni correo. El Capitán de Puerto ACOSTA De la Oficina de Servicio de Prensa Docente del Uruguay recibimos el boletín que dice: La enseñanza de la Agricultura en nuestras escuelas primarias debe por objeto: a) Inculcar a los niños campesinos algunas nociones básicas o fundamentales de las ciencias agrícolas, que los prepaTen para llegar a ser agricultores avisa.
dos e inteligentes, combatiendo, a la vez cil el progreso de nuestra agricultura.
tos de estudio e información pueden acudir el agricultor para ampliar sus conocimientos, resolver una duda, pedir un consejo o solicitar el auxilio del poder público, sobre particulares que le interesen relacionados con sus trabajos agricolas.
c) Sugerir y bosquejar las grandes lfneas de nuestra economía rural.
d) Fomentar el amor a la vida del campo, a los animales y a las plantas.
Esta enseñanza, en la escuela popular, no puedo tener carácter profesional. Debe reducirse a una introducción a la Agricutura, preparando al niño para ampliar con fruto, el estudio de esta importante rama de los conocimientos humanos. No obstante, y teniendo en cuenta que la enseñanza primaria debe constituir un ciclo de estudios completo en sí mismo, y suficiente para las necesidades comunes de la vida, dado que la mayor parte de los miembros de la sociedad están Impedidos de cursar estudios riores, la instrucción primaria supe: agrícola debe comprender un minimum de nociones fundamentales que permitan al que la reciba cultivar inteligentemente una pequera propiedad con la fe en la cien.
cia y en la utilidad de sus procedimientos.
Las nociones fundamentales que deben inculcarse en la escuela primaria son las siguientes: R) Quo empleando semillas escogidas se obtienen cosechas cuyo rendimiento es muy superior al de las cosechas que pueden obtenerse empleando semillas corrientes.
b) Que las condiciones físicas de los terrenos influyen extraordinariamente sobre los cultivos y que el agricultor que no las tenga en cuenta no obtendrá buenos rendimientos.
c) Que las plantas son seres vivientes que se nutren de determinadas substancias, y que cuando en la tierra no las hay en cantidad suficiente, es indispensable proporcionárselas so pena de trabajar inútilmente.
d) Que la mejora de la cría de animales da resultados provechosos aún más notables que los de la selección de las semillas, y que la higiene y los cuidados son tan necesarios a los animales como a las personas.
e) Que la agricultura es cuestión de ciencia y de experiencia, y que el agricultor, sin más guía que la ruta, jamás oo tendrá buenos resultados.
f) Que es ruinoso para el agricultor comprar al comerciante los artículos que él puede producir fácilmente, y que es ventajoso cultivar varios frutos que uno solo.
g) Que el agricultor no debe vivir a slado, sino en relación con sus iguales para ayudarse mutuamente en todas las formas posibles, y que su ideal no debe ser sólo producir mucho, sino también vivir decorosa y cómodamente.
Estas nociones se inculcarán mediante procedimientos prácticos demostrativos y razonamientos sencillos y convincentes. Todo lo que puede ser enseñado por un experimento al alcance del niño o por un trabajo de demostración, jamás debe enseñarse de otro modo.
Todos los trabajos experimentales, de demostración o de práctica agrícola, deben ser ejecutados por los niños.
En cada escuela rural debe haber un campo escolar dedicado a prácticas agrícolas.
Los experimentos, demostraciones y demás trabajos, se harán en el campo escolar, o en cajones, macetas de barro, latas, canutos de cañabrava, etc. etc.
EI maestro stro que logre inculcar a sus discípulos las ideas contenidas en el programa, aficionarlos a cultivar en sus casas algunas hortalizas, flores y árboles útiles, habrá cumplido con su deber y habrá prestado un importante servicio a sus discípulos y a su país.
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lo desprende, sin sentirlo casi. Es el final del callo y de sus dolores.
viada a bordo del crucero Hibiscus con de servir para preparar cerebros infantiAllones de personas han encontrado que es destino a Malta.
les para las constantes luchas por la vicallicida Gnico, infalible y razonable. Por que no lo ha de probar Ud. Después de la matanza de los turcos da. Geta It, te rende en cualquier Dro por los griegos en Esmirna, la novelista gueria o Botica y lleva su garantia. Fabria En el tren de las 10. 30 llegó procedenarrestada cado por Lawrence y Cla. Chicago, rompió con toda clase de tradiciones turcas femeninas y organizó un te de San José, para asistir al acto de la Unicos Representantes gran mítin en el que inflamó a sus oyeninauguración, acompañado de algunos tes contra la desmembración de Turquía, familiares y de gran número de amistaCosta Rica Mercantil Co.
de tal modo, que los altos comisionados des, el tan culto cuanto apreciado señor prohibieron se celebrara más mítin. La prensa inglesa describe a Lib Hanoum Obregón. De la estación se dirigió a la como una agitadora peligrosa que ha via escuela que hoy se honra llevando jado mucho y que posee una gran belle nombre, y algo más tarde se dió comienza, teniendo ahora alrededor de treinta programa que de antemano se haaños y habiéndose Dos casas, la primera frente a la pla guerra por su colaborando durante la bía preparado cita de San Francisco de la Sabana, esde la Cruz Rojaion en los trabajos MARESPONSAL quinera, de madera, aparente para familia grande, talleres o fábrica, con pop: tón de calle ancho e in talación en on ISI de luz, Frust colones al mes. La segunda una casa contigua a la esquina, tiene un horno de regular tamaño, en cincuenta colones al mes. Para informes en la calle 8a. Norte o Paso de la Vaca, No. 265.
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Siempre que ocurre en el Japón un a.
contecimiento de importancia nacional, el Emperador manda un mensajero a la Diosa del Sol a informarle de él. Después de la guerra con Rusia, por ejemplo, el Almirante Togo fué a ofrecer una acción de gracias ante el santuario nacional, que fué fundado hace 1, 900 años y que contiene el Espejo Sagrado, emblema de la Diosa, Ah los niponcitos. La Parra La Geisha y La Feria Recientemente abierta al público Donde su propietario se esmera por servir a su clientela de la mejor manera posible. Se sirven Bodas, Bailes y Bautizos Propietario: Lucas Olivares OOOOOOOOOOoooooo.
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