CIENCIAS ARTES AMENIDADES COMENTÁRIOS ¡SEPARAD a las La formación de la juventud y el Liceo LA BUROCRACIA, REALIDAD NACIONAL QUINTUPLAS!
CUARTILLAS DE UN DERROTISTA se ven tuar Los editoriales de LA HORA, desde hace bastante tiempo, sostieHay un deseo ambiente de buscar una realidad fuera de los homnen que en Costa Rica, hace falta juventud con disciplina interior. Cómo las bres. Es esta una especie de dialéctica democrática fuera de la psico pregunté a la nodriza.
distingue usted. base fundamental para la oomprensión de la posición que debe tomarlogia política. El error es grande; la intención, incomprensible. Porse frente al momento histórico actual. En efecto, nosotros que esta. Per instinto, contestó.
que, según una filosofia hegeliana, toda realidad es concreta.
mos en continuo contacto con la muchachada, nos damos cuenta perProbablemente quiso Lo más concreto de la evolución histórica de nuestros pueblos es para ella, como para decir que fecta de lo exacto de la observación. Es más, en cierta ocasión haciael hombre. Se dijera que las instituciones en que se han movido no le cada niño es diferente. Las quin como fuerza social, y el papel que debe jugar en el desenvolvimiento una madre, mos observar a un grupo de alumnos, la importancia de la juventud han servido más que para justificar sus caracteres, muchos de los tuplas son semejantes, pero no son cuales han sido extraordinarios, pero la mayoría, lamentables. Si uno idénticas.
de la sociedad; y algunos de ellos manifestaron que nunca habían penrecorre la historia de estas autocracias americanas lo que menos im Los hijos de un nacimiento mulsado en que tales grupos sociales en desarrollo, a los cuales perteneportancia tiene es el Estado, con todos sus atributos dinámicos y está tiple son siempre distintos, psico cian, pudieran tener importancia sociológica. En efecto, triste es la ticos. Siempre sobresale el hombre con sus vicios y sus virtudes. No lógicamente. La Historia y la Li realidad de los jóvenes que salen de nuestros liceos; su desorientación ha habido una unificación institucional, aunque hayamos hablado de teratura pueden repetirse, pero la es absoluta, desde los puntos de vista social, político, económico y mo.
ral. En otras palabras, nuestro Bachiller es un tipo que no se preocudemocracia, de dictadura, de socialismo, etc. Lo que ha habido siem naturaleza nunca plagia. Su marca pre son clanes más o menos coherentes, para quienes todas las condue es única en cada hoja, en cada hue pa por nada, carece de intereses intimos. Para él, el mundo se reduce a la tertulia de una simple esquina. Por lo tanto la aman más que al tas severas que implica el papel de directures de pueblos no han exis a digital, en cada niño.
Cinco plantas nacidas de la mis Liceo. concurrentemente, sus pensamientos nunca pasan más allá tido.
ma semilla, crecidas juntas en el del borde del caño; pueden ver pasar una rata, un coche, un automóPor eso no se puede hablar entre nosotros de minorias, si a lo po mismo jardin, litico integral nos referimos. Una minoria tiene siempre un programa desarrollo de cada planta su porno son iguales. El vil, una mujer, pero son incapaces de elevarse por encima del moviUn clan, una necesidad de vida. Este fenómeno, que ha sido esencial ción de aire, de sol, de humedad, ción y sus complejidades. Carecen de perspectiva individual y sociali miento inmediato de los vehículos y enfocar la perspectiva de la namente americano, ha desviado el problema de nuestra evolución en dos sentidos: el político y el social. Dentro del primero si ha predonii. por la presencia de otras plantas se está formando en el ámbito de una nación o mejor dicho en la soafectadas de algún modo Lo que llamamos juventud, es un fenómeno que continuamente nado un elemento minoritario: la plutocracia. Dentro del segundo, co semejantes.
mienza a organizarse una élite. todavía con tendencias a los progra pueden producir cambios prodigio para actuar, con la esencial finalidad de contribuir al lógico e intimo Pequeñas diferencias cicdad. Es sintesis de fuerzas nuevas, que adquieren cohesión y poder mas importados, ajena a la realidad ambiente, quizás porque al estruc sos. Lo mismo ocurre en el caso de desarrollo de la sociedad. La juventud es entonces una de las fuerzas turarse olvida a los hombres de carne y hueso, que decia Unamuno. los niños, dinámicas que posee todo conjunto humano mediante la cual esa agru Pero no hay minorías en el movimiento social como no las hay en el movimiento político. Lo que sucede con estas últimas es que tienen plas influirá de algún modo sobre tales que las generaciones periclitadas ya dejaron a un lado y laboranSi bien cada una de las quintu pación asiste a un constante desenvolvimiento, renovando intereses vien sus manos un elemento primordial: el dinero, y con él han elabora las otras, cada una responderá de do la estructura caudillesca de nuestros países. Su influencia ha sido distinta manera. El poder creador do para nuevas síntesis. Es decir, el conglomerado social necesita en todo momento, elementos llenos de vida y de energías para que ciertas nefasta, desde el punto de vista social y desde el punto de vista polipropio del niño modela el mosaico necesidades y reajustes, inicien o continúen su realización. En otras tico. Han sido fabricantes de caudillos y de demagogias palpables, co de su carácter con su herencia y mo son todas las corruptelas democráticas. Pero su juego ha sido vano, su medio ambiente, si no fuera por palabras, la juventud es un elemento sociológico fundamental. que al incorporarse en forma activa a la realidad social trae sangre nueva, justamente porque no tienen contenido ideológico ni emocional; enton este poder llamémosle el alma, o ces la riqueza, que ha sido su gran fuerza minoritaria, se les ha esca. el ego el mismo ambiente con espíritu lozano, lleno de ilusiones y con ansia de renovación. Su recta pado para ir a engrosar los capitales extranjeros, cuyos centros ero. la misma herencia produciría carae y vertebrada formación es, pues, de capital importancia; de su capacinómicos están en Londres o en Nueva York. Porque el hombre que teres idénticos. La experiencia más tación depende el empuje y la seguridad con que los pueblos afronten los tiempos. que no todos son iguales, y las necesidades presentes.
defiende lo material por lo material padece de onanismo; y los vicios limitada prueba que el mismo ár.
solitarios llevan a la locura.
bol familiar produce diversos fru El Liceo y la Universidad son las dos instituciones encargadas de desa rrollar el espíritu de estos adolescentes, de cuyo criterio y conciencia. aqui aparece la verdadera crisis de nuestra evolución pontos.
de minorias políticas e intelectua Los gemelos gozan cuando se les litica y social. Careciendo depende la vida derecha o torcida de la nación, desde luego es a los les, emigrando nuestra riqueza, enajenando nuestro suelo y nuestras confunde. Las quintuples, vestidas liceos. en donde se encuentra la nación pluralizada en multitud der y espiritus, a quienes corresponde dotarlos de un desarrollo verticals conciencias, el continente tiene ante si una sola clase, si es que en consciente o in pues, la salvación del país depende de ese hecho trascendental.
América puede hablarse de clases, desde un punto de vista dialéctice: den desarrollar conscientemente el deseo de acen Sin embargo, esa vertiente en Costa Rica no brota, pues, en las cala clase media. El gran fermento de la burocracia, el fin inevitable de nuestras corruptelas políticas, el fracaso de nuestras aspiraciones piel habrá siempre importantes di picio para que vaya formando un criterio y una comprensión de lo que su semejanza; pero bajo su sas de enseñanza del país, no se rodea al muchacho del ambiente procomo pueblos dignos de jugar un papel universal.
ferencias psíquicas y mentales. En EL significa para la sociedad y lo que ésta espera de él. La descentraEn ningún país de América se ha definido mejor que entre noso.
tros este problema viviente. En Costa Rica se han resuelto múltiples pre el jefe. Entre las quintuplas, no escucha ciegamente y termina, cuando el contenido de la cultura tre gemelos, uno de ellos es siem ción del espíritu comienza cuando el profesor habla y habla y el alumaspectos sociales y políticos. La instrucción popular es extensa aunque una de las cinco asumirá el manse reduce a la descripción congelada de hechos o de fenómenos. En sin ninguna intensidad; la propiedad, bien que mal. está equitativa. do. Dos tres podrán unirse con mente repartida; la beneficencia está bien organizada, aunque falten tra las otras; cuatro podrán conspi secuencia, su misión hoy día consiste en fabricar bachilleres a montón, efecto, son tres las fallas de nuestra educación secundaria y como con organismos que la hagan respetar; la maquinaria administrativa del rar, para aislar a la otra. Las peEstado camina con regularidad, el proceso electoral que nos da los queñas rivalidades de su diaria rusin haber desarrollado en ellos, la conexión con la nación en sus múlt gobiernos desteñidos que engalanan nuestra historia, es de una puretina dejarán huella en cada ego.
tiples aspectos y consigo mismo.
za democrática si lo comparamos con el resto del de los países de Cen. Sin embargo, estas diferencias se Veamos: 1) Carece, como se ha dicho ya tantas veces, de orientatro América. sin embargo, nuestro país está a la altura de los otros desarrollarán lentamente, según se ción. es decir, no se sabe por qué y para que está el muchacho en el Liceo. Se ignora su finalidad, que por cierto, no es simple sino compueblos que nos rodean. Somos un pueblo al garete, un pueblo que rijan sus vidas.
Tratar a las quintuplas por igual, pleja, pues, debe comprenderse que son dos realidades las que debe navega sin brújula en un mar de deudas y de componendas fiscales en todo, provocaría una uniformi enfocar el Liceo: el muchacho como individuo y como miembro de la que nadie podrá arreglar.
Es que el complejo social ha ido por un lado y el complejo polidad que no puede conducir al des colectividad, que a un corto plazo ha de incorporarse como elemento activo de la sociedad.
tico. en el sentido que le damos a lo político entre nosotros ha ido arrollo del individuo. Seria sensa.
por otro. Somos un pueblo de grandes recursos políticos en tal sentito vestir a las cinco niñas de dis 2) Los métodos de enseñanza, son verbalistas y memorizantes. En do. Aqui viene la clase media, con su compleja constitución orgánica tintos colores, darles diversos ju llamado método activo, aún no se ha tomado en cuenta en los colegios guetes y aun diferentes alimentos. secundarios. Con el método clásico, salen los jóvenes dotados de un envolviendo al Estado, cuyas instituciones están dominadas por cau Debería jugar con niños extraños deficiente desarrollo interior y eternamente desconocidos a sí mismos.
dillos letrados que no sienten ninguna emoción frente al desastre social que terminará por devorarlos, a ellos y a su obra espectacular. De mezclarse con sus demás herma No ha podido el joven en esas condiciones interesarse por nada, en su esa clase media comienza a salir ya los Presidentes de la República nos. Debería hacerse el menor es vida de liceísta; su única tragedia y preocupación es la de adorar a cándalo posible sobre el hecho de ese fetiche o becerro de oro, llamado UNO. Con el método activo, si lo que quiere decir que ella es una verdadera realidad nacional. El caso es que las clases altas, por su nacimiento o por su fortuna here que sean quintuplas, fomentarse bien es cierto que no se acumulan datos y más datos, en cambio, e cualquier manifestación de su na adolescente asiste a un perfecto desarrollo propio de sus posibilidadada, se van transformando en clase media. Nos falta aristocracia, es des y facultades, formándose un criterio y manifestando una actitud, Constantemente decir, sentido del hombre de estado. La pobreza ambiente y la falta ciente individual, de estimulɔs desinteresados de la cultura van haciendo lentamente su policías y nodrizas, las quintuplas personalidad y el sentido de responsabilidad.
custodiadas por en cuya formación él ha sido el único constructor. Se crea, pues, la obra disociadora.
carecen de libertad. No tieneno3) Las materias son enseñadas, de acuerdo con el concepto de culHay un personaje en nuestra historia que, con sus caracteres epi portunidad de seguir sus inclinacio gonales, encarna este estado de cosas nacionales: el actual Presidente nes, de hacer descubrimientos per tura del siglo pasado, que hacía del erudito el tipo más interesante. De de la República. Este hombre, con paciencia incalculable o quizá por sonales ni do participar en la vieste modo, se trata de meterle en la cabeza al joven, hechos y fenóun instinto biológico, preparó el golpe de gracia de toda una vida da qey las rodea. Viven como pu menos a granel, almacenando conocimientos frios, fosilizando el espícuyo acto final fueron las elecciones pasadas. Todo lo previó: creó la pilas de un orfanatorio modelo, y la ritu, matando su fuego interior, anulando por completo el desenvolvie clase, los actores, el ambiente y con una maestria perfecta presentó alvida institucional acarrea un decai miento de la conexión con la sociedad. El interés por la realidad, que es la sangre de su sangre, no lo conocen ni lo sienten y ven al mundo pais la obra de toda una vida: ese plebiscito, cuyos menores detalles se miento emocional.
que Los niños que crecen en orfanaejecutaron con precisión cronométrica hasta dar los resultados como un museo. Desarrollan un sentido arqueológico de la cultura;hoy día, el hombre culto, no es aquel tipo que sabe más, sino sino el cualquier democracia del mundo envidiaría. En este drama politico torios con frecuencia trabajan en que comprende con criterio moderno su deber para con la sociedad; dos elementos jugaron su parte a la perfección: el caudillo y la clase la creencia de que el mundo exteior itene una deuda con ellos. Acu el hombre culto para serlo, debe estar enlazado a una acción social; por él creada. El resto no tiene importancia. Esa clase es la clase me.
en otras palabras: el hombre culto lo es cuando cumple con el impedia nacional que, traducida a lo económico que és a lo que deben den a otros, en vez de acudir a si rativo de la época; lo que hoy necesitamos no son pozos de conocitraducirse todas las clases. es la burocracia. Nuestra vida deniocrá mismos, para la satisfacción de sus Semejantes tendencias se miento, sino hombres sociales. Este es el caso de aquel muchacho, tica está asentada, pues, sobre la burocracia. En una palabra, la obra deseos.
de don Ricardo Jiménez es la creación de una burocracia. Don Ricar. desarrollan disimulada y lentamen entregado al estudio por cuanto siempre fue un alumno modelo, equite, hasta que modelan la conducta valiendo en su esencia al niño mimado o bien a un egoista que estudia do Jiménez es nuestro Felipe II.
del niño.
por el placer de batir el record de UNOS o por obtener un libro de He aquí una realidad nacional que apuntamos. De su desplazamien Todo aquello por lo cual los de premio y el benévolo comentario de sus profesores. Pero lo tiempos to saldrá el conflicto del Estado y de la sociedad. El Estado será la vietima porque el complejo social tiene más derecho a vivir que el más niños tienen que luchar lo lo presentes no necesitan de esta clase de jóvenes. Hay demasiados sabios gran quintuplas. en el mundo y muy pocos hombres en los cuales la cultura esté enlaconiplejo político. Un descuido en la administración y toda la obra Ja.
Cuando crezcan, les aguarda una boriosísima de nuestros gobernantes, atiborrados de códigos congela fortuna. Cómo han de lograr el ción, la mayor parte de los jóvenes, no toman en serio las cosas del zada a una acción social. Pero el caso anterior constituye la excepdos se irá por tierra para dejar florecer la masa que produce y que espíritu de cooperación. Cómo atrabaja, sobre cuyas bases económicas debe asentarse toda nación que prenderán a soportar las cargas de Liceo. Como muy bien lo dice LA HORA en uno de sus editoriales, no estudian, falta ese amor, ese entusiasmo por el Conocimiento. Son aspire a un papel histórico, y no a un guarismo más dentro de un sis la vida?
terra de control de giros de gobierno.
La actitud constante de esperar indiferentes a todo aquello que huela a arte, a literatura, a ciencias soPERTINAX ciales. Carecen de sensibilidad. Un monumento a la Madre como simy de recibir daña el sentido de res ponsabilidad social y hace de los bolo y como obra de arte, no ocupa ni un milimetro cuadrado en el esniños pequeños parásitos egoístas.
trecho plano de su vida. Pero en cambio, están pendientes de la última He encontrado con frecuencia esta pelicula de Gingers Rogers y de Fraid Astaire, del futuro concurso de actitud en los orfanatorios. Las beileza, de la próxima academia de baile. En cualquiera parte del mun VITV3 XH quintuplas deben aprender a dar do, aun en los países Hispano Americanos, el joven a los 18 años nc VOLXI VINO) Nano tanto como a recibir. Dar y tomar hace todavía vida de Club, ni de salón, sino que están deseando le es la ley de la vida civilizada. gar a la Universidad para encontrar allí ese mundo del espíritu y de menos que se modele su conducta la cultura.
en función de esta actitud, las quinH Pasa a la Página SIETE (Pada a la página SIETE SVISAHASIA van 110 COIN HINDUS (VaІГОПла: JUEVES 23 DE ABRIL DE 1936 LA HORAPAGINA TRES Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.