a PRENSA LIBRE Más adelante la neutralidad no puede particular de la libertad. El derecho tomado en abso.
La Historia, el juicio de cos, coir. o los derechos civiles, como los derechos del nes.
bra: libertad. FRANCK VO.
CN) ESCUDO.
mos subrayado, por sabido se calla, que en el misino sentido elevó su deli conciencia es que se deje los padres de Todos pueden comunicar sus pensapues en nuestro régimen de absoluta beración el mismo Poder Ejecutivo con familia encargados legales de los a.
mientos de palabra por escrito, y publilibertad de la prensa, OYE LO QUE fecha de Mayo último; lumnos, el derecho de hacer enseñar en carlos por audio de la imprenta, sin pre.
NO QUIERÈ HASTA EL QUE Por tanto, el ayuntamiento de San Jo las escuelas oficiales sus hijos pupilos via canna. quedando responsables por HACE LO QUE DEBE.
sé, uniendo su singular entusiasmo al del la religión que quieran.
bus abusos que cometan en el ejercicio de este derechi. en los casos y del modo que Por lo demás, diremos con Baña pueblo católico que representa, indicaré los medios que creo más adeki ley establezca.
dos Espinosa, el más ilustre de los Micuados para obviar los inconvenientes ACUERDA:. 481. 37 de la Constitución. nistros de Balmaceda, dominando con que el sunto parece presentar.
su voz toda una multitud: Elevar un roto de sincera felicitación He dicho que existir en materia de enseñanza.
PARPAFOS SUELTOS. Los actos de un funcionario público no le al Señor Presidente de la República y pertenecen, pertenecen sus jueces!
su digno ilustrado Gabinete por el inEn efecto, múltiples ocasiones se preLa derecho es una libertad determinada, un uso Desde que una persona acepta un cargo pú. menso beneficio que imprime la causa sentan al maestro de inclinarse de un blico no puede impedir ni extrañar que se cali de la enseñanza la emisión del Decreto lado de otro.
juto, los derechos considerados en su unidad y en su fiquen sus actos, que se falle sobre ellos y que referido, que será una página más de conjunto, son la libertad misma. Los derechos políti.
la humanidad, ofrece muchas.
se les analice para derivar enseñanzas y lecciobrillo a. la actual Administración que tan La Historia no consiste solamente en orden puramente moral, se resumen en una sola palasabiamente rije los destinos del país; y relatar los hechos de los hombres, sino Lo de ser los votos de censura irrecomisionar al Señor Gobernador de esta también en juzgarlos, y al juzgarlos tiegulares en países regidos por el sisteProvincia para poner en manos del Señor ne que declararlos buenos malos, aproma representativo, es cuestión de 0Presidente de la República copia del barlos improbarlos y cargar la respon.
PRENSA LIBRE.
tro orden, que aunque se roza de cerpresente acuerdo.
sabilidad sobre sus autores.
ca con la tesis sustentada por nosotros, DE LA La Historia no puede ocuparse de los no infirma nuestra argumentación.
tiranos sin fustigarlos; ne puede contar Sentimos haber tenido que volver San José, de Agosto de 1892.
la idolatría de los antiguos, romanos, SOBRE EL YUNQUE. ocuparnos en un asunto del que nos (L. Rafael Elizondo Presidente. griegos. egipcios, sin hacernos ver la habíamos propuesto nú hablar más en Gabriel Coronado Regidor. Panbeneficio del apaciguamiento de los áestupidez de esas creencias y sin mosNuestro colega El Dia, en su editaleón Córdoba Regidor. Manuel trarnos sus consecuencias; no puede tratorial del 10 de este mes fustiga la Hiros; pero dada la necesidad de sin Sáenz Regidor. Alberto Navatar de las Cruzadas por conquistar la cerarnos de las alusiones del colega y rro Regidor. Vargas Secreprensa que, sin caer en la cuenta de la Tierra Santa, de la Inquisición, sin obtario int.
diferencia que has entre los sistemas de sostener nuestra doctrina, hubimos servar lo bueno y lo malo que contede gobierno parlamentario y represende tener que flanquear nuestro propónían.
sito.
tativo, aplaudió el procedimiento del La Historia no puede ocuparse de la Congreso Constitucional, al fulminar COMUNICADO, civilización moderna de la influencia el voto de Censura contra el Ejecutisobre ella ejercida por el cristianismo, CABLEGRAMAS.
LA ENSEÑANZA LAICA.
sin tomar partido por contra Cristo.
Con perdón del colegà nos vemos En una palabra, la historia de los pueen el caso de rechazar la implicación Londres, Agosto 10. Ayer hubu gran blos está de tal manera unida con las Aunque alejado de mi Patria no me que, aunque velada, pudiera ħaber en concurrencia en la Càmara, con la espeCreencias religiosás, que el maestro para desintereso de los acontecimientos que su artículo, en el cargo contra los peranza de que Gladstone continuara la disser neütro tendría que suprimirla del riodistas que atropellando los princi cusión sobre la respuesta que se debe enen ella ocurrer: y convencido de que toprograma.
principios, la justicia, y la verdad de viar al discurso de la Reina. Hay unani do hijo, cualesquiera sean sus facultaPero no solamente la Historia que sé los hechos, aplauden lo que les favore midad por todos de que Gladstone hizo des, debe de buscar con empeño todo ace y censuran lo que es digno de a un discurso pero la respuesta de Balfour quello que procure bienestar su madre, ocupa sólo del hombre da lugar simpano fué hecha con el empeño que se espe me he creído obligado como costarricentías ataques en favor o en contra de uplauso, abroquelándose tras el derena religión determinada, sino también cho y la razón de que se juzgan úniraba. El Chioneele dice: que el discurso se ocuparme de las cuestiones que en de Gladstone fué una obra maestra de asla ciencia que trata de todos los seres del cos depositarios y aparentando ignoCosta Rica se agitan, cuestiones qué detucia. El Standard dice: que Gladstone Universo, la Historia natural, se presta rar ignorando, lo mismo que están cidirán del porvenir.
no puede contar por mucho tiempo con el obligados saber al dedillo.
La Instrucción pública, que sin duda y no sólo se presta sino que obliga apoyo de los partidos irlandeses. incurrir en error (pero no rolunninguna es uno de los motores principa. cuparse de un Sér Supremo para negarlo Tanger, 10. Los residentes europeos para reconocerlo. De ahí nacen los tario ni obcecado. estamos expuestos alarmados por la situación, piden buques les del progreso de una nación, del adesistemas de la creación y de la generanosotres, mucho más sin duda que de guerra de sus respectivas naciones palanto de la humanidad, ha llamado nación espontánea.
nuestros ilustrados colegas de esta caturalmente mi atención. De ella, pues, rà que los protejan. más tarde, cuando el joven và depital; pero no podemos darnos por Nueva York, 10. La revista de la Bol voy a ocuparme.
ludidos en la apreciación que hace EL jar de ser colegial para convertirse en u.
sa de Londres, publicada por el Herald No pretendo tratar magistralmente esDia acerca de la prensa que preten muestra que el movimiento de negócios te asunto: mis exiguas capacidades no me niversitario, para emprender la lucha por la existencia, está la Filosofía, la de ser GUTA ECO DE LA OPINIÓN PÚ fué flojo. El precio de la plata en bruto permiten elucidarlo completamente.
ciencia de las ciencias: es ella quien deBLICA, porque jamás hemos ni siquie fué de 384 peniques por onza y en New Expondré simplemente mis ideas, mis ra soñado estar en tan alta esfera en York 84 y centavos.
convicciones con entera imparcialidad, cide de las ideas religiosas. Con ella no la escala del periodismo.
dejando de lado todo espíritu de partido, haj medio de ser neutro: ella obliga tomar posiciones, fortificarse por con.
La opinión que nosotros hemos esin apoyarme en ninguna religión.
nunciade, por ACTOS OFICIALES.
malo tra la religión, poró contra Dios.
Estudiaré la enseñanza laica en sí misdesarrollo dado a la idea, es la de No se necesita un gran esfuerzo del ima y demostraré que es imposible; la esque la resolución del Congreso de Costa Señor Presidente de la República.
tudiaré en sus consecuencias y probaré entendimiento para comprender que la Rica enseñanza no puede ser neutra.
por la cual dio un voto de censura al Poder Ejecutivo, aunque desusa La Municipalidad de San José, en La neutralidad es un mito y la neutra1. La Enseñanza laica es imposible: da en los anales legislativos del país, vista del Decreto no 2, fecha del mes lidad es la única caalidad que tenía sin eficencia legal y sin fuerza moral en curso, por el cual el Supremo Poder Si hemos de creer los promotores que se atribuía la enseñanza laica.
por su falta de razón, no es ilegal ni Éjecutivo restablece la enseñanza del ca.
del laicismo, el objeto que se proponen Algunos dejando de lado la cuestión anticonstitucional desde luego que ni tecismo cristiano Historia Sagrada en no es hacer la guerra la religión, cualde neutralidad podrían objetar que por en la Carta Magna ni en ley alguna las escuelas primarias del Estado y quiera sea, sino dejar cada hombre la lo inismo que las ciencias son imparciahay disposición que prohiba el darCONSIDERANDO: libertad de seguir, según su libre albe. les, no podemos encontrar mejor luz que la.
drío, aquella que mejor le parezca, sin o nos guíe en busca de la verdad.
Al sostener, no con pretensioso Que esa disposición llena las legítimas bligarlo estudiar una particularmente Admito que las ciencias son imparciadesparpajo, sino con franqueza repu aspiraciones del pueblo costarricense, e con menoscabo de las otras.
les; admito también que son la mejor blicana y con sinceridad, que el Con sencialmente católico, manifestadas en Confieso que esta idea me sedujo mu luz que nos pueda iluminar en busca de greiso puede hacer lo que no le está las diversas solicitudes que Municipios y cho al principio, por que soy enemigo de la verdad. Pero los que tal dicen no deprohibido EN EL TERRENO LEGAL, NO pueblos dirigieron a la Cámara Legisla imposiciones. las hoy que he palpado muestran que los que enseñan las hemos hablado de mala fe ni carentes tiva en sus últimas sesiones ordinarias; los frutos de la enseñanza laica, hoy que ciencias son imparciales, y no pueden dede razón. Tan así es ello, que el misQue tanto más digna de la gratitud me he convencido de que su neutralidad mostrario. cada paso vemos que un mo colega al rechazar nuestra idea la de las mayorías es la citada disposición no existe, ni puede existir, soy su ene autor es rechazado de un colegio de robusteve y confirma en estas pala hacia el Poder Ejecutivo, cuanto mayo migo declarado.
una escuela porque se texto contiene tesbras: res han sido los obstáculos presentados Al declararme enemigo del laicismo rías contrarias las que el Director pro Pudo decretarse el vois de censura de 25 de su paso en el seno de la Cámara Legisla no quiero decir que se enseñe en las es fesa y quiere inculcar sus alumnos. Los julio, y la praeba es que se decretó. Así se detiva, desoyendo ésta con pertinás resis cuelas del Estado una religión de profe que señalan los textos adoptados excogen muestra la posibilidad de hacer mil y mil coses, tencia las justas peticiones que le fueron rencia a las otras.
No. No me parece naturalmente aquellos que easeñan las todo cuanto uno le viene en antojo: pero ya presentadas sobre el establecimiento de bien que el Estado imponga tal orden de doctrinas por ellos admitidas, y entonces se sabe que el que hace todo lo que quiere, oye lo la enseñanza religiosa en las escuelas, ideas en materia religiosa. Lo que en caemus de nuevo en la imposición de omás aún desairando la legítim, iniciativa cuentro de acuerdo con la libertad de piniones, que es lo que se quiere evitar.
En cuanto al complemento que heque haya sido el que es nociva.
que no quiere Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica