LA Miércoles 17 de Marzo de 1971 REPUBLICA 11 Viene de la página PRIMERA Tengo el agrado de ofrecer en esta segunda entrega un resumen de algunos proble mas de carácter cuantitativo y cualitativo del sistema escolar costarricense. No es, por supuesto, un trabajo exhaustivo, sino el planteamiento de problemas que afectan a la educación cos tarricense y que estudia este Ministerio, como parte de la documentación respectiva que se elabora en el diagnóstico necesidades y previsiones de la educación costarricense.
Dramáticas son las cifras sobre rendimiento escolar presados sin ninguna reserva, nos mueven en el Ministerio de Educación a buscar nuevas soluciones como lo hemos men cionado en forma reiterada a lo largo y lo ancho del pais.
Precisamente estamos en la fase de programción a fin de ofrecerle al pais un Pian de Desarrollo Educativo, que implique el esfuerzo continuado del país en la próxima década para mejorar las cifras del rendimiento educativo. (Continuará) 44 años para egresar de la enseñanza secundaria lo que origina una duración de 1:57 años por año cursado.
Los enfoques anteriores, ex EXTENSION DEL SERVICIO EDUCATIVO LA MUNICIPALIDAD DE CURRIDABAT El desarrollo de un sistema educativo puede medirse, entre otras formas, por la rela ción entre la matrícula escolar y el total de personas de cada tramo de edad. Un sistema educativo puede considerarse de alta penetración cuan do mantiene matriculado un porcentaje elevado de la pobla ción correspondiente a cada grupo perteneciente a los niveles escolares respectivos.
La situación de Costa Rica expresada objetivament, y en forma resumida, es como sigue: mejorado en forma notoria, puesto que, del ciento por ciento de la matrícula en 1960, el 2! por ciento correspondió a la Enseñanza pre primaria, el 84. por ciento a la pri maria el 11. por ciento a la media y el por ciento a la superior. En 1970 esa distri bución fue más equitativa, puesto que del mismo ciento por ciento el por ciento correspondió a la enseñanza pre primaria, el 17 por ciento a la enseñanza media y el por ciento a la enseñanza superior. Tanto en cifras abso lutas como relativas la distri bución porcentual de la pobla ción escolar ha mejorado consi derablemente en el país Podemos hacer algunos comentarios importantes, en relación con el crecimiento futu ro de la población escolar.
a) Los niños que adquirirán la edad de años en el perio do 1970 80. prácticamente se estabilizarán en la cifra de.
65. 000 alumnos por año. Esta será aproximadamente la demanda social anual de ensehanza en primer grado, bajo el supueso de que el sistema educativo brinde oportunidades al ciento por ciento de esa población.
acuerda en sesión ordinaria 46 clausurar la Urbanización Fernández Chanto por no ajustarse a los regla.
mentos municipales, con el entendido que no otorgará ningún permiso de construcción en dicha urbanización.
sustantivo de este sistema.
Este es un problema que presenta el sistema escolar y que requiere una solución De 1000 alumnos que ingresaron a primer grado en el año de 1964 llegaron a sexto seis años después 333, lo que significa un 33. por ciento.
Como puede observarse el porcentaje que llegó al sexto grado es diferente al menciona do anteriormente, ya que en este análisis co se toman en cuenta los alumnos repitentes.
Del mismo grupo original llegan a sexto grado en siete años 226; en ocho años 90: y en nueve años 39; sea que de los 000 alumnos originales logran llegar al grado al cabo de nueve años 673 y en total logran aprobar el sexto grado 661.
De donde se deduce que la diferencia 639 se quedan mar ginados de la Enseñanza Primaria Calculado un promedio, resulta que cada alumno egresado de sexto grado dura 46 años para concluir sus estudios primarios lo que da. 41 años por grado cursado.
Este mismo análisis hecho en lo que respecta a la Enseñanza Media es como sigue: de 1000 que ingresaron a pri mer año 1966, llegan a quintos años cinco años después 267 (sin tomar en cuenta los repitentes. 160 en seis años, 63 en siete años y veinte en ocho años o sea que del total original logran llegar a quinto al cabo de ocho años 497 alumnos quedando marginados de la Enseñanza Media 503 alumnos. De la cifra indicada que llega a quinto año logra obtener su Bachillerato 415 sea un 41. por ciento. Expre sando a las cifras anteriores en término de promedio se tie ne que, de cada alumno dura MUNICIPALIDAD DE CURRIDABAT Edwin Fontana Campos Ejecutivo Municipal OSCAR CASTILLO LTDA.
Paseo de los Estudiantes Teléfono 22 71 87 a) Por edades simples en 1970 el porcentaje de población que asistió a las instituciones docentes llegó a un 572 por ciento para las personas de años, mostrando este porcen taje una tendencia creciente al aumentar la edad, comportamiento que se da hasta los años, en donde llega al má ximo aproximadamente 100 por ciento. Para las edades su periores a esta última, el citado porcentaje a descender en forma muy notoria y continua, correspondiendo el nivel más bajo (25. por ciento) a las personas con 18 años.
b) El porcentaje de población con edades entre y 13 años matriculada fue en 1970 de 86. por ciento y en 1963 de 807 por ciento, de donde Se deduce que la enseñanza primaria absorbe una porción muy significativa de la población en edad escolar, porción que ha venido en aumento como lo indican las cifras a puntadas.
b) Habrá que tomar las previsiones del caso puesto que, la enseñanza primaria debe prepararse en todo senti do para atender una matricu la inicial en 1975 80 de 44. 000 niños.
OFRECE: c) Por otra parte, la ensefianza media tendrá que brin dar oportunidades de estudio a una población con edades en tre 13 y 18 años que para 1975 se estima pn 300. 000 per sonas en 1880 de 330. 000 personas.
Tubería plástica INODOROS LAVATORIOS En términos relativos la participación de la población con estas edades. 13. 18 años)
con relación al total fue de 14. por ciento en 1970: subi rá posiblemente en 1975 al 15. por ciento: vale decir, que en 1975 el número de alum nos matriculados en la ensefianza media será de 122. 000 cifra muy conservadora, pues to que hemos tomado el misme porcentaje de Incornoración. o ang del 40. por cien to de 1970.
EN PLYWOOD SHOP LTDA Esquina Sur del Teatro Capitolio. TELS:22 28 25 22 29 25 c) Para la población con edades entre 13 y 18 años que asistió a los centros educativos en 1970 fue de un 40 por ciento con respecto a la población total con las mismas edades. En 1963, este por centaje habia alcanzado a 31. por ciento, es decir que se operó una ganancia consi derable en ese período, pesar de que todavia sigue siendo muy bajo el porcentaje de per sonas entre 13 y 18 años que asisten a los centros de Ense ñanza Media (menos del 50 por ciento. d) La población con edad escolar 18 años ascendió en 1970 a 616. 000 personas, de la cual asistieron a los centros de Enseñanza 427. 000, lo que en cifras relativas representa un 69. por ciento; en 1963 ese porcentaje fue de 66. por cien to o sea que hubo una mejora importante entre esos años. RENDIMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO COSTARRICENSE LA CASA DEL DAMASCO Instituto Nacional de Seguros CONCURSO DE ANTECEDENTES 1 71 CONTRATACION DE SERVICIOS TECNICOS DE CAMPO OFICINA PARA SEGURO INTEGRAL DE COSECHAS CRECIMIENTO DE LA MATRICULA ESCOLAR AVISO Algunos datos pueden dar una visión de conjunto del cre cimiento de la matricula esco lar de nuestro país. En 1960 Costa Rica tuvo una población escolar de 241. 200 personas, in cluyendo los niveles de preprimaria, primaria, media y superior. La enseñanza prima ria fue en ese año de 202 800 estudiantes, la media de 28. 700 y la superior de 700.
En el año de 1970 el incremento es como sigue: de 457, 300 en la totalidad del sistema educativo distribuida asi: 500 niños en la ensenanza pre primaria, 356. 600 en la enseñanza primaria.
77, 800 en la enseñanza media y 15. 400 en la enseñanza supe rior Como puede observarse, el incremento fue muy significa tivo, ya que aumentó en for ma considerable la demanda social educativa.
La distribución de esa po.
blación escolar también ha Tomando como base la cohor te 1960 70 para estudiar la retención del sistema educati vo, nos encontramos que del ciento por ciento de alumnos matriculados en primer grado en 1960, llegó al sexto gra do el 39. por ciento De ese porcentaje se matricula en 1966 en el primer año de la Enseñanza Media el 271 por ciento y logró nlcanzar el cuin to año, el 12 por ciento. Nos llama la atención que del cien to por ciento de alumnos matri culados en primer grado sóla mente alcanzó llegar al segundo grado el 613 por ciento. Este problema debe Ser cuidadosamente estudiado fin de proponer en el planea miento integral de la reforma educativa, las soluciones acon seiables.
Visto el mismo problema en números absolutos es como si gue: En 1960 se matricularon en primer grado 62. 862 alumnos, fueron promovidos a segundo grado 38, 531 estudiantes y llegaron a cursar el sexto grado en 1965 apenas.
24 566. Se matricularon en la Enseñanza Media en 1966 17. 019 alumnos y llegaron al quinto año 7850. sea que hubo una pérdida durante el trayecto escolar de 55. 000 alum nos en números redondos. Estas cifras son dramáticas en lo que se refiere a rendimien to del sistema escolar y por ello tenemos la responsabili dad histórica de buscar nuevas metas de mejoramiento EI INSTITUTO NACIONAL DE SEGUROS abre CONCURSO DE ANTECEDENTES entre Consultores Agropecuarios organizados como personas jurídicas, para que suministren servicios técnicos de campo y oficina en relación con el funcionamiento y extensión del Seguro Integral de Cosechas, por el período de un (1) año, renovable sucesivamente por períodos iguales.
El cartel de este concurso salió publicado en La Gaceta No 53 del de marzo de 1971.
San José, marzo de 1971.
SOCIONIT TAL DEPARTAMENTO DE SERVICIOS GENERALES Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.