Albores de reforma universitaria GOBIERNO UNIVERSITARIO En este tema existen ponencias muy divergentes. na ce ción es la participación que deben tener los técnicos adml nistrativos en las tomas de de.
cisiones en la Universidad Algunos piensan refiro el Dr. Camacho. que ins decisio nes los deben tomar los académicos. Otros creen que las decisiones deben ser tomndas con fuerte participación de los administradores.
El Ministerio de Salubridad Pública Se permite informar al públicor que el nuevo número de su central telefónica es: 23 03 33 San Jose, de Abril de 1972. LOS MAESTROS DE TODO EL PAIS FINES ACADEMICOS Esto podra traer como con secuencia que un fuerte participación de los administradotes puede relegar a un segundo plano los fines académicos propiamente dichos en pro de fines administrativos delando de lado la esencia misma de la Universidad, cuyos fines son académicos.
Las demandas de Uds. son justas. Pero la actitud de paralizar los programas de Educación nacional es desde todo punto de vista inaceptable.
PADRES DE FAMILIA Rosa Zúñiga. 293 811 Vera Noguera Pérez 031 395 de Abril de 1972.
PAPELES POR CUMPLIR Otin divergencia está en la siguiente interrogación. Cual es el papel que deben cumplir directores, decanos y rector? Dentro de una posición, las referidas Autoridades universitarias deben cer fundamentalmente académicos.
distingukdos, capaces de orientar a los otros profesores e in vestigdores, dejando las tabores administrativas para sus a.
yudantes administrativos. Dentro de la concepción opuesia, los directores, decanos y te for, deben asumir papeles administrativos.
CADA UNO LO SUYO Coino consecuencia, en el aspecto divergente anteriormente expuesto, el Dr. Camacho dijo que a los académicos más e.
tinguidos, que generaimente son nombrados directores, decanos y rectores, no se les debe sustraer de su mundo acdémico para ponerlos en funciones técnicas, para las cuales no están preparados, cuando existen funcionarios especialmente instruidopara cumplir con esa función, ASAMBLEA UNIVERSITARIA Manifesto que el Congreso Universitarlo tendrá lugar en el Centro de Recreación Esaudiantil, del 12 al 19 de Mayo. Un mes después se realizaTá una Asamblen Universitaria que será la que en definitiva apruebe las reformas al estatuto orgánico de In Univer sidad. Luego viene un periodo de redacción de los nuevos estntutos y el cambio del sistema universitario. Prácticamente estamos en Jos albores de una reforma un versitaria. dijo finalmente el Dr. Daniel Camacho, LOS EDUCADORES DE COSTA RICA Apelamos a su apostolado, que no otra cosa es la carrera docente, para que sin perjuicio de que continúe el normal trámite de sus gestiones, se reanude el curso lectivo del presente año.
Dr. Daniel Camacho habrá mucha polémica. Vlene de la primera página)
Los temas a tratar en este cónclave son: Vida Estudinntil y Hacienda Universitaria (en estos. al pareter no hay gran divergencia, y las posiciones son bastante similares. y Gobierno Universitarlo y Docencin e Investigación (en estos las posiciones son bastan tes encontradas. VIDA ESTUDIANTIL Refiriéndose al primer tema a discutirse en el citado cónclave, el Dr. Camacho manifesto que en cuanto a vida estudianestablece una serie de Instituciones y políticas para que la vida de los estudiantes sen más universitaria. De los documentos presentados. hay uno elaborado con mucha serie dad, preparado por el grupo coordina el Tile, Pjer Thomas, y el que integran entre otros, el Dr. Victor Arroyo, Dr. Ro drigo Pacheco, el c. Sergio Román, y el Dr. Edgar González, HACIENDA UNIVERSITARIA Básicamente dijo el señor Camacho lo que se pide en este aspecto, es la creación de Tentas propias para la UniverBidad de Costa Rica de mnne.
ra que se asegure su rutonnmio. Las ponencias presentadas son bastante parecidas.
DOCENCIA INVESTIGACION Explicó el Dr. Camacho que In divergencia mayor que va a existir en el Congreso, que provocara mucha polémica, es definir cómo se debe organizar IR Investigación. Itay dos opciones. Una indica que la investigación en in una estructura a parte y propla de la Investigación, cons titulda por una serie de centros de investigación y coordinada por nutoridades superiores que podria ser un vicerrector de inVest gación. La otra opción se in clinn pornue la investigación es te nbsolutamente ligada la do cenrin, es decir, que sea dentro de los departamentos académl.
cos de la Universidad en donde se realice la Investigación, y que 31 se crean centros de investigacm, éstos estén intimamente Jigados con las actividades do centes.
APROVECHAR EXPERIENCIA Especifico don Daniel que si se establece una estructura Aparte por la Investigación, sucederle que los estudiantes no aprovecharían In experiencia de los investigadores pues tette éstos estarán en dieren s centros. Mentras que si es Intimamente vinculados, el estudiante se enriquecera mcon la experiencia del Invegador, que será a la vez in vegador y docente.
LE RTAD PARA INVESTIGADOR Otra consecuencia dijo es que si se establece una esructu In general para la investiga clan, in libertad del Investigador rodrin verse disminuida al imponérsele los planes de in vestigación. El investigador descubre, en muchas ocasiones, Kin proponérselo. Buscando algo, el Investigador punda descubrir otra cosa, de alll que In Investigación no se puede plan ficar. subrayó.
PADRES DE FAMILIA Carmen Alvarado Villalta 277 242 de abril de 1972.
Federación Costarricense de Trabajadores de la Salud FECTS ALUD En relación con la Huelga de Educadores. manifiesta a la opinión públicas 19) Que todos conocemos el caos administrativo existente en el Ministerio de Educación Pública.
29) Que ese caos se ha traducido en graves omisiones y atrasos en el pago de los compañeros educadores, quienes desde hace mucho tiempo luchan por solucionarlo.
39) Que el costo de vida ha venida aumentando galo pantemento en contra de los intereses de los trabaįadores asalariados, a consecuencia de la gran variedad de nuevos impuestos. Que el maestro y el profesor se habían quedado rozagados on la carrera de salarios.
Lo que justifica plenamente la exigencia de la aplicación de las revaloraciones de sus puestos.
POR LO TANTO SE ACUERDA: 19) Dar un apoyo solidario a los Educadores Costarri conses on su fusta locha por defender sus derechos.
29) Condenar la actitud del Gobierno, al tratar de confundir la opinión pública con subterfugios acusándolos de actitudes politiqueras.
39) Felicitar a todos los educadores por firmeza en la huelga e Instarlos a que continúen adelante hesta lograr la victoria. Felicitar a los Comités Ejecutivos de ANDE, APSE SEC, por la altura y valontía con que han dirigido su movimiento Comité Ejecutivo Fernando Angulo Gatgens San José, de abril de 1972.
Secretario General FECTSALUD Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.