Unos minutos con el Dr. López Solórzano Se le explicarán los acontecimientos que ocurren a su alreddedor. Se procurará hablarles de frente y que haya buena iluminación para que pueda observar los movimientos de los labios.
mostrando interés por todo lo que su hijo sordo diga y fomentando la comunicación oral. Si hace alguna señia, repitasla oralmente. Qué se debe evitar?
ta que la sordera de su hijo le entritezca porque esta ansiedad la percibirá él y le apenará. Tenga ánimo para llevar a cabo su educación. No permita que nadie lo mire demasiado. No tenga miedo en dejarlo andar y crecer como cualquier otro chico. No le hablen con palabras aisladas.
Se les dará la oportunidad de desarrollar sus habilidades e intereses. Deben dejarlo que se desenvuelva sólo, de modo que pueda hacer cosas que están dentro de sus medios, eso le dará confianza en si mismo.
10. LA REPUBLICA, Martes 17 de julio de 1973 Dr. cómo nos podemos dar cuenta de que un niño es sordo. En un niño las perturbaciones en la adquisición del lenguaje son las reveladoras de la sordera. Puede darse la ausencia total del Si las posibilidades intelectuales lenguaje y esto es sospechoso de un niño sordo son normales des de la edad de dos años. La pueden llegar a desenvolverse evolución del lenguaje puede fi normalmente?
jarse al estado de la palabra frase después de los cuatro años. El niño sordo es únicamente Paralelamente se comprueba que afectado por la sordera y aunque este nino sólo reacciona a la voz su desenvolvimiento será siempre fuerte y a un vocabulario familiar, retardado, puede llegar, si tiene es decir muchas veces oído. Otras ocasión de tener adiestramiento a veces en los casos de sordera ser un niño totalmente normal, ya ligera. las deficiencias observadas que su inteligencia no llegará a la corresponden únicamente a la madurez sino por etapas sucesivas palabra. El lenguaje es correcto y progresivas. Una gran talea tiene en su construcción, pero la ar con ellos el pedagogo, el deber ticulación es defectuosa.
enseñarle el lenguaje usual, tal como se habla. Lo que permitirá al nino comunicarse de viva voz con Cuando nos damos cuenta de los que le rodean.
que un niño es sordo, que debemos hacer?
Como se debe actuar con un nino sordo?
Pedir una consulta neuro psiquiátrica. examen psicológico, Se le debe demostrar que se consulta otorrinolaringólogica y espera mucho de él y la gran examen ortofónico.
importancia que tiene su dignidad humana. Se he ha de demostrar De qué depende el des que toda la familia los quiere y que cubrimiento precoz de la sordera. aceptan su sordera.
Reben ΕΙ descubrimiento general hacerles ver que están orgullosos mente lo realizan las personas que de su modo de ser. Se le tratará permanecen con el niño que se como si pudiera hablar y oír. Se le supone sordo. En el lactante, debe dejar que asuma ciertas cuando la sordera es profunda, responsabilidades, como hacer es presentida por los que le rorecados etc. Se le debe hablar con dean desde los ruidos y a las voz normal y con frases completas.
voces, familiares.
Enséñele a que sea obediente, para ello se le han de dar indicaciones claras, positivas y estimulantes. Se ha de tener paciencia, tiempo y perseverancia, enseñándole a distinguir lo que es suyo y lo que es de los demás.
Exigiéndole lo mismo que a los hermanos. Se debe llevar un control diario de sus progresos, No debemos olvidar nunca que los padres y familiares de un niño sorddo son de gran importancia, por lo tanto consientan que su hijo se siente inferior. Hágale ver, que vale tanto como los demás, que si le falta un sentido muy importante, le queda la dignidad humana que rebasa esta deficiencia.
No lo comparen con los otros.
Cada ser humano sólo es comparable consigo mismo y con esas posibilidades ha de ocupar un puesto en la sociedad.
No lo aparten de los demás niflos porque no puede oir. Sus amiguitos lo pueden ayudar mucho. No permiSeguramente que entiende mucho más de los que usted cree. No le grite.
Háblele con voz natural, cerca de su oído. No exagere el movimiento de sus labios, se desfiguran las palabras y las hace más difícil de entender. No se preocupe de corregir cada palabra mal pronunciada que emplee.
Animelo y haga las correcciones poco a poco. Por último fomente en torno a él un ambiente alegre y optimista, elimine todos los as pectos negativos y haga uso de todo lo que sea constructivo.
Rogers la ropa intima femenina más fina del mundo Bolest Qué factores deberán ser investigados para catalogar a un nino sordo. La sordera de un niño se deben tener en cuenta los factores ligados al trauma patológico y los ligados a la personalidad del niño.
Dando por un hecho que el niño es sordo, cómo saber su graddo de sordera? es variable según el nino. Los especialistas hablan de hipoacústica, duros de oído, semisordos, sordos profundos y sordos totales. Pero es imposible dar los límites exactos de cada categoría.
imama: Almacén Alfredo Esquivel tiene mil formas de decirte cuanto te queremos GE Qué factores de orden psicológico influyen El nivel mental del niño, el ambiente familiar, el carácter del niño.
El medio familiar tiene un gran papel porque la reeducación debe ser precoz y permanente, ya que es obra de la familia tanto como de los pedagogos. Pero este papel, desgraciadamente, no puede ser asumido por todos los padres, y esto por diversas razones.
Tostadores Planchas Ciertos niños, son perjudicados en este aspecto, y su deficiencia, aunque corresponda a una causa patológica media, trae consecuencias graves.
Percoladores Siempre es mudo un niño sordo. no Siempre porque tiene ninguna experiencia auditiva de lenguaje y no puede adquirirlo por el proceso normal de imityación.
Esta mudez no es en principio la consecuencia de una afectación en el mecanismo de la palabra. La actividad fonatoria, siendo puramente fisiologica y refleja, si es perturbada por la sordera. El niño sordo no puede articulr. Si no habla es porque no ha tenido adquisión verbal Hornos Licuadoras victor Un niño sordo. tiene un coeficiente intelectual pobre?
Pulidores La idea de que el sordo es un individuo deficiente desde el punto de vista intelectual es lo más enexacto que existe. Con la escolarización de los niños sordos se ha visto que estos niños, a los que se les considera casi como idiotas, son capaces de aprender muchas cosas. La sordera no puedde ser en ningún caso, la causa directa de una debilidad mental. Un niño sordo no es en modo alguno sordo por la ausencia del pensamiento.
ALFREDO ESQUIVEL Cía.
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