camente con frases alambicadas e insinceras que se está promoviendo un escándalo. está además violando la letra y el espíritu del canon constitucional que concede al ciudadano, en forma individual o colectiva, el derecho de petición que consagra el artículo 27 de la Carta Magna y que dice: Se garantiza la libertad afrenta, cuando esa petición la encabezan ciudadanos dignos de respeto por mil titulos, entre los cuales se encuentran un vice presidente, un ex vicepresidente, un ex rector de la Universidad, profesores de esta, para citar sólo algunos. es una verdadera bofetada a los miles de costarricenses a quienes el extranjero perseguido por la justicia de varios países, contra la opinión de miles y miles de costarricenses. Basta con que la presencia de ese extranjero haya provocado la agitación que ha suscitado, para que sea motivo suficiente para su expulsión. si además del clamor popular la presencia del extranjero ha servido para que se mofen en el exterior de nuestra dignidad, ésta imponía e impone la expulsión del prófugo.
No se trata de tomar decisiones.
Se trata de tomar esas decisiones libremente, sin cálculo ni temor.
En todo caso, las decisiones del gobernante forman la imagen de un gobierno Por el Lic. Ricaute París La democracia LA REPUBLICA, Martes 18 de marzo de 1975 La democracia resumido el Está desnaturalizando la esencia concepto magistralmente por Linmisma de la democracia. Está con el gobierno del pueblo, destruyendo la democracia. En por el pueblo y para el pueblo. El algún grado está desviándose proceso electoral es solamente una hacia la dictadura, pues en ésta no parte del sistema democrático, que se permite la opinión pública y por trata del derecho de los pueblos el contrario se persigue y se castiga para elegir a sus gobernantes.
a quienes intentan formarla u Electos los gobernantes por el voto orientarla. Negar el valor de la popular pese todas las opinión pública con el estribillo de alteraciones que se producen en nuestro país por diferentes medios de presión y de engaño el pueblo, los gobernados, tienen la obligación y el derecho de participar en defensa de sus intereses, respaldando lo bueno y combatiendo lo malo. Elegir a los gobemantes y olvidarse de vigilar y exigir a éstos el recto, correcto, justo y equitativo ejercicio del poder. dejándolos hacer lo que les venga en gana es ni más ni menos que renunciar al derecho y a la obligación que los ciudadanos les impone la Constitución las leyes, su conveniencia, la moral, el sentido de responsabilidad y el primario instinto de supervivencia conservación Ese derecho se ejerce y practica en las democracias verdaderas por medio de la opinión pública. En las dictaduras precisamente por ser lo contrario de las democracias no hay un régimen de opinión pública; por el contrario, se la estrangula por todo tipo de presión, persecución y destierro.
Por cuando una escándalos es una forma de democracia la opinión pública o minimizar el sistema democrático parte de ella se manifiesta en y convertirlo en seudodictadura.
determinado sentido el Es atentar contra el sistema gobernante en forma altanera, democrático. el gobernante que insultante y demagógica le niega al así actúa, está por lo tanto, pueblo que lo eligió el ejercicio de faltando al juramento ese derecho llamándolo constitucional. Si a cada petición escándalo. está traicionando la del pueblo o parte de él, el esencia misma de la democracia gobernante contesta demagógiEl país queda notificado de que para tomar sus decisiones el gobernante no tendrá como meta la opinión pública de los costarricenses libremente expresada, sino que será orientada hacia la protección de otros intereses.
a y y la opinión pública queda, asimismo notificado el país, de que todo movimiento de opinión pública tendrá por única respuesta, durante los tres años y medio que restan de su ejercicio, el calificativo de nuevo escándalo político. La palabra escándalo.
así, ha pasado a ser todo un programa de gobierno de espaldas al pueblo.
eso, en de petición, en forna individual o colectiva, ante cualquier funcionario público o entidad oficial, y el derecho a obtener pronta resolución.
Resulta, así, una afrenta a quienes ejercen ese derecho constitucional de petición contestarles que tratan de formar un escándalo. es mayor la gobernante da como única razón que detrás de todo esto no hay más que un escándalo político Dice el Presidente que para el gobernar es tomar decisiones.
Pero se buen gobernante cuando esas decisiones no están divorciadas del clamor nacional. no es de buen gobernante tomar decisiones que sólo benefician a un En el corto tiempo de este gobierno ya ha habido tres escándalos. SAOPIM, Vesco y las asignaciones familiares.
El actual gobernante sigue el sendero de su antecesor: a salvo quienes lo alaban y ensalzan, todos los demás costarricenses somos una manada de imbéciles.
es Cartas al director La capacidad de aprendizaje ACLARACIONAL DOCTOR GUIER En calidad de Presidenta Ejecutiva del Comité Pro Celebración Ano Internacional de la Mujer se permite aclararle al muy estimado amigo Dr. Jorge Enrique Guier que la información ofrecida en su articulo Falta UNA.
publicado en LA REPUBLICA del dia 12 de los corrientes es incompleto, porque a comienzo de esta presidencia en el Comité de Cooperación a la CIM y con motivo de dos simposios iniciales, a doña Etelvina de Hcado le fue cursada la invitación respectiva, en asocio de las otras primeras Damas de la República. estilo de vida representa un papel preponderante en todo ello: el que en la vida profesional diaria se ve confrontado a múltiples problemas y ha de hallar constantemente las soluciones pertinentes, teniendo que acompasarse una y otra vez a nuevas personas, conserva en su quinto, sexto e incluso séptimo decenio de vida su movilidad mental. Otro es el caso la vejez de aquellos que nunca se vieron confrontados a tales exigencias: en este caso, numerosas investigaciones confirmaron la tesis de que las aptitudes y funciones no utilizadas durante mucho tiempo acaban por atrofiarse. o sea que el entrenamiento constante de las facultades, no sólo fisicas sino también mentales, es extraordinariamente importante.
El convencimiento de que el aprender es menos un empaparse de conocimientos científicos que una modificación de la conducta como consecuencia de experiencias, no debiendo limitarse a un determinado período de la vida del individuo.
no es precisamente nuevo. pesar de ello está muy extendida la creencia de que las personas de edad avanzada по están en disposición de aprender por falta de retentiva y capacidad. Por suerte, los departamentos que financian a base de millones de marcos el aprendizaje de un nuevo oficio o profesión la bolsa de trabajo no comparten esta opinión en ello se ven confirmados por los resultados de las más recientes investigaciones de los gerontólogos Los expertos consideran que el modelo que establece que la vejez es un proceso de pérdidas y reducciones de aptitudes corporales y mentales necesita de una revisión: no existe el menor motivo para creer en un ocaso general intelectual con la senectud.
Esta reducción intelectual con el paso de los años se constata efectivamente sólo en ciertos sectores, por ejemplo cuando se trata de captar rápidamente una situación o combinar prestamente ciertos factores: en otros sectores se ha podido registrar un incremento constante de las aptitudes intelectuales hasta edad muy avanzada Especialmente cuando se concede a los ancianos tiempo suficiente, son capaces de solucionar problemas, igual o mejor que los jóvenes, en los que se trata primordialmente de poner en juego la experiencia, el cuadro de conjunto y un amplio tesoro de conocimientos.
En todo caso no hay que olvidar que las investigaciones sobre el envejecimiento arrojaron que el Las personas mayores aprenden con más dificultades que las jóvenes si el material de aprendizaje es proporcionado sin cohesión perceptible; si se percatan de la conexión del tema, su rendimiento es comparable af de los jóvenes. sea que a la persona de edad avanzada hay que aclarar exactamente para qué sirve tal medida o por qué es deseable esta o aquella modificación de la conducta. Los jóvenes, por el contrario, aprenden antes mecánicamente 2) las personas maduras les falta frecuentemente una cierta técnica de aprendizaje. olvidan cosas que deberían retener en la memoria más rápidamente que los jóvenes. Causa de ello es que disponen de una debilidad de codificación. porque no están en disposición relacionar capítulos individuales de aprendizaje de tal manera (ayudas mnemotécnicas)
que activen su memoria a largo plazo 3) Los ancianos se ven aventajados por los jóvenes cuando el tema de aprendiazaje es presentado demasiado rapidamente. Si se lleva a cabo lentamente, se repite varias veces convenciéndose de que lo dicho ha sido comprendido, entonces el aprendizaje es incluso más seguro.
4) Importante es, una y otra vez, que el individuo mayor abarque de una ojeada la materia, que esté claro para él el objetivo del aprendizaje. Depende más que el joven de una ojeada general. Los jóvenes, por el contrario, aprenden más rápidamente cuando se les ofrece el tema en pequeñas porciones.
5) Además de la ojeada general, necesitan también una clara concatenación de la materia. Si el tema de aprendizaje extraordinariamente complicado, los de edad avanzada se ven más perjudicados que los jóvenes.
6) Además, se ha constatado Esto es aplicable especialmente a la capacidad de aprendizaje. En muchos casos se tiende movidos por investigaciones experimentales de fecha pretérica a rechazar esta posibilidad para las personas mayores. Como prueba de ello se aduce la reducción de la capacidad mnmotécnica, que se achaca a la pérdida de capacidad de función de las células cerebrales o a una modificación decisiva de las células glandulares. de hecho, este proceso es irreversible: contra una aptitud de aprendizaje hasta tal punto menoscabada no se puede hacer nada. Mas si se pregunta en qué fase del proceso de aprendizaje se produce diferencias entre los viejos y los jóvenes, entonces se constata que tales intentos de aclarar la pérdida de la aptitud de aprendizaje solamente por razones biológicas no son suficientes.
La investigación experimental del aprendizaje ha puesto de relieve, preponderamentemente, lo siguiente: que un insuficiente rendimiento de aprendizaje por parte de los ancianos no es frecuentemente causa de una reducción de su capacidad de asimilación, sino antes un síntoma de inseguridad, un obstáculo para la reproducción de lo aprendido 7) Las investigaciones han demostrado que la asimilación a través de la práctica de tareas individuales es la misma entre ancianos y jóvenes; los jóvenes suelen partir en general de un nivel más elevado, por lo que el anciano se ve obligado a repetir más para conseguir el mismo nivel.
8) El proceso de aprendizaje de los mayores suele ser también más fácil de interferir que entre los jóvenes. Las pausas que suelen interrumpir las fases de prácticas del aprendizaje suelen dar lugar a una mejora del rendimiento en los jóvenes, mientras que se registra un empeoramiento, al menos pasajero, en el de los mayores.
9) De gran importancia también es la motivación del aprendizaje.
esto es, la disposición a asimilar una materia determinada. El perfeccionamiento profesional entre los adultos tendrá que cuidar en primer lugar y motivar el interés de las personas de edad avanzada.
Aunque en los últimos tiempos se dispone de una amplia gama de publicaciones sobre la pedagogia de personas de edad avanzada, en la República Federal al menos se sigue dando primoridal importancia al entusiasmo del candidato. Más ello no tiene en cuenta las necesidades particularidades del individuo en una edad media y avanzada. Los resultados de la investigación pedagógica sicológica demuestran palpablemente que el anciano no aprende peor, sino que, en cierto sentido, asimila de forma diferente.
Desafortunadamente para nosotras. dona Etelvina no asistió, ni mostró ningún interés, motivo por el cual nos abstuvimos de seguir invitándola Se han girado invitaciones atentas, para solicitarle su presencia, esperando complacidamente que ella nos conteste afirmativamente tener el placer de contar con su experiencia valiosa asistencia Esperamos asi dejar aclarada nuestra posición y repetimos del distinguido Guier nuestra estimación muy cordial.
Clara Ms. de Vega.
Ursula Lebr.
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