LA REPUBLICA. Domingo 15 de mayo de 1977 Violencia y responsabilidad de la violencia no Il parte Graciela Moreno Hoy día no podríamos explicarnos el mundo, sin la radio, el cine, los periódicos y la televisión.
Seria absurdo no darnos cuenta del cambio que se estableció en los conocimientos que el hombre adquiere fuera de la educación formal, con estos adelantos.
Pero podemos olvidar tampoco. que la energía atómica que en cierta forma es uno de los descubrimientos científicos más importantes, y que abre nuevas fuentes de energía, estuvo a punto de significar la completa destrucción, dejó una huella irreparable en la historia del Japón, y todavia el mundo no ha podido utilizarla totalmente en su provecho, pero sí ha seguido extendiendo su sombra de exterminio cada problema que afrontan las naciones. Marshal McLuhan dijo refiriéndose a esto: Exactamente del mismo modo que ahora intentamos poner coto a los resultados de la bomba atómica, algún dia intentaremos regular los medios de comunicación.
La mayor parte de los países europeos tiene una televisión estatal que funciona en muchas partes con el servicio de abono.
Los mejores programas que ha pasado la televisión en Costa Rica, son realizados en Inglaterra y la calidad de sus directores, actores.
libretistas y equipo de producción.
justifica la mejor defensa del medio en si.
Tenemos el pleno convencimiento de que si hay un medio que llega a convertirse en el comunicador permanente de toda a la familia, desde la más tierna infancia a la vejez; este comunicante debe ser observado y regulado. porque lo que se comunica puede volverse en la pistola cargada con la que accidentalmente juega un niño.
Es obvio que la sociedad modema pasa por una crisis de valores, que se refleja con crueldad y hasta muchas veces con masoquismo en las noticias que llenan las páginas de los periódicos o sirven de inspiración a las películas y las series de televisión.
Estas historias en las cuales suele ser muy difícil dejar de sentir lástima y a veces hasta sentimientos de identificación con el protagonista, ya que está muy de moda enfocar lo más negativo con el toque humano. van poco росо adormeciendo las sensaciones de horror y de repudio que todo acto delictivo debe causar.
Cuando la mayor parte de la publicidad se encamina hacia la compra de lo superfluo, hacia el crear las necesidades a base de efectos publicitarios, sin que estas existan necesariamente; es indiscutiblemente un camino que empuja al ansia que consume y destruye los patrones propios al obligarnos a sentirnos hombres importantes fumando determinado cigarrillo, o convirtiéndonos en reinas de belleza con el uso de un jabón.
El hombre ha aprendido a conocer al hombre. Los niños de hoy día pueden referirse con absoluta propiedad a los nuevos nombres de los cada día independientes estados de Africa, o saber que un avión concorde hace mucho ruido, que un jumbo no es un elefante, sino un avión que transporta multitudes de pasajeros con la misma comodidad que se transporta ganado, pero eso sí, quien viaje en Jumbo está a la ultima moda.
por decir el nombre de un programa, tuvieran conciencia de su papel en la sociedad.
Es muy fácil pedirle al Gobierno que solucione los problemas que todos, absolutamente todos, podemos combatir, a nuestro particular alcance, y la violencia, esa mancha que carcome nuestra vida cotidiana, que encierra los costarricenses detrás de ineficaces ventanas enrejadas, que nos define internacionalmente como salvajes, cuando condenamos a la ceguera a una mujer, por el raro deporte de lanzar grapas en la Avenida Central, que hace que el indice de violaciones a menores de edad de ambos sexos, muchas veces a edades tan pequeñas que provocan horror, sea uno de los más altos, que la crónica de los ninos salvajemente castigados, mejor dicho torturados por sus padres, nos recuerde todos los dias que el verdadero lobo del hombre, es el hombre mismo.
Le agradezco profundamente al señor Presidente su interés al solicitar al Congreso una legislación adecuada y espero que las voces alarmistas de siempre, no entorpezcan este objetivo, pero quiero hacer meditar a mis posibles lectores, respecto a que comprar pistolas a nuestros hijos, no escoger las películas y los programas que deben ver y sobre todo manteniendo una conducta que no se ajusta a los principios que exigimos en los demás, abusando del licor, manteniendo triángulos y a veces hasta cuartetos, como supuesta prueba de virilidad, sin cumplir los preceptos de la religión que pregona, olvidando que el ejemplo es la mejor ley: estamos sembrando una cosecha de destrucción y odio, que llevará a esta sociedad del siglo XX al Apocalipsis que pregonan las escrituras. todos, absolutamente todos somos responsables de la violencia.
a Los grandes conciertos pueden escucharse y escucharíamos todos los de nuestra sinfónica, si los patrocinadores de Peper Anderson, egoísmo nos impide ser justos y fácilmente llega a corromper las mismas leyes sociales. No hay paz para el impío, porque fundamentalmente es injusto.
La sociedad se corrompe.
cuando la soberbia y avaricia de algunos prevalece sobre la igualdad y diálogo entre todos.
todo lo humano: libertad en la historia y en la posibilidad de fracaso. Por eso los pacíficos tienen que mantenerse en pie de guerra contra todo lo que impide la verdadera paz. No como la da el mundo Mundo aquí tiene un sig.
terrenos. Otros sueñan con prestigios sociales, o con éxitos políticos. La experiencia, sin embargo, enseña que no se encuentran por ahí la verdadera paz y seguridad buscadas.
Cuando ese criterio egoísta y pequeño se impone en una apariencia de paz en la corrupción moral.
Ahora se comprende que los pacíficos o hacedores de paz entran en conflicto mortal con las situaciones de orden o paz mundanos, que hacen imposible la fraternidad evangélica tiemble vuestro Comentario a la liturgia del domingo Que no corazón En los días pasados los periódicos han traido noticias desconcertantes y lamentables.
Extrañan un poco las distintas declaraciones políticas en nuestro país, que hacen sospechar en la existencia de rupturas dentro de un mismo partido. Más impresionante resulta el asesinato del Canciller de El Salvador. Estas noticias nos hablan de una situación conflictiva, donde la paz se ve cuestionada. De todas formas, no hace falta que ocurran estos tristes sucesos para darnos cuenta de que la paz nunca es fácil y muchas veces se presenta camuflada.
Llevamos en nosotros mismos el germen de la guerra, y las divisiones nacen continuamente en el seno de nuestras propias familias. Mi paz os dejo La paz es don de Dios a los hombres; pero también una tarea que nosotros debemos hacer cada día. Como fruto de la justicia en toda su amplitud, la paz es siempre vocación y riesgo Con frecuencia el El evangelio de paz Los Jesús Espeja Reconozcamos que el panorama de este mundo no es muy alentador para quienes buscan la paz verdadera. Pero reconociendo el barro de que estamos hechos, nadie debe escandalizarse de las injusticias existentes.
cristianos necesitamos confianza, valentia y riesgo para seguir adelante trabajando por la paz.
En esta eucaristía vamos a pedir por los que han muerto y por quienes les han matado.
Más importante es que nosotros, los que aún caminamos en el mundo, nos empeñemos en hacer la paz. En nosotros mismos, en nuestras familias y en la sociedad.
sil nificado peyorativo. Se refiere a unas reacciones comportamientos que nada tienen que ver con el Evangelio.
Una de las Bienaventuranzas felicita los hacedores de paz.
Son los pacíficos; aquellos que están dispuestos a trabajar por un mundo más humano y más de Dios.
Jesús es nuestra pacificación y seguridad de éxito final. Pero esta dádiva corre la suerte de sociedad, las desavenencias e injusticias malogran cualquier empeño comunitario. No es posible la paz verdadera, y entonces la fuerza externa impone un orden falseado. Asis hay paz aparente en una si tuación de injusticia Ese mundo también ofrece su paz. Unos hombres pretenden lograrla cuando alcanzan abundancia de bienes NOTA: Por los aspectos muy interesantes que contempla, nos place publicar en esta página el presente articulo del Prof. Quijano López.
Hacia un concepto de la lectura Prof. Luis Fernando Quijano López Se pretende, en esta ponencia, definir un tura. Resulta útil antes de explicar tal el examen de admisión de la Universidad ha concepto de lectura que sirva para dos fines: concepto, informar respecto al proceso de la tenido que bajar el nivel de dificultad de las Que los profesores de español tengan comunicación: un individuo quiere decir preguntas que son básicamente inun concepto claro y lo apliquen a sus lec algo y lo codifica, esto es, establece un ciones.
terpretativas, los alumnos van mal en las sistema de lenguaje por medio de símbolos o Que los profesores de otras asig.
demás asignaturas porque no cuentan con signos que están socialmente aceptados, un instrumento adecuado y técnico para naturas colaboren con la asignatura español luego, lo envía a través de un medio o canal interpretar adecuadamente, la Universidad en el sentido de pedir más práctica de (por ejemplo la radio) y alguien lo deco se vuelve el martirio de leer libros que lectura de su especialidad y a la vez que difica, esto es, descubre la estructura que lo cuesta entender según dicen los alumnos.
comprendan por qué los profesores de espa conforma en las relaciones que sostienen tal Metodológicamente obliga al profesor de ñol utilizan material de sus asignaturas para estructura; por medio del análisis y la español a dejar de lado clasificaciones y practicar la lectura.
sintesis llega a comprender qué quiso decir teorías de la lectura para entrar de lleno en El programa actual de español parte de alguien.
una metodologia de la lectura. Es necesario un concepto de lenguaje: el lenguaje sirve de ¿Qué entendemos entonces por lectura?
planear un método teórico práctico (lo instrumento para la comunicación. partir de que la lectura es una forma de segundo más que lo primero) que ayude al En el proceso de la comunicación hay dos interpretación y su función es decodificar, alumno a ir aprendiendo a leer los difunciones: enviar y recibir mensajes: la podríamos definirla asi: Procedimiento ferentes tipos de códigos: leer rostros, leer emisión o envío corresponderá a áreas por medio del cual un individuo decodifica párrafos, etc. Un método implica un específicas del idioma: expresión oral. elementos que presuponen un mensaje; proceso en el cual un paso explica el expresión escrita usada como emisión de y para ello rehace, mediante procesos insiguiente y cada paso se adquiere mediante lectura oral; tales áreas tienen como función telectuales, la estructura que los relacione la práctica y la verificación continuas.
estructurar mensajes para que otro (quien de manera que comprende lo que alguien sea) los reciba. La recepción o recibo Se expresaba en un párrafo anterior que quiso decir tenía fuertes implicaciones pedagógicas.
corresponderá también a áreas específicas: Este concepto tiene fuertes implicaciones ¡Pues claro leer será leer gráficas, leer escucha, expresión escrita usada como recepción y lectura silenciosa; tales áreas metodológicas y pedagógicas respecto al mapas, leer signos, leer el mensaje de los tienen como función comprender la lectura concepto tradicional que podría expresarse rostros y todo tipo de códigos con los que se así: la lectura es un procedimiento para envian mensajes! Si leer es lo anterior, la de los mensajes que alguien dice.
comprender lo que alguien escribió. Por lectura no debe practicarse únicamente en El área fundamental o básica se es qué? Según el concepto anterior leer era textos literarios sino también en periódicos, pecifica, en la enseñanza del idioma es. solamente incorporar la información, una anuncios y textos de otras asignaturas.
panol, en dos funciones: saber emitir y saber vez comprendida, que traen los periódicos, Leer será decodificar todos los códigos los libros y las revistas. Peor aún, con una que trae un mensaje.
Dado que hemos ubicado la lectura como concepción idilica de la literatura. una Un alumno no podrá circunscribirse a lo forma de interpretación, como técnica para especie de cuerno de la abundancia o fuente que dan los programas, tendrá que leer en el comprender qué quiso decir alguien. de las delicias. la lectura se volvía com medio, valga la expresión, para comprender conviene precisar que entendemos la lec prender la literatura. Resultados prácticos: su medio.
Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.
Se da, eso sí, un problema de orden práctico con los profesores de otras asignaturas. Creen que los profesores de español interfieren y por decirlo así, en su campo de acción; creen que si se practica lectura en textos de Ciencias esté enseñando Ciencias o si se practica en Filosofia esté estudiando Filosofia. Lo que realmente de ben comprender es que leer es una técnica que no necesita de un material especifico; leer. según lo definimos es decodificar signos y símbolos en un contexto dado, por lo tanto, tal acción puede y debe darse en cualquier texto de la asignatura que sea y en cualquier asignatura.
Entendida asi, la lectura se vuelve funcional, práctica, no cerraua sino abierta a otras asignaturas.
Pero es necesario que los profesores hagan consciente este concepto de lectura, que entiendan que el concepto tradicional es limitativo y poco práctico, que comprendan que el alumno necesita, más que tener información, dominar instrumentos para adquirirla.
La lectura es uno de esos medios; todos los profesores son responsables de que los alumnos lean bien; todos los profesores participan de la educación y si la lectura es un medio de educación, deben fortalecer la lectura.
recibir mensajes El idioma español sólo en manos de profesores de español. Eso es un mito!