LA UNED SU ALCANCE LED Qué es la vicerrectoria 18 LA REPUBLICA. vlernes 21 de julio de 1978 Al no ser vocal, sino por medio de gestos, debe realizar esta comunicación a plena luz y se torna imposible en la oscuridad. Esta limitación la desconoce el lenguaje humano. Por otra parte, el mensaje de las abejas no atrae respuesta alguna, si no determinada conducta. Lo cual significa que las abejas no conocen el diálogo. Tampoco se ha advertido que la abeja lleve a otra colmena el mensaje que recibiera en la propia, ya que es incapaz de reproducir aquello que no ha visto por sí misma. sea que no construye un mensaje a partir de otro Precisamente uno de los rasgos del lenguaje es procurar un sustituto de la experiencia, capaz de ser transmitido sin fin en el tiempo y en el espacio.
En lo que respecta al contenido el mensaje, éste se refiere siempre a un solo dato, el alimento y las únicas variantes son las relativas a los datos espaciales. Salta a la vista el contraste con las ilimitadas posibilidades del lenguaje humano. finalmente un rasgo de la comunicación de las abejas que las distingue totalmente del lenguaje humano, es que el mensaje de la abeja no se deja analizar. Siendo un mensaje global, seria imposible descomponerlo en unidades menores. Es precisamente este, uno de los rasgos distintivos del lenguaje EXPLICA EL VICERRECTOR humano, la posibilidad de dividir cada enunciado en elementos o unidades mínimas que pueden ser reutilizables y susceptibles de combinarse en nuevos mensajes. Ahí radica precisamente la variedad del lenguaje humano, que permite decirlo todo. Podemos resumir diciendo que la comunicación de las abejas no es un lenguaje sino un código de señales. Todos sus caracteres lo demuestran: la fijeza del contenido, la invariabilidad del La Universidad Estatal a instructivo preparado por principio de los cuales se mensaje, la relación con una situación única y la naturaleza la Distancia cuenta con tres Vicerrectoria un especifiquen elaramente indivisible del enunciado.
Vicerrectorias: Acadereglamento y un contrato los objetivos que se per Con lo anterior quedan establecidas las profundas dimica de Planificación y El instructivo de los siguen. Las evaluaciones ferencias que existen entre la comunicación animal y el lenEjecutiva. La Académica lineamientos didácticos de los estudiantes se hacen guaje humano. En los animales, los signos están ligados al esta a cargo del Lic.
que deben seguirse al de acuerdo con esos ob acontecimiento o a la situación. El gallo no podria relatarle a la Enrique Góngora, de larga Iscribir la unidad. Además, jetivos gallina lo que ocurrió ayer o lo que tal vez ocurrirá mañana. El trayectoria en el quehacer contiene una parte en que También al final de cada signo existe para ellos sólo en el momento dado en una si universitario, quien nos se indica como debe ser tema deben incluirse tuación concreta. Tiene significado aqui y ahora.
preparado el original para habla sobre lo que es esa ejercicios de Preguntémonos a continuación, de qué medios se vale el Vicerrectoria fines de imprenta autoevaluación, para que el hombre para comunicarse y qué papel juega el lenguaje en la estudiante pueda detervida humana. cada autor se le asigna En primer lugar. minar si está cumpliendo El hombre recurre a innumerable elementos que le sirven un productor académico expresa, la Vicerrectoria con los objetivos para la comunicación.
Este recibe lo el autor va Académica se subdivide en El ser humano es capaz de comunicarse por gestos, lenescribiendo. le hace propuestos. Además, se Dirección de Centros observaciones un agrega resumen guaje fónico, escritura, imágenes, señales previamente con carácter Académicos, Dirección de general y va controlando suscinto del tema venidas etc. Pero indudablemente el lenguaje y sus signos Producción Académica, ocupan un lugar preponderante. Constituye el medio más que lo escrito corresponda Dirección de Extensión llemos a lo asignado en el ins hablado de eficaz, es el sistema de signos más rico y a la vez el más Cultural. Dirección de textos. y el material económico. Si bien los gestos y la mímica pueden ser excelentes. tructivo Lle. Enrique Góngora. Vice Investigaciones auxiliares del lenguaje hablado, no lo pueden reemplazar. El rrector academico audiovisual Los textos deben ser Biblioteca De estas se han a esto.
En cuanto revisados linguista soviético Kondratov, en su obra titulada Del dos por organizado están se tiende a producir sonido al signo. relata una leyenda de los antiguos vikingos.
especialistas de la materia, trabajando ya la Dirección sabilidad de la Vicerree.
materiales que motiven al en la que se alude a una discusión que emprendieron un célebre deCentros Académicos, toria Ejecutiva cuya misión es garantizar estudiante tal o cual tema sabio teólogo y un valiente vikingo tuerto. Dice literalmente: Producción Académica y ¿Cómo se produce un que todo lo que se ha Pueden incluso ser de El sabio mostró un dedo. En respuesta, el vikingo le texto la Biblioteca escrito es correcto.
interés general mostró dos dedos; el sabio tres. El vikingo le respondió mosDe esa manera nos Los materiales tienden Irándole el puño. El sabio tomó una guinda, la comió y escupió Producción Académica Las personas hace un dice el Lic. Góngora, también a reforzar ciertos el carozo. El vikingo tomó una grosella y la tragó. La dis es la Dirección responsable plan de estudios hemos producido las 11 temas que pueden ser de cusión erudita duró mucho tiempo hasta que el célebre sabio de producir el material recomiendan una serie de unidades didácticas del dificil entendimiento en los se dio por vencido, escrito y audiovisual. La posibles autores para Ciclo Basico textos Entonces le preguntaron al sabio ¿Por qué? El respondió, responsabilidad suya es escribir todas las unidades ¿Podria usted ex Igualmente se prevé la pero esta vez no en el lenguaje de los gestos sino en el lenguaje fundamentalmente la didácticas Internamente plicarnos algunos de esos Producción de humano corriente: Mi rival es un verdadero pozo de sabiduría. producción intelectual. Por se escogen uno o varios y se lineamientos didacticos diapositivas Yo le mostré un dedo diciéndole: Dios es uno. El me contexto ejemplo entregar el les propone escribir una Por ejemplo, la Unidad ¿Qué función cumplen les sabiamente, mostrándome dos dedos para hacerme recordar original de un texto. De ahi unidad determinada. Si Didáctica debe estar Centros Académicos que además del Dios Padre está el Dios Hijo. entonces traté en adelante es respon aceptan, se les entrega un dividida en temas. al Se ha creído conde tenderle una trampa. Le mostré tres dedos, como diciéndole quizás haya tres dioses, Dios padre. Dios hijo y el Espiritu Santo. Pero el esquivó sabiamente la celada mostrándome el puño Dios es uno en tres personas. Entonces le mostré una guinda diciéndole: la vida es dulce como este fruto. pero otra vez me dejó abochornado al comerse una grosella haciéndome comprender con eso: no, la vida es mejor que un fruto dulce; tiene un gustillo agrio y eso la vuelve más preciada y valiosa.
En ventad es el más sabio de los teólogos en el mundo. exclamó anonadado el sabio. Es exacto lo que conto de vuestra discusión? preguntaron al vikingo. Ni siquiera he pensado en Dios dijo extrañado. Lo que ocurrió es que este insolente me mostró un dedo aludiendo a que yo tengo un solo ojo y aun asi me atrevi a discutir con él. Yo le mostré dos dedos como para decirle: uno mio vale por dos tuyos. Entonces él me mostró tres dedos como si dijera: déjate de bromas, entre los dos solo tenemos tres ojos.
o para imitar ciertas acciones. Pero sobre todo no podian evadir cipio creador del mundo esta esencia inmaterial y soberana. Qué me quedaba por hacer? Le mostré el puto, el pensar en términos de lenguaje, ya que filosofos y lingülistas Palabra.
insinuándole que a los descarados como él, solo se los puede en su mayoría estiman que no puede existir pensamiento sin En nuestro mundo moderno se han extendido cada vez lenguaje.
escarmentar asi y no con palabras. Me contestó entonces: Te más los sistemas de comunicación no linglisticos y es cada vez comeré como a esta guirda y escupiré tus huesos. Luego yo Por lenguaje entendemos la facultad humana que se ma.
mayor el uso que el hombre hace de ellos.
tragué la grosella, haciéndole entender que de él no dejaria ni terializa historicamente en organizaciones vocálicas sig. El fenómeno atrajo la atención de los lingtistas desde los huesos, que me lo comeria entero.
nificativas que adquieren valor de signo y tienen como fin principios de siglo y ya de Saussure propuso la constitución Como se ve, en el lenguaje de la mímica no es fácil llegar a primordial la comunicación, de una nueva ciencia que envolveria a la Linguistica como una un acuerdo. Mientras uno de los interlocutores se enfrascaba en Ferdinand de Saussure, a quien se le considera el padre de de sus partes principales y a la que llamó ciencia general de los una discusión teológica, el otro lo estaba provocando a una peLa Linguista, distingue en el lenguaje la dicotomia lengua habla signos, Semiologia (del griego semeion signol lea. No obstante los gestos signos eran los mismos.
y considera la lengua como la parte social del lenguaje, como Desde luego considera Saussure que la lengua constituye producto cultural. Aplica a la lengua la noción de sistema y la más importante de estos sistemas semiológicos. El amplio Adam Schaff, en su Introducción a la Semántica, recuerda concibe como un sistema de signos linguisticos.
desenvolvimiento de la Semilogia como cientia general de todos aquel pasaje de Viajes de Gulliver de Jonathan Swift en que El signo linguistico es, según el planteamiento del profesor los sistemas de comunicación por señales, signos o simbolos, el grupo de los sabios de Balnibarbi, ideó un sistema para ginebrino, una entidad formada por dos elementos: la imagen constituye un importante aporte para todas las ciencias abolir las palabras y lo ponderaban por su brevedad y como acústica y el concepto, denominados también significante y humanas práctica saludable por cuanto cada palabra que pronunciamos, significado. El signo linguistico no copia la cosa sinificada sino El belga Eric Buyssens, uno de los fundadores de las decían ellos, gasta nuestros pulmones y acorta la vida. Se consique la representa la simboliza.
Semiologia, clasifica los procedimientos de comunicación no deraba entonces más conveniente que los hombres llevaran En efecto la lengua reproduce la realidad. El que habla lingtristica de la siguiente manera: consigo en un saco, todas las cosas que fueran necesarias para hace renacer por su discurso, el acontecimiento y la experiendia 1) Procedimientos de senalización sistemática, tales como las el particular negocio que fueran a realizar. Se veía con del mismo. El que oye capta primero el discurso y a través de senalizaciones del tránsito frecuencia a aquellos sabios casi desfallecidos bajo el peso de éste el acontecimiento reproducido, Procedimientos de serialización a sistemática. En esta clasisus fardos, entablar sus conversaciones sacando y mostrando El lenguaje representa la forma más alta de una facultad ficación estarian incluidos por ejemplo los afiches, carteles de los objetos pertinentes. Luego se ayudaban mutuamente a que es inherente a la condición humana, la facultad de sim propaganda, etc. En éstos, el mensaje es global y no está echárselos a cuestas y se despedían.
bolizar. Ha de entenderse por esto, la facultad de representar lo formado por elementos que integran un sistema.
Aun en un caso tan extremo y absurdo como el relatado, real por un signo y de comprender el signo como 3) Procedimientos de senalización en los que se da relación no era posible eliminar el uso de gestos para señalar los objetos representante de lo real.
entre el sentido de la señal y su forma, entre el significante y el finalmente el sistema de la lengua es el simbolismo más significado. Esta relación puede ser de diferentes tipos: económico. diferencia de otros sistemas no requiere ningún a) relación intrinseca. Un ejemplo seria un tenedor y un esfuerzo muscular ni supone traslación corporaral alguna, cuchillo para indicar un restaurante Imaginemos lo que seria cualquier relato histórico, si fuera b) relación extrinseca. En este caso la relación es puramente preciso representarlo en imágenes pintadas o esculpidas. arbitraria o convencional. Usar unu cruz para señalar las Pensemos en un profesor de Historia, relatando a sus alumnos farmacias.
en esta forma o mediante gestos las campanias napoleónicas, El próximo 25 de julio vence el plazo para que los e) señalización sustitutiva de señales directas. Por ejemplo e Pero gracias al lenguaje, el proceso se reduce a la sucesión de alfabeto Morse.
estudiantes entreguen a los encargados de Centros ruiditos vocales que se desvanecen apenas emitidos, pero que Académicos el Cuestionario de Información General que En su libro La Semiologie. Pierre Guiraud, ha dicho que e les fue entregado junto con sus materiales, debidamente son suficientes para enardecer a los oyentes y recrear los propósito de la comunicación social es designar la relación lleno acontecimientos.
entre los humanos y sobre todo entre transmisor y receptor Los estudiantes que no entreguen su cuestionario en El ombre ha sentido siempre el poder fundador del Todo el sistema de relaciones entre los individuos de una socie plazo previsto pueden quedarse sin sus calificaciones. lenguajs, que es capaz de instaurar una realidad imaginaria. dad, su conducta social, su interacción, está determinada per por eso se les recomienda llenarlo cuanto antes Por eso tantas mitologias al querer explicar que en el inicio de los signos y los códigos sociales. Los ritos, las ceremonias, las los tiempos algo haya salido de la nada, señalan como prin Restas dos modos los fueron en forma de la comuni Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.
CONFERENCIAS DEL CICLO BASICO La comunicación Vence plazo para entregar cuestionario