16 LA REPUBLICA. Lunes 12 de mayo de 1980.
Método.
Para primero y segundo grado esta figura se llamará: HUEVO Introducción a la primera lección: EL OVALO Córtese en cartón o cartulina blanca y sígase método.
El maestro presentará un cartel con el óvalo.
Introducirá así el tema y procurará que el niño descubra figuras donde se encuentra el óvalo.
Ejemplos para la demostración: Huevo, cuchara, hojas, etc.
Tema: El huevo como alimento. Objetivo L V Esta demostración es para familiarizar al niño con estas formas de manera que éstos puedan hacer uso de ellas en la lección que sigue. Ejercicios colectivos.
Después de la demostración, los niños deberán pasar a la pizarra donde ejecutarán una serie de óvalos y formas curvas, ya que dichos ejercicios irán formando, gradualmente, el hábito manual, visual y mental sobre tales formas.
Las formas derivadas del óvalo son más o menos iguales a las del círculo. D. Observaciones.
El maestro deberá observar los siguientes puntos durante los ejercicios: actitudes, aptitudes, habilidad, fluidez mental, originalidad. Adaptado del libro ARTE para la Escuela Elemental, de Luis Maisonet)
HUEVOS MEDIA CHINA Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.