gina LA TRIBUNA Miércoles de Enero de 1922 Ancestralismo Pedagógico II venía a ser una especie de ins critud, de aplicación y otros no en ciertas materias. Poco impor dos productos mentales cultiva El llustre profesor Paul Mon trumento u órgano, que una vez menos ventajosos.
ta dicen la materia que se es dos en un estudio, ao se extienroe, de la Loiversidad de Colum ejercitado en una direcció cual Es mejor se afirma adquirir tudla: lo esencial es que se estu den a otro estudio si ambos no bia, en su Cyclopaedia of Edu quiera, podía aplicarse en cual esos poderes que aprender mu. die bleo, con lotensidad, y esto se ponen en fotimo contacto, si mation trae uo interesante desa quiera otra dirección. Según es chas cosas cuya aplicación es se logra concediendo a los alum el primer estudio oo ha sido culrrollo acerca de la Disciplioa to, si desarrollamos la memoria sumamente reducida.
nos libertad para escoger segúo tivado Idealmente, y si el seguo formal. Un resumen de ese estu: mecánica reteoleodo al efecto Lo curioso del caso es que los sus aptitudes. De manera que en do no se conoce de un modo dlo fué hecho por el profesor cifras o guarismos, adquirimos reformistas de la educación, los la discusión de los planes de es completo. Browa agregaba que cubano don Alfredo Aguayo pu ipso facto mejor memoria para que censuraban y censura toda tudios, la disciplina formal, en el cultivo de la ateoción volanta.
blicado en su Revista de Educa los versos, los nombres geográ vía los planes anticuados, lo vez de perder crédito y honores, ria y los hábitos de método pue ción y reproducido en El Monitor ficos, la música y los aconteci baceo casi siempre en nombre salió cada vez más fuerte y po den extenderse de un campo a de Educación Común de Buenos mieotos comunes de la vida. de la disciplina formal. Así, gr. derosa, otro diferentes, Aires, en febrero de 1912. De Hay un hecho que a primera los partidarios de la enseñanza CRÍTICA RACIONAL El estudio de Browo atrajo ese importante trabajo vamos a vista apoya esta creencia: los moderna en las escuelas secuo DE LA TEORIA. El primer poco la atención de los educadotomar los párrafos para el pre hombres bien educados revelan darias aseguran que lo importao ataque contra el dogma a que res; do así otro del profesor sente artículo.
casi siempre mayor capacidad y te es el método con que se estu nos referimos partio de Herbart Hiosdale, leído en 1894 ante la QUÉ ES LA DISCIPLI tienen más éxito en la vida que, dia, y que las lenguas modernas, quien, al negar la existencia de Asociación Nacional de Educa NA FORMAL. Por disciplioa los otros. En Alemania, gr. las clencias físicas y naturales, las llamadas facultades psíquicas, ción, entonces reunida en Asbu formal se entiende, segúo Hen se ha advertido que los jóvenes etc. bien enseñadas, son más declaró que todo ejercicio de la ry Park. Hinsdale afirmabar educadoras es decir, tienen más dersoa una reacción general procedentes de los gimoasios o meote depeodía de su contenido que no hay actividad en el vacío, sobre los poderes de un alumbo, institutos clásicos son, en gece alcance disciplinario que el es es decir, de las ideas ya adquirl pero que la influencia de un es la que segúa alguoos se deriva ral, mejores estudiantes que los tudio del griego y del latío. El das y de las que tratamos de tudlo puede beneficiar a otro, del método de estudio, más que alumnos de los Institutos moder mismo argumento esgrimen los adquirir. No hay apercepción, cuando ambos tienen elementos del contenido de lo estudiado. DOS o realistas. Pero esta supe sostenedores del sistema electivo es decir asimilación mental, si comunes o el primero ejerce un ás claramente: es el efecto ge. rloridad no es obra del gimnasio (sistema que consiste en permi las viejas ideas no están empa efecto tópico sobre la mente. Así, eral de la educación sobre la sloo producto de una selección: tir al alumno libertad de elección reotadas con las nuevas, y por pues, la disciplioa es más de ca ente, la influencia que el ejer Si los graduados de los institutos lo tanto, lo que importa a la en rácter especial que general. No cio de un órgano o poder ejer clásicos superan a los otros estu señanza no es el ejercicio sino el hay blogúo estudio que pueda e o puede ejercer sobre todos diantes, es porque en Alemania, cooteoldo del estudio, lo que es desarrollar toda la mente. La os demás poderes a órganos en como todo el muodo sabe, los lo mismo, la experiencia e los educación completa se obtiene cualesquiera otras situaciones de alumnos de más capacidad pre trucciones que con él gaca el sólo mediante un plan de este a vida. Esto quiere decir que la fieren el gimoasio.
educaodo. pesar de este argu dlos.
fuerza y la destreza adquiridas, Ambos errores, el de la psico mento, la teoría de la disciplioa Desde que se publicó el traba gr. remando, corriendo ea bi logía de las facultades y el que formal siguió domloando en la jo del Dr. Hiosdale, la discusión cicleta o jugando al cricket o al atribuye mayor capacidad geneenseñanza porque los herbartla de la teoría se hizo general, y Base ball pueden utilizarse para ral a los hombres educados, han nos, por haber admitido la doc entraron en liza multitud de psipatinar, construir relojes o resis dado mucho juego en la enseñan trica de la recapitulación histó cólogos y pedagogos, entre los tir a la fatiga en cualquier otro za. Cuando o plan de estudios RESFRIADOS. AGUDOS rica, respetaron los estudios cuales podemos mencionar a trabajo de carácter profesional empleza a envejecer, y el valor clásicos, que entonces eran el eje Shea, Thorndike, Bagley, Horne, Segúo los defensores de la y utilidad de su eoseñanza suscl Toses, Bronquitis, Larinde la discusión.
Bennet y otros muchos, os disciplioa formal, el ejercicio es ta dudas entre los hombres re jitis o pérdida indebida del Tambiéa hizo mella la opinión para aegar rotundamente la algo así como una pledra de amo flexivos y prácticos, el argumen peso, indican un debilitade Herbert Spencer, de plogu transferencia de una disciplina, miento del organismo.
lar en que se aguzan los poderes to que se lovoca es siempre el 02 materia ha de eoseñarse úpl.
otros para sostener que en cler psíquicos, poco importa lo que mismo. Es verdad se dice camente por su valor disciplina EMULSION se estudia. dicen, con tal de que tales y cuales materias ense tos casos se podía adquirir uo rio, y es necesario llegar a 1893 poder de carácter general. Pero, que se estudie bleo. El razo ñan poco a los alumoos; pero eo para encontrar un ataque fraoco, colocado en uo terreno purameamieoto deductivo ejercitado en cambio de esto agregan los de SCOTT enérgico y explícito contra un te discursivo, el problema pare la aritmética sirve tambiéo para defensores de lo viejo esos es error uolversal. El doctor Elmer cia losoluble.
tomada con constancia la geometría, la medicloa y eltudios tienen un gran poder disE. Browo fue qulea dió la señal QUINTILIAN derecho. El poder de observa clplicarlo. La capacidad que ca después de las comidas, de fuego. Eo un artículo publl. Continuará)
ción que las clenclas naturales ellos adquieren los alumnos poe fortifica el cuerpo, aumenta cado en el Public School Jour.
desarrollao, se puede utilizar en de servirles en cualquier otro lf la resistencia contra las nal, el doctor Brown, actual enfermedade y ayuda a los estudios sociológicos, en la caje de festudios. Los alumnos Canciller de la Uolversidad de psicología y en la vida prácapreoden a juzgar, a comparai, dominar la debilidad.
New York, defendió la tesis tica. El ejercicio es lo im a memorizar, a percibir, a recor Compre la legítima (so teolia ya por Tuiskoo Ziller, Emulsión de Scott.
portante; la materia a que se dar, etc. y adquiere hábitos de discípulo de Herbat. quleo, al aplique, es cosa secuodarla. Se atención, de puntualidad, de pul.
aegar la existencia de los llamadla trata de educar los sentidos cor No hay mal que por bjen no ve de porales? Pues basta para ello hacer que el niño se ejercite ea El señor don Alfredo Ra los Puntarenas, tenía para la ver, oir, tocar, etc. Lo que se vea, olga y toque, es un asunto una buena cantidad de baladi. Queremos desarrollar el de la lotería que se jugó poder de comparar, clasificar, ha: mero de este mes. Ar ac la fecha del sorteo, eotro cer generalizaciones? Podemos mus hacerlo con caracoles o con ho.
bliletes que aún cooserva cuñado el señor on ado jas vegetales y una vez que el hora educando se ha hecho dlestro en Cohio, quien hizo todo pre distinguir y comparar hojas rec pero, a causa de la mala zas.
tloervlas, curvloervias y peoni que hubo en toda partes, Εα nervias, o bien moluscos unival ñor Cohla se ques Izaci.
vos, blvalvos o lamelibranqulos, tos colones eos a clentes a su cui cefalópodos, etc. también puede clasificar perfectamente los verSufrió una verdade. se vers riedad el señor Cohlo y on bos gramaticales, las enfermedaeso des intercas y las instituciones nos el señor Raga: Puern clylles de los pueblos africanos.
entre los billetes que le ga ron sia vender al señor y En una palabra, los partidarios estaba el número 20, 78 este de la disciplioa formal sostienea resoltó favorecido con el ca que, además del conocimiento adquirido en un estudio o apreo.
105 Frente al Banco Anglo, Apartado 1016, San José, de 25. 000; y quedaro más, eo poder del lodicada itum dizaje, y de la disciplioa especí Armb.
fica, o sea el desarrollo o adiestod las aproximacione rlores y posteriores, que tramiento de un poder es una Regalará todas sus mercaderías: vestidos, ropa interior, sombreros cintas, formas, linea claramente defioida, gr. das sigolfican un nuevo loca de 000.
eoto ia habilidad para jugar al lennis, medias, polvos, cordonnets de seda, adornos diversos, plumas, En resumen, el señor para escribir versos latinos o pa favorecido por la suerte ra tocar el violoncello, existe una flores, frutas, etc. etc.
do tan singular, obtuvo tos del disciplina general que es el po ocho mil colones en o esa der de aplicar a todo asunto o Todas las personas que gloes situación cualquier actividad que nocen se han alegrado vh se haya ejercitado de un modo te al conocer la noticia, especifico afortunadu señor estár bira ORIGEN DE LA TEOmo un luchador muy za ble, de suma honradez y IN RIA DE LA DISCIPLINA taote esfuerzo. Es act Nueva FORMAL El origen de esta doctrina se halla en la vieja psi propietario de la Boily lar, de Puntarenas.
cología de las facultades. Hasta Ayer vino a San Me muy entrado el siglo XIX se Cohlo, que traias WAN creia que la meote era lletes premiados 31 to de entidad fuerzas by tró con el señor irujan raduado en Loercep iclo, YaTambién noso e incorp mos mucho de del estad a en Cartag rreoçla de la sy to so raras Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas Dr. Peralta, La historia del premia de 25. 000 colone tu me c02 BARATILLO FENOMENAL como regalo de Año Nuevo a su clientela ElChic de Paris מפי resu со 10 a wibar a MITAD de PRECIO, el dia MIERCOLES de Enero lap en Acudan! Acudan!
uo con re Bremaud.
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