LA REPUBLICA. Martes 10 de marzo de 1981 Exposiciones educativas ACTI LOS IDENTES tes y especiales de la escuela, y de los problemas que afectan tanto a la escuela como a la comunidad, Exposiciones y exhibiciones en escaparates de tiendas y otros lugares muy visibles sirven a menudo, impresionantemente para uno o más de estos fines, empleando en ello un número mínimo de palabras.
CELEBRACIONES EXPOSICIONES ESCOLARES Muchas escuelas se sirven periódicamente de exposiciones y exhibiciones con motivo de. la velada de los padres, el día de puertas abiertas. exposiciones de obras de aficionados y otros acontecimientos. Las exposiciones que presentan el trabajo hecho por diversos departamentos pueden estar orientadas hacia los niños, los maestros, los padres u otros visitantes que sientan algún interés por el proceso educativo, Por lo tanto, se las ha de proyectar expresamente para que atraigan a visitantes casuales lo mismo que a las personas más directamente interesadas. Muchas de las nuevas escuelas tienen locales exprofeso para exposiciones, o un museo escolar, que aloja las exposiciones y exhibiciones educativas.
VISITE LAS ESCUELAS if FINALIDAD DE LAS EXPOSICIONES EXHIBICIONES Las exposiciones educativas y los obje.
tos que en ellas se exhiben constituyen uno de los medios más eficaces para la comunicación de ideas. Si bien las palabras comunican ideas, la vista de un objeto, o de una imagen del mismo, es más eficaz que leer u oir hablar de él. Una exposición o exhibición bien ordenada causa una impresión favorable y duradera en quien la ve, gracias a cierta combinación de palabras, objetos e imágenes.
No siempre es fácil distinguir entre una exhibición y una exposición. Estas dos expresiones se emplean a menudo como sinónimas. Para mejor entendimiento, consideremos, en este folleto, que una exhibición está constituída por materiales primordialmente planos, tales como exhibiciones en periódicos murales y carteleras. La exposición, a veces llamada exposición de objetos, es en esencia una colección de objetos relacionados entre sí, dispuestos según un conjunto ordenado para que comuniquen una idea unificada. La mayoría de las exhibiciones y exposiciones utilizan material tanto bidimensionales como tridimensionales.
ENSEÑANZA EN EL SALON DE CLASES SEMANA DE LA COUCACION Son el futuro. la esperanza y fuorgullo.
protégelos, con un seguro escolar. Los materiales para utilización en el salón de clases los preparan los maestros que reconocen la necesidad de cierta diversidad de ricas experiencias didácticas; también pueden prepararlos los alumnos.
Sin una planeación cuidadosa, las exposiciones y exhibiciones educativas pueden ser labores en cooperación en las que los alumnos intervengan activamente reuniendo organizando y preparando materiales.
Los alumnos aprenden a trabajar en grupo y comparten sus experiencias de aprendizaje. Las responsabilidades de las distintas tareas pueden delegarse a una o varias comisiones de alumnos, según cuánto haya de durar la unidad de enseñanza. El éxito o fracaso de estas actividades dependerá de la habilidad del maestro en ayudar a los alumnos a que trabajen conjuntamente en colaboración.
Los enfoques para la preparación de exposiciones y exhibiciones pueden derivarse de lo siguiente: Actividades naturales del alumno en la escuela y fuera de ella: acontecimientos y actividades del medio circundante inmediato al alumno.
Actividades de experiencias remotas en tiempo y lugar: acontecimientos históricos y estudio de otros países.
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Pueden utilizarse materiales traídos del hogar (curiosidades, recuerdos, objetos de otros países o regiones, juguetes, animalitos o prendas de vestir. materiales tomados del medio circundante natural (flores, piedras, insectos o animales. o materiales preparados en clase (cerámica, pinturas, animales de paper maché o modelos. RELACIONES PUBLICAS DE Sólo C25 anuales RACIONAL 1924 COSTA RICA En los años más recientes, los educadores se han preocupado cada vez más por las relaciones entre la escuela y la comunidad. Se mantienen buenas relaciones públicas si se tiene al público informado de los cambios que se piensa hacer en el programa escolar, de las actividades corrienEste documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.
INS haciendo futuro.