20 LA REPUBLICA. Jueves 14 de enero de 1982 AR UNIVERSIDAD NACIONAL.
EREDIARIA LUND Una institución de Educación Superior al servicio de Costa Rica PROGRAMA DE DIVULGACION LA CIENCIA DEL DEPORTE (PARTE FINAL)
ta: Con esto retrocedemos tratarían de limitarlo. En la Que son necesarias para la Disposición a superarse y a nosotros ala repetida opinión educación se basa el mopráctica del deporte. Se ba.
correr riesgos.
de que la formación es algo mento esencial de la supervi.
san en los fundamentos de la confianza en si misindividual. Naturalmente la vencia de nuestra sociedad.
suficientes cualidades físicas mo para mejorar en rendiformación sirve al desarrollo Para esta sociedad se podría básicas (fuerza, resistencia miento personal del individuo, la formación formular un amplio objetivo etc)
Experiencia del incentivo fomenta el desarrollo corpo de formación. Aquí se trata Conocimiento e inteligenestético del movimiento en ral y psiquico etc.
de mantener la sociedad de.
cia respecto a: el deporte.
La formación es una dis mocrática y se trata de man. los efectos para la salud. Logro y mantención del posición necesaria para que tener la libertad personal del (provecho y peligro) del de.
movimiento, juego y alegría el hombre pueda subsistir en individuo en esta sociedad.
porte de competición.
la sociedad, pero si nosotros Yo me atrevo a explicar, la necesidad de conjurar y aceptamos ese concepto de que esto para mí, es el obje.
c) Objetivos generales al prever lesiones propias de la formación, como yo lo ha. tivo elevado de la formación aprendizaje especifico del civilización ete.
bía formulado, entonces te. Nosotros solamente podeámbito relacionado con el. la necesidad de evitar hacer una recreación efec.
nemos que exigir como pe mos mantener y desarrollar acciones arriesgadas para la tiva. Es de suponer, que dagogos que todo ser huma nuestra forma de sociedad salud no no sólo debe tener la incluyendo la libertad que hacer recreación, es conside prestar atención a las me.
rarla como un campo de re.
oportunidad de desarrollar poseemos, mientras que nodidas de seguridad su área cognitiva y su inte.
sotros estemos en condicio.
ferencia para la enseñanza. el correcto comportaligencia motriz afectiva sino nes de seguir desarrollando de la Educación Física. En miento frente a los accidende que todo hombre tenga el aspecto económico, técni.
la discusión sobre la recreates en el deporte.
que aprender estas necesida co y cultural, y esto lo po.
ción aparecen antes que nades en b) Objetivos generales de on social, EI demos ser solamente cuan.
da dos aspectos: debe saber que efectos tiene do nosotros formemos a aprendizaje específico en el. El aspecto antropógeno: ambito relacionado con el su conducta y debe apren nuestra juventud de tal ma.
recreación como ámbito de desarrollo individual de la der a ofrecer su acción en nera que le demos y que pasatiempo.
el desarrollo social. Esto sig. ellos lo puedan seguir desapersonalidad y la integraEl aspecto sociológico: nifica para nosotros que el rrollando. De que ellos no ción social.
hacer recreación en depenObservaciones prácticas y hombre debe conocer las logren solamente el estandar dencia del mundo laboral, relaciones sociales en la so. de vida del lugar sino que foraneas demuestrar que la sea como la recepción de un ciedad. En esta tarea tienen también lo desarrollen, pues alegría del movimie co en el mundo de conducta del los pedagogos una función. para eso es necesario la fordeporte, el juego conjunto y mundo laboral, o sea como Uno podría aún decir, que mación.
el propio rendimiento de empleo de la recreación la sociedad es tan fuerte Por último una palabra portivo es un aporte esencial para compensar el trabajo.
para el desarrollo de la percomo la pedagogía y ha po más referente a la práctica Si se parte de la suposidido preparar y garantizar del deporte: sonalidad y la integración ción, que el deporte debe en forma óptima el desarro. La acción en el deporte social. Ambos tienen estrehacer posible una recreación cha relación en uno con el llo y efectividad del indivi. exige un contacto constante efectiva, sin tener en cuenduo en la sociedad. Cuando con el rendimiento motriz otro.
hay declives en uno u otro efectivo y congnitivo, si se De ella se derivan los si. De su edad guientes objetivos de enselado, desea tener éxito. Ya que la. De su sexo es decir, cuando los hombres sólo se basan en su apreciación de una acción nanza. De pertenecer a determi.
deportiva es en su resultado Habilidades experiencia o a la elección nada clase social.
exclusiva de conocimientos relativamente fácil, visible, Para el ejercicio y. Del grado de su renditeóricos y no pueden ser la comprensible para cual. fomento individual miento deportivo, relación que existe entre la quiera y fácil de evaluar en. de las disciplinas deporti.
De aquí se deduce el de.
persona y otros hombres en la práctica. El deporte ofrevas que fomentan la forma.
recho, de que cada uno par.
tonces se desmoronará rápi.
ce a los hombres de todas ción en la comunidad.
ticipe de acuerdo a su medidamente la sociedad, de malas edades y de todo nivel Conocimiento e intelida a toda actividad recreati.
nera que no podríamos ha cultural amplio radio de gencia que atañen a los siva deportiva. Posteriormenblar más de sociedad: Yo acción con fuerte carácter guientes aspectos del depor.
te la enseñanza de la Educa.
me te práctico.
abstengo aquí de una ción Física ha de preparse.
referencia detallada al área Como ejemplo para la. mecanismo de regulación De aquí resulta los side nuestra sociedad actual.
concretización de la ideas. normas de conducta (por guientes objetivos de aprenPermitan me fundamentales en ejemplo fairness, ser honeseste expuestas, dizaje.
lugar resumir nuestra refle.
deseo demostrarles en forma to en el juego. formas de organización Habilidades xión sobre el concepto de la ejemplar como el Senado formación. Nosotros tene.
para la educación escolar en (por ejemplo comparación La ejercitación deporte Berlin ha tratado de demos.
cuatro afirmaciones: de rendimiento, torneos, re. en el tiempo libre, mos El concepto formación trar en su provisional prolevos)
Conocimientos e intelidefinido grama básico para la asigna. Formas de ejercicio (por diferentemente gencia de las especies.
tanto en su contenido como tura de educación física en ejemplo entrenamiento en. Formas de organización historicamente. Por esta ra.
el segundo grado de fundacircuito. por ejemplo caminatas)
zón trata uno de especific mentar especificamente los. Estructuras del movimien. Formas de cooperación carlo con palabras compues.
objetivos de aprendizaje en to (por ejemplo secuencia (por ejemplo cita para realitas o de reemplazarios por las clases de educación fr.
ritmica de un movimiento. zar un deporte en común)
otras palabras. Nosotros sica, independientemente. Formas de la colabora. Función del deporte en el consideramos a la formación de los contenidos concretos ción (por ejemplo con un tiempo libre, aprendizaje.
como puramente formal, comismo interés, grupos de Manera de comporta mo un proceso vitalicio del La introducción del De.
entrenamiento)
miento, desarrollo humano y como porte en la oferta educati.
Formas interaccionadas. El desarrollo de intereses un resultado de este proceva y de clases en la escuela (por ejemplo observación estables para tipos de depor.
SO. La formación se de esta fundamentada a través medicina deportiva se puede mo el mantenimiento de la reciproca durante la realizates relevantes en el tiempo limuestra en la conducta, en de la existencia del deporte partir de la premisa que el salud y el fomento de la sación del movimiento, indicabre en el sentido de una molas acciones de los hombres en su multiplicidad de disci.
deporte practicado en una lud en función del deporte ciones para la ejecución, estivación constante.
y en determinadas situacio plinas, actividades deporti.
tímulo. Relativación manera y medida correcta la clase de educación física del rendines sociales. La forma vas y con la enseñanza de Procesos dinámicos de miento deportivo en provetiene una influencia positiva debe disponer de una ofer.
ción del individuo es una neque el deporte puede rendir de igual medida en el desa. ta en su magnitud y diferen.
grupos (por ejemplo hacer cho del deporte en la comucesidad social. Finalmente con aportes autónomos y no rrollo de la salud y tiene una ciación, que vaya en acor.
resaltar del espíritu de gru. nidad.
tenemos que hablar de un cambiables para: de con las diferentes capaci.
importancia rehabilitadora y po. Hasta aquí la presentaquinto aspecto en lo que se. llevar una vida sana profiláctica frente a las dife. dades del rendimiento de Manera de comportación del provisorio prograrefiere a esta pregunta: El desarrollar la personalidad rentes enfermedades produ portivo. En razón a la funmiento frente al compañero ma básico, en este momenobjetivo de la formación. El individualmente deportistas: to solamente tengo que cidas por la falta de movi. ción profiláctica y de reha.
objetivo de la formación en. Integrarse socialmente miento. Por eso es de supo bilitación del deporte en re Observación del compañe. rehusar una crítica indivi.
el resumen de toda sociedad. hacer una recreación efec.
ner, que el deporte puede lación a las enfermedades ro de juego, participación dual sobre diferentes no es otra cosa que los inditiva.
brindar su aporte para lle. producidas por la falta de activa, independiente de su puntos. Aquí se trató unicaviduos que sirven en esta soIndividualmente los obje.
var una vida sana.
tivos del aprendizaje están movimiento, debe la ensecapacidad deportiva (por mente de demostrar como ciedad, adaptarse al medio b) Deporte (deporteñanza de educación física o ejemplo poder soportar falordenados en objetivos de se fundamenta el deporte ambiente, de que la socieescolarizado) debe realizarse deporte disponer de semetas en el rendimiento. como medio de formación dad pueda mantenerse de aprendizaje específicos.
Frente a los tipos de acuerdo al instinto de confundamentalmente en todas jantes disposiciones y estar en la educación escolar púVeámos algunos ejemplos al de tal manera que este ase.
deporte: blica.
servación de la sociedad.
sus formas, de tal manera respecto.
Con esto, deberá conSi hoy en día muchos de a) Objetivos generales de que la salud de los escolares gurado el movimiento óptimo del cuerpo. Indiferencia frente a cretizarse entendiendo el buen estala nuestros políticos lo entendesirtación aprendizaje especifico al am.
De acuerdo a esto resul.
dieran correctamente, desabito relacionado con llevar do físico psiquico y social expuesta en la parte princi.
tan los siguientes objetivos otros nuevos tipos de depor. pal, sobre la operación funrrollarían mayormente el una vida sana. De acuerdo no sea afectado.
te.
sector de la formación y no a los conocimientos de la Para aprovechar al máxi.
de aprendizaje: damental referente a la preHabilidades. Estabilización y resalle de gunta el deporte como fae.
interés.
tor we formación Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica. 8