LA REPUBLICA. Viernes de junio de 1984 Centro de Orientación Autodirecta Problemas de la adolescencia. a URANTE los años adolescentitución, delincuencia, etc.
tes, el individuo busca ante todo el establecimiento de PROBLEMAS DE LA ADOLESCENCIA una identidad que le permita EN COSTA RICA integrarse posteriormente a Aunque son muchos los adolescentes cosla sociedad.
tarricenses que logran superar bastante bien Si el ambiente familiar y colegial es lo su la crisis de la adolescencia, es necesario recoficientemente flexible como para evitar en nocer que grandes cantidades de jóvenes sí frentamientos y conflictos violentos, a la vez tienen graves problemas que afectan, no que le proporciona un marco de autoridad sólo su propio futuro, sino también a la sofirme fundado en el diálogo, el joven logra, ciedad en general.
en general, sobrellevar y resolver los innume La mayoría de los adolescentes, con grarables episodios de contradicción consigo ves problemas, pertenecen a clases sociales mismo y con los demás. Por el contrario, si de bajo nivel cultural, en las cuales una bael ambiente se muestra negativo u hostil e rrera de orden económico, social, cultural.
inestructurado en el plano de la autoridad y étnico, etc. los hace diferentes del resto de orientación del joven, éste se mantiene en un la sociedad estado de inseguridad e inconformidad pe Estos grupos marginados se caracterizan rennes enfrentándose constantemente por: contradicciones internas tanto en la rela a Falta de participación en la sociedad.
ción consigo mismo como con el mundo Bajos niveles de productividad.
que lo rodea. En muchos casos, agobiado Escasos ingresos.
por las tensiones y la desorientación, el jo Falta de integración interna de los grupos ven se refugia en el aislamien ensoñaafectados, que también puede percibirse ción a la fuga y la adopción de conductas dentro de la familia como núcleo socialretamente extravagantes y extremistas.
básico.
LA BUSQUEDA DE IDENTIDAD e Condicionamiento cultural en una estruc La principal meta de todo adolescente tura que los margina. La marginalidad trae es la busqueda de identidad. Cuando se mira consigo multiples consecuencias, entre ellas: en el espejo, frecuentemente se pregunta a si prostitución, alcoholismo, desnutricion, de mismoQuién soy yo? No está seguro de sajuste emocional, familias numerosas, droqué quisiera ser, pero si sabe que no quisiera gas, delincuencia, deficiencias orgánicas, ser. Tiene miedo de no ser nadie, o la imita analfabetismo, mortalidad, etc. El adolesción de una imagen. Comienza a ser desobe cente costarricense a prende a pensar y actuar diente y rebelde no tanto para molestar a sus a través de la identificación con personas o padres como para buscar su identidad y au grupos a los que él considera importantes, tonomia. Su contradicción puede ser extre por lo que es muy importante prestar atenma. Por ejemplo un adolescente al comprar ción a ciertos agentes que intervienen en el un traje Buevo podría preguntarle al vende proceso de socialización del joven adolescendor: Si a mis padres no les gusta este traje te (padres, grupos, medios de comunicación, podría cambiarlo por otro. amigos, etc. Aun cuando él no lo reconozca, todo adolescente necesita ayuda. Sin embargo nuesSI DESEA OBTENER tra ayuda debe ser encubierta y sofisticada.
MAS INFORMACION Algunos adolescentes son independientes CONCERTE UNA CITA e individualistas, algunos se fijan metas que CON NOSOTROS los mantienen demasiado ocupados; algunos Tels. 26 15 68 y 27 06 05 prefieren tener lazos estrechos con sus pocos Apartado 254 San José amigos y otros están excluidos de todos los grupos de su comunidad. No importa a qué grupo pertenezca un adolescente (incluso si es un solitaria) siempre tiende a identificarse con otros de su misma edad, que con otras personas mayores o menores que él, sin tener en cuenta el origen o los intereses.
LOS ADOLESCENTES DE LOS GRUPOS MARGINADOS Los adolescentes que pertenecen a grupos TRUCOS PARA Haga una lista de lo que cada marginados, por razones de cultura, raza, LEVANTARLOS TEMPRANO persona tiene que hacer antes de salir de la casa (hacer la caeconomicas, etc. se ven arrastrados hacia una crisis de identidad muy intensa. Estos Dé a cada miembro de su fa lonchera, lavar los dientes, alima, recoger la ropa, empacar la jóvenes no sólo tienen que afrontar los cammilia un despertador. los más bios de la vida comunes a los adolescentes, pequeños póngaselos usted, pero mentar el gato, etc. y verifique sino que poseen un cúmulo de problemas trate de enseñarles a usarlo por que lo hagan con suficiente antipropios de su condición. Tienen grandes diellos mismos.
cipación ficultades para encontrar modelos con los Diez minutos después de que que puedan identificarse, pues han sido creaENSEÑANDO LOS NIÑOS todos han sonado ponga música dos por adultos que generalmente no comalegre y un poco fuerte. Rock. CUMPLIR CON parten el sistema de valores de la cultura domarchas o canciones folclóricas. LAS TAREAS minante y quienes muy pocas veces alcanzan Usted levántese media hora posiciones de importancia dentro de la misantes que toda la familia. Su Descomponga el trabajo en ma.
mañana será menos con menos sus diferentes componentes.
Aparte de los prejuicios, muchos jóvenes presión y todos se sentirán me Primero, enséñeles cómo hade distintos grupos padecen innumerables jor.
cer cada paso males, fundamentalmente la pobreza.
Prepare desayunos rápidos y Segundo, hágalos hacer el traEl crecer en un apartamento hacinado de fáciles.
bajo con usted un tugurio urbano, en una humilde choza del Adelante todo lo que pueda Tercero, que lo hagan ellos, campo, criarse sin el padre, como en el caso la noche anterior. Deje la mesa bajo su supervisión.
de muchos niños, la mala nutrición, la alineación, etc. contribuyen a moldear las persopuesta, prepare las loncheras, ve La próxima vez déjelos que lo nalidades de muchos niños y dejan huellas rifique los transportes, prepare la hagan por sí mismos.
imborrables en el joven adolescente.
Alábelos con entusiasmo por ropa.
Designe un área cerca de la lo que hagan bien.
Al ingresar a la escuela los problemas se complican, están menos preparados para las puerta de salida para poner todo Corrijalos con tacto si hay tareas académicas. Llegan retrasados a la enlo que deben llevar a la escuela o algún detalle que necesite hacerseñanza secundaria y fracasan en las diferenel trabajo. Enseñe el hábito de se diferente la próxima vez.
tes áreas, debido a la privación ambiental.
controlar este puesto antes de Use todo su control para no Tienen grandes probabilidades de abandonar retirarse de la casa.
rehacer el trabajo usted misma.
la escuela y como consecuencia de ello, están Si tiene varios niños simplifi Mejorarán con la práctica y se mal preparados para desempeñar trabajos en que la tarea de vestirlos con ropa sentirán mejor si la tarea la reauna sociedad cuya economia exige empleaque no necesite abotonarse, ni lizan ellos mismos.
dos calificados, por lo tanto su condición va lazos o detalles que requieran de Defina claramente sus nora ser: el desempleo o el subempleo. Esta sesu ayuda mas. Explique qué quiere que rie de problemas en el ambiente, en el cual se Asegúrese de tener jabón, pas se haga y como quiere que se desarrollan muchos jóvenes los lessicbirsad is ta de dientes, talcos, toallas, ete haga, así sabrán cuando lo han Maclan na Nacional (Mouel Obregón Lizano del Sistema Nacionarte Bibliotecas del ministende clute faventem pe por hecho bien o si deben probar y juventud, COSE mismos de nuevo Educando a la familia