ച പട ൽ la er G.
CIRCULAR 25DECSI 327 84 oo 四四 ogg ol SANBA LA MOTIVACION PEDAGOGICA Este documento és propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Siempre hay algo que nos atrae, que nos interesa o que tiene utilidad para nosotros, ya desde el punto de vista afectivo o del prác.
tico. En cualquier momento puede haber algo que resulte beneficioso. Tenemos un proyecto de playa, un paseo o un negocio y vemos que el cielo se cubre de nu barrones.
pos contemporáneos Claparede, Dewey, Keschensteiner, Decroly, aparecen como adalides de este importante resorte del aprendizaje.
Son éstos los que colocan el interés en un plano verdaderamente educacional.
Etapas Clases de interés. La gama de los intereses es infinita. Atendiendo a su aplicación en el tiempo y en relación con la psicología, el interés puede ser inmediato y mediato. Etapa institucional tra vida democrática.
Con la finalidad de que el evento programado se realice exitosamente, han sido definidas pautas generales que regirán la actividad en cada una de sus etapas.
pliamente divulgados y utilizados. modo de sugerencia, esta divulgación puede ser mediante: el periódico mural.
el boletín o periódico del colegio. Hojas mimeografiadas para que sean leídos y comentados en las diferentes secciones.
Sentimos preocupación. Porque nos in teresa el estado del tiempo. Muy distinto será para el que esté en su casa preparando un examen. El interés y el propósito necesitan estar ligados íntimamente.
Los emotivos o de inclinación personal y afectiva se refieren a la actitud. Es el caso de la naturalista, matemático o astrónomo cuya atención está monopolizada por aquello que ocupa su yo, y que ya constituye en él una actitud emotiva de la que no puede desligarse: Carlos de la Torre y la malacologia, por ejemplo.
les DE: Asesores Nacionales de Español Asesores Nacionales de Estudios Sociales PARA. Directores regiona.
les. Directores de unidad técnica. Asesores regionales de Español Asesores regionales de Estudios Sociales Directores de instituciones de III y IV ciclos Coordinadores de Departamentos de Español Coordinadores de Departamentos de Estudios Sociales Mursell clasifica los intereses en intrínsecos y extrinsicos.
El inmediato es quel que se convierte en estímulo en el momento mismo; cuando se ofrece una moneda o un dulce al niño para hacer un mandado, o cuando el interés se halla en la propia actividad: el estudio de un asunto mediante un juego.
del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Su entusiasta participación en el concurso, dentro de las directrices establecidas, la eficiente realización de esta actividad.
II Etapa Regional Aquel es el canal a través del cual fluye la energía. Sin interés, dice Mursell, no hay aprendizaje, aunque los niños pueden aprender algunas cosas sin interés. Sin interés no habrá trabajo activo ni fecundo, será aprendizaje a medias, que fracasa como educación. Todos los experimentos y testimonios convergen a probar este punto.
garan tizará Los intereses intrínsecos son aquellos que encuentran su motivación o base en sí mismos, en el propio asunto del aprendizaje. El método de cuentos en la lectura, por ejemplo.
Atentamente.
Zaida Molina Bogantes Asesora Nal. de Español Polando Zamora González Asesor Nal. de Español El interés mediato o remoto es aquel en que se fija el estimulo a distancia. Estudia para que seas un hombre de provecho, decía la escuela antigua, desconocedora de la psicologia infantil. Le habla ba al niño sobre intereses realizables para diez, quince o más años. El niño no comprende eso. Al educando lo que le interesa es lo inmediato o próximo.
Los responsables del desarrollo de esta etapa son los coordinadores de los Departamentos de Es pañol y de Estudios Socia La institución debe seleccionar dos ensayos para que participen en la etapa regional, uno de tercer ciclo y otro de educación diversificada. Deben seleccionarse también el segundo y tercer lugares para que sean premiados en la institución.
La selección de los ensayos que representarán a la institución en la segunda etapa debe hacerla un jurado integrado por: el director del colegio profesor de español seleccionado por el departamento. profesor de estudios sociales nombrado por el departamento Los departamentos de español y de estudios socials deben obtener, en coordinacion con la Dirección, los premios para los trabajos seleccionados.
Estos premios deben ser significativos por el honor que implican y no por su valor material.
Los trabajos seleccionados en ca da institución deben ser ASSUNTO: Pero el interés necesita ser cultivado. Usualmente la labor escolar es dura. Cuando el niño entra en ella no tiene su interés conectado con el trabajo escolar. Ellos no gustan de la aritmética, la geografía o la historia, porque no están conectados a su interés. Por tanto, la habilidad del maestro estará en relacionar esas materias con las actividades de la vida del niño.
Los extrinsecos son aquellos en que la motivación se busca de modo indirecto, fuera del asunto: cuando se emplea el cuento para motivar una clase sin que aquel tenga relación con el asunto a es, tudiar.
Emilia Ma.
Gamboa Escalante Asesora Nal. de Estudios Sociales.
Los responsables de su realización son los Asesores Regionales de Español y de Estudios Sociales, en las regiones en que hubiere. En caso contrario, la responsabilidad recae en el Director de la Unidad Técnica.
El jurado, en el ni vel regional, debe estar constituido por. El director regional o su delegado coordinadores de departamento: uno de español y uno de estudios sociales seleccionados por el asesor regional o por el director de la unidad técnica. profesores uno de estudios sociales y uno de español nombrados por el asesor regional o el director de la unidad técniOrganización de concurso de ensayo.
ADEPTIDICA Estimados señores: Dewey distingue tres clases de intereses: activo o de desenvolvimiento, previsto y emotivos.
Los activos o de desenvolvimiento impulsan la vida en tera del individuo. Así decimos: el interés del político, del periodista o del sportman.
Ma. Cecilia Batista González Asesora Nal. de Español Historia del interés. Teniendo una importancia tan predominante conio tiene hoy el interés, bien merece recordarse. siquiera de modo somero. su proceso histórico.
Muchos planes de estudios, observa dicho pedagogo, resultan de fectuosos y no pueden considerarse constructivos porque se basan en una motivación puramente in trínseca, a toda costa, como han querido Tolstoi y otros pedagogos radicales prácticos como la extrínseca. Hay que tener un espíritu de selección.
Luis Fdo.
Quijano López Asesor de Español Las Asesorías Nacionales de Español y de Estudips Sociales hemos programado un concurso de ensayo, con motivo de una nueva celebración de la fecha de nuestra independencia.
Esta actividad tiene como propósito esencial interesar. y motivar a nuestros estudiantes para que investiguen y expresen sus ideas sobre personajes, acontecimientos y situaciones que han sido fundamentales en el desarrollo de nuesLA REPUBLICA. Martes de setiembre de 1984.
са.
Manuel Bolaños Herrera Asesor Nal.
de Estudios Sociales.
Los asesores regionales o el director de la unidad técnica deben conseguir tres premios, considerando las características estipuladas para las etapas anteriores.
Desde Platón y Aristóteles, que hablaron de él, pasando por Vives y Comenio y Locke y Rousseau que lo dedujeron de las necesidades biológicas del niño, llegamos a Niemeyer, en Sajonia, que escribió una obra sobre la teoria científica del interés. Posteriormente Herbart impuso su doctrina y en los tiemLos intereses objetivos previstos y necesarios se refieren a un punto o aspecto de una cuestión. Son parciales como en un juicio o trámite en que es preciso probar en qué grado le afecta o interesa: en una conversación, la atención que se le presta a la parte aquella que pueda interesar o aludir a uno de los presentes, etc.
Stormzand considera los intere ses divididos en intelectuales y emocionales o afectivos. También pueden clasificarse en positivos y negativos: nobles e innobles; sociales y antisociables, individuales, etc.
Freddy Serrano Soto Asesor Nal.
Estudios Sociales ani