SABADO, 20 de Marzo de 1943 LA VOZ ATLANTICA PAGINA NU BROWNE ABRAHAMS COMPRAMOS COCOS. COPRA. ACEITE DE COCO Apartado 362. LIMON.
LOS CENTIMOS DE HOY SERAN LOS COLONES DEL MAÑANA SI UD.
SABE AHORRAR COMIENCE HOY: DEPOSITE SUS AHORROS EN EL BANCO DE COSTA RICA SU SANT los LA ESCUELA DE COMERCIO DE. Viene de la Pág 2) una vez terminados sus esLuego en 1940 el Congre tudios de Educación Primaso decretó una subvención ria, careciendo de medios pa (Sucursal en Limón)
mensual de 500. 00 men ra trasladarse a continuar suales para la Escuela, la los estudios de Segunda En se hizo efectiva algún tiem señanza, solo pueden estuREALIZA TODA CLASE DE OPERACION BANCARIA po depués, pero por 200 diar en la Escuela de Comer solamente. Esta pequeña sucio y así poder obtener una ma ha ayudado a sostener preparación que les permita la Escuela ganarse la vida noblemen LA FORTUNA ES UN LARGO AHORRO Ahora, lo que los padres de familia de Limón, intere RÈMOVIDOS TOS OBSTACULOS PARA LA UNIFICAsados en el porvenir de nues CION FRANCESA tros hijos, pedimos respeLA AGRICULTURA EN LA ESCUELA.
tuosamente al señor PresiARGEL. 18 UP. La termidente de la República y al nante repudiación hecha por el (Viene de la Pág. 1)
mos que la escuela es muy creada para llenar las neceseñor Ministro de Educación gobierno del general Henri Ho responsable de la dacaden sidades agrícolas del país, Pública, es que hagan en sunere Giraud de todos los decre los mismos muchachos acia agrícola de Limón. Nues la solicitud que le hicieran totalidad de la subvención tos emitidos por el gobierno ma quienes va a enseñar. es tros hombres han visto co las escuelas de Limón para acordada por el Congreso; rioneta de Vichy han removido nuestros con lo cual de una vez campesinos mo agricultura solamente el ser surtidas de herramientodos los obstáculos que hasta el que por momento se habían presentado pa prácticamente le dan las ma cacao y el banano por ser tas y semillas para uso de todas se terminarían las di ra llegar a un acuerdo con los las a cualquier ingeniero a los pequeños cultivos si no los escolares? Apuntada y ficultades de orden económiiranoz ses combatientes. Las auto grónomo. No se puede negar nos dan riqueza al menos subsanada esta dificultad se co que tiene el stablecimien ridades francesas aguardan con que si se reuneiran la técni nos dan comodidad y varie nos presenta otra más grato.
verdadera ansia la llegada del ca de éstos con la práctica dad en nuestra alimenta ve aún: Las escuelas del in general Charles de Gaulle para de aquellos la agricultura ción. Que es necesario que terior tienen cada una Hay que tomar en cuenta entablar las conferencias que han habría ganado muchos años a la par de los grandes cul campo de agricultura y er que son muchos los jóve de poner fin a las diferencias en de su vanguardia, pero las tivas vengan los pequeños sus casas los niños cuentan nes, de ambos sexos, que tre las dos facciones francesas.
dificultades han enseñado a complementarlos. Ejem con grandes parcelas cultial campesino a defenderse plo claro tenemos en los vables. Pero ahí el cacerio contra las visisitudes y las norteamericanos que para está distribuído olgadamendificultades producto de los iniciar la construcción dete y no apetrujado de casas ESTAMPAS NACIONALES fenómenos naturales o de cualquier obra primero pre dentro los mismos patios co la intervención de otros fac paran campamentos, botiquimo pasa aquí, donde los pa tores. De ahí que los chiqui nes, dinamos y todo lo que tios son comunidad de diez llos campesinos, relaciona ha de facilitar la gran obra. o más familias. Caso único dos íntimamente con la agri Se les ha criticado porque en Costa Rica. Las escuelas cultura, muchas veces acon acondicionan mucho antes cuentan escasamente con es sejen al maestro y le propor de trabajar pero es que no trechos corredores donde in cionen senderos de mejora nos damos cuenta de que cómodamente juegan miento en las lecciones de esas comodidades duplica muchachos en sus horas de agricultura.
ran la efectividad del tra recreo. Bueno pues si la bajo a realizar y nos pro escuela no tiene patio para Si tomando en cuenta loporcionaran un trabajo a cultivar y la comunidad de apuntado, las escuelas del gradable. Nos queremos ir los patios caseros no se pres interior imparten enseñan al objetivo principal sin es tan para la siembra de horza agrícola en los grados de calar antes los difíciles pel italizas, que la Junta de Esegundo a sexto, cómo nos daños que a él conducen y ducación gestione con la explicamos que en Limón, que es precisamente donde Cia Bananera de Costa Rizona donde los niños están debemos demostrar nuestra ca (que para algo debe oscompletamente ajenos al estrategia y nuestra inteli tentar tan singular nombre)
cultivo de plantas y con más gencia.
consciente de la gran impor razón a la preparación de tancia que para toda naci la tierra para ese cultivo Si achacamos a la escuela tiene el desarrollo de la no se impartan esas leccio en gran parte la decidia gricultura, la administi nes de agricultura? Sabe nuestros hombres tienen porción de dos o más de los pe Theo mos que cada grado tiene la agricultura en esta zona dazos de tierra que esa com dos lecciones de agricultura de Limón, también debemos pañía tiene abandonados en por semana y que esas lec acreditarle las grandes difiyos alrededores de la ciuciones aún aparecen en el cultades con que ella tropie dad y que nada perderían horario y también sabemos za para desarrollar una ac al ser cultivados. Las semique esas lecciones se pier tividad agrícola dentro dellas podrían ser suplidas por den en cuanto al fin que las sus caracidades. En el la Escuela de Agricultura o crió, porque como no hay chent: por ciento de las ca la secretaría apuntada ya.
campo de agricultura no hay sas del interior cuelga de la Esta será una manera de lecciones de agricultura: Co pared una pala, un pico, colaborar estas dependenmo es posible que nuestros un machete o cualquier o cias del estado con las eshombres de mañana vean el tra herramienta de cultivo cuelas del país, con proveverdadero significado de un de la tierra. En cambio en cho directo para nuestro instrumento de agricultura Limó huelga el uso de la porvenir agrícola.
si nunca han sentido el frío pala porque o nuestros dede su acero entre sus ma sagiies son de cemento o su Las huertas caseras son nos ni ha sido rociado con limpieza está a cargo del un medio muy efectivo pauna gota de su sudor siquie encargado municipal para ra el ensanche del cult va ra? Si para la guerra se trabajos de higienización. de hortalizas que ahora tecomienza a preparar la ju Desde luego las herramien nemos que traer desde Car LA COCINA TIPICA COSTARRICENSE, ventud a temprana edad tas, por carecer de uso, ca tago y San José y que por siendo tan fácil matar le recen también de existencia eso pagamos a precios proDONDE SE SAZONAN LAS MAS galmente, como podemos en nuestras casas. Pero lahibitivos pero la dirección EXQUISITAS VIANDAS concebir que un hombre falta de herramientas no es de esas huertas debe estar no ha ennegrecido sus ma un obstáculo para que los encausada por las escuelas sucon la ayuda económica de Entre los licores nacionales uno de los que cuenta con más nos en la tierra pueda labo muchachos aprendan aceptación es el RON CANERO, el fino ron popular para torar y cultivar esa tierra po manejo. Ahí está la recién las juntas de Educación o el niendo el deseo y el cariño nacida secretaria de Agri gobierno y el interés demos marlo puro o con agua mineral.
que necesita la semilla pa cultura con toda la pujanza trado con actividad, de los FABRICA NACIONAL DE CULICORES de la Biblioteca Nacional Miguel Obregon Lizano del Sistema Nacional de Bibliotepotete Miekependencia de roestade, costarricense, su Cree de los ruevo. Denegaría es servicidores de la escuela