8C LA REPUBLICA Miércoles 17 de mayo de 1995 NEGOCIOS DESARROLLO EMPRESARIAL El factor humano calificado y la globalización económica Alfredo Tampe zar la capacidad de oferta especializada de cual explica que existe una relación directa co de procesos y calidad total. En esta articuentre la oferta de formación profesional y el lación entre tecnología dura y blanda se sus formación profesional, teniendo en cuenta: la El recurso humano calificado es el fac crecimiento económico. Desde el punto de tentan los esfuerzos y estrategias de las orga mayor flexibilización de las relaciones laboy tor de mayor importancia en todo proceso vista de la población activa, se constata que nizaciones, e incluso de los países para mejo rales, la mayor desregulación del mercado de de desarrollo económico y social, razón existe una relación entre su nivel de educa rar los niveles de productividad.
trabajo, la apertura a los mercados internapor la cual los países de la región latinoa ción y de formación profesional, el empleo y y Vale la pena recordar que la productivi cionales y la incorporación creciente de nuemericana y también de los otros continenу la remuneración, que puede ser entendida dad se logra mediante la adecuada relación vas tecnologías. Esto pone de relieve la necetes han realizado permanentes esfuerzos porque las personas más educadas y capaci entre los resultados obtenidos y los insumos sidad de una mayor escolaridad y una formade inversión en la educación formal y tam tadas esián en mejores condiciones para rea utilizados en un determinado periodo, don ción profesional complementaria permanente bién en la formación profesional no for lizar actividades productivas, son más procli de, como es evidente, el factor humano conti que contemple mayor capacidad de autoamal de sus respectivos recursos humanos. ves al éxito en el trabajo, poseen mayor con núa siendo el más importante.
prendizaje, comprensión de los procesos profianza en sí mismas y se adaptan con mayor ductivos, capacidad de observar, interpretar, el proceso de evolución de facilidad a los cambios. De lo anterior surge La productividad es, sobre todo, una actitud tomar decisiones y evaluar resultados. Asila formación profesional ins la teoría del capital humano, la cual plantea de la mente, ya que ella busca mejorar conti mismo, implica tener mayor dominio del lentitucionalizada se pueden que las ganancias de productividad que no se nuamente todo lo que existe guaje técnico, disposición y habilidad para distinguir tres momentos pueden atribuir a las variables responsables trabajos en grupos, polivalencia cognoscitiva muy importantes en el desa del crecimiento, es decir, los factores trabajo Según Tsuchiya, de Japón, la producti y versatilidad funcional en el trabajo, para farrollo de esta actividad en capital, tienen su origen en el aumento de la vidad es, sobre todo, una actitud de la mente, cilitar su movilidad en la nueva estructura del Costa Rica.
capacidad de producción que proveen la edu ya que ella busca mejorar continuamente to trabajo.
El primer momento se identifica con la cación la formación profesional. Conse do lo que existe. Está basada en la convicpreparación de mano de obra para ocupar cuentemente esta teoría coloca a la forma ción de que cada persona puede hacer las co No será viable establecer currículos formatipuestos de trabajo disponibles o previsibles ción profesional de los recursos humanos co sas mejor hoy que ayer y mejor mañana que vos que aspiran a eternizarse cuando el conen el mercado de trabajo, en los niveles ocu mo una forma de inversión, porque genera hoy. Ella requiere esfuerzos sin fin, para tenido de los puestos de trabajo está pacionales calificados y semicalificados. resultados individual y colectivamente pro adaptar actividades económicas a condicioexpuesto a cambios El segundo momento se relaciona con un ductivos y por tanto, son generadores de nes cambiantes, aplicando permanentemente marcado acento hacia la persona, orientando renta.
nuevas teorías y métodos de trabajo. No obsy Con lo expresado anteriormente, se desea la formación al desarrollo de las aptitudes tante, el pensamiento de Tsuchiya exige enfatizar que en el futuro inmediato, las nuehumanas y no solo profesionales, despla La tasa de crecimiento de la economía tiene de las personas grandes esfuerzos para man vas demandas de recursos humanos calificazando la atención desde el puesto de trabajo una relación directa con la cantidad de tra tenerse al día, lo cual implica, tener presente dos en la estructura del sector productivo exihacia la persona, orientando la formación al bajo disponible y de su productividad el concepto de aprender a aprender durante girá a la oferta de formación profesional, fordesarrollo de las aptitudes humanas y no toda la vida activa, sin tener temor a los per mal y no formal, pública y privada, mayor solo profesionales Si esto es así, las habilidades conoci manentes cambios que se darán en el trans atención para anticiparse a los cambios que El tercer momento, que corresponde a la mientos son efectivamente una especie de ca curso de esa vida.
se están produciendo en los contenidos del situación actual, trata de equilibrar los dos pital, mediante el cual hombres y mujeres en y La elevación de conocimientos, destrezas trabajo y en el desarrollo de nuevas formas anteriores y ubica las tareas de la formación edad de trabajar, pueden aumentar su bienes y habilidades de la población trabajadora, de producción.
profesional de los recursos humanos en la tar, ya que al mejorar su productividad y, por constituye un factor clave, no solo para partiformación de hombres y mujeres para el tra tanto el lucro de su actividad, tendrán la posi cipar en el nuevo escenario económico na Las nuevas exigencias formativas para el debajo productivo. cualesquiera sean las con bilidad de incrementar sus ingresos.
cional e internacional con base en su capaci sarrollo deberán tener un carácter diciones de ese trabajo en relación con las partir de los ajustes estructurales que dad, creatividad, iniciativa y competitividad, más polivalente sin centrar la atención en la exigencias tecnológicas, la productividad y han emprendido la mayoría de los países de sino también para propiciar el crecimiento y especialización vínculos laborales, considerando que el apa la región, se ha iniciado un proceso continuo desarrollo con mayor equidad social.
rato productivo no es una dualidad entre el de readecuación tecnológica y reorganizacio Consecuente con las transformaciones ya Es seguro que las nuevas exigencias forsector moderno de la economía y el sector in nal de la producción, del que se han derivado enunciadas, las personas en la actualidad y mativas para el desarrollo deberán tener un formal, sino que está constituido por un con profundas transformaciones en las estrategias mucho más en el futuro, se verán enfrentadas carácter más polivalente, sobre todo a nivel junto heterogéneo de unidades de producción y modelos de desarrollo económico y social, a cambios que afectarán su capacidad como de los profesionales, técnicos medios y trabay servicios de diversos tamaños.
cuyo efecto combinado ha devenido en una profesionales, técnicos u operarios califica jadores calificados, sin centrar la atención en recomposición en la estructura del empleo, dos, derivado de los cambios tecnológicos la especialización ya que esta deja de tener El cambio de modelo económico, ha repercu particularmente por el comportamiento de los que están modificando las exigencias de los sentido cuando cambian las tecnologías y tido seriamente en el desempeño de muchas mercados internos y externos de trabajo. Esto puestos de trabajo y de los cuales muchos es organización del trabajo, por ello la flexibilientidades dependientes del Estado, entre ha configurado una estructura ocupacional tán aún por crearse, debido a las reestructura zación curricular cobra cada vez mayor imellas las de educación y formación diametralmente distinta a la que prevaleció ciones de las empresas y de sectores y ramas portancia en la formación para el trabajo. No profesional durante las dos décadas pasadas, presionando enteras de la producción. Como ya se está será viable establecer currículos formativos en consecuencia hacia la adecuación de las experimentando, estos cambios han obligado que aspiran a eternizarse cuando el contenido Lo anterior no tiene otro objeto que hacer exigencias curriculares de los trabajadores. a establecer frecuentes programas de reconnotar la importancia que tiene la formación de los puestos de trabajo está expuesto a Una de las características más relevantes versión ocupacional, para reinsertar laboral cambios. Asimismo, los currículos y prograprofesional del recurso humano, en particular del avance tecnológico es su carácter inte mente a vastos grupos de personas de diver mas formativos deberán ser elaborados a parpara enfrentar los desafíos que establece la gral, ya que, además de generar nuevos dis sos niveles de formación profesional.
globalización económica.
tir de la aportación de todos los actores del positivos técnicos (tecnología dura. se inno Para nadie es desconocido que el cambio sistema de educación trabajo que incluye a En efecto, se plantea que la tasa de creci van y aplican nuevas formas de organización de modelo económico, ha repercutido seriamiento de la economía tiene una relación didocentes, empresarios y trabajadores, para de la producción y el trabajo (tecnología mente en el desempeño de muchas entidades responder a las necesidades reales del mercarecta con la cantidad de trabajo disponible y blanda. asociadas a los conceptos de produc dependientes del Estado; entre ellas las de do de trabajo.
de su productividad. La primera determinada to, diseño y mercado.
educación y de formación profesional.
por variables demográficas y de capital y la De estas innovaciones, cabe destacar los El impacto sobre el empleo en la transi. Adaptado de la ponencia presentada en el segunda, por la calidad profesional de los re sistemas justo a tiempo, cero inventarios, res ción de un modelo a otro, ha exigido a los seminario Los retos de la industria costarricense cursos humanos existentes en la economía, lo puesta dinámica, cero error, control estadísti países necesariamente reordenar y moderni comercial. Costa Rica, abrii 1995.
ante el actual proceso de globalización y apertura la y Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.