Rafa Per by Sridic Antung Radolf Stanley Una cura contra el exceso de contaminación HACER UNA BUENA OBRA ES UN ARTE.
La Revisión Técnica de Emisiones Vehiculares (ECOMARCHAMO) es OBLIGATORIA Todos los vehículos nuevos y usados que ingresaron al país después del 10 de enero de 1995 deben tener en perfectas condiciones el funcionamiento del CATALIZADOR. NO LO ELIMINE!
LIMITES PARA LAS EMISIONES DE GASES Colabore con la Asociación Pro Ayuda al Niño Quemado, comprando una colección de grcbados de los destacados pintores costaricenses.
Rafa Fernández. Isidro Con Wong y Rodolfo Stanley.
Adquiero esta colección único en el Centro Costaricense de la Ciencia y la Cultura (Museo de los Niños. y las galerías Real, Valanti. Maison Deco. Ulises. Casa Real y Del Castillo.
Para mayor información. comuníquese a la Asociación Pro Ayuda al Niño Quemado. teléfono 257 3830. o a Batista Asociados al 283 7171.
Vehículos que ingresaron al país antes del 1o. de enero de 1995: VEHICULOS DE DIESEL. Si el peso del vehículo es menor que 3, toneladas debe tener un máximo de 50 de opacidad. Incluye microbuses. Si el peso del vehículo es mayor o igual que 3, toneladas debe tener un máximo de 60 de opacidad. Incluye microbuses y busetas)
VEHICULOS DE GASOLINA Deben tener como máximo de Monóxido de Carbono. CO)
Vehículos que ingresaron al país depués del 10 de enero de 1995: VEHICULOS DE DIESEL. Si el peso del vehículo es menor que 3, toneladas debe tener un máximo de 50 de opacidad. Incluye microbuses. Si el peso del vehículo es mayor o igual que 3, toneladas debe tener un máximo de 60 de opacidad. Incluye microbuses y busetas)
VEHICULOS DE GASOLINA Deben tener como máximo de Co y 350 ppm (partes por millón) de HC (Hidrocarburos)
Patrocina: BATISTA ASOCIADOS RELACIONES PUBLICAS Asociación Pro Ayuda al Niño Quemado PRINCIPAL LEGISLACION Ley de Tránsito 7331 y Decreto Ejecutivo 23831 MIRENEM MOPT orasno 有自 1997 Año de la Prevención de Accidentes de Tránsito SEGURIDAD VIAL Raf. Pemanday Saide len ting Redelse Stanley CAMPO PAGADO ¿CÓMO SE CONSTRUYEN LAS PRUEBAS NACIONALES DE BACHILLERATO?
Un equipo de funcionarios del Ministerio de Educación todos docentes de diferentes modalidades, con 10 o más años de experiencia en las aulas, son los responsables de administrar el desarrollo de las pruebas nacionales de Bachillerato de acuerdo con el protocolo establecido para todas y cada una de las asignaturas. En el mes de enero de cada año, se hace la selección de obje item en relación con el contexto de aula y de las regiones del tivos a medir en las convocatorias previstas para el año lectivo. país. Una vez afinado de acuerdo con el consenso de los jueces, pasa a formar parte del banco de itemes definitivo. partir del mes de febrero, ser procede a convocar a docentes de aula con experiencia en preparar estudiantes del ciclo diver Conformado el banco de itemes, se procede a estructurar la sificado, que en ese año en particular no tengan a su cargo esprueba según los parámetros establecidos (longitud viable de la tudiantes de Bachillerato. y asesores regionales para elaborar prueba, número de itemes por objetivo, número de formularios, itemes (lo que usualmente la gente llama las preguntas. Duranetc. te un período de a meses, los constructores de ítemes reciben capacitación, elaboran ítemes, revisan los requisitos técnicos con el apoyo de los especialistas responsables y definen Una vez estructurada la prueba, la versión semifinal es revisada una propuesta para el banco de itemes.
por el asesor nacional de cada asignatura, y una vez más, se valora la prueba en cuanto a su contenido y nivel desde la pres3. inicio del mes de abril, se convoca de nuevo a asesores regiopectiva del trabajo en el aula que se da usualmente en las difenales y docentes de aula, pero esta vez, para juzgar los ítemes. rentes regiones. Además, las pruebas de idioma extranjero tieA cada uno es juzgado por cinco profesionales (profesores y nen una revisión extraordinaria por un hablante nativo de cada asesores de diferentes regiones) con el propósito de analizar el lengua.
Se trata de un protocolo de hacer pruebas nacionales, respaldado por la literatura actualizada en materia de Medición Educativa a nivel macro. Todas las pruebas se construyen con el mismo procedimiento (estandarizado. además, se administran bajo un mismo procedimiento (estandarizado) y por último se califican también, de la misma forma, bajo las mismas condiciones, a lo largo y ancho del país.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.