MINISTERIO EDUCACION PUBLICA ¿QUÉ ES FUEGO. Uso adecuado del gerundio, pronombres reflexivos y otras partes de la oración contempladas en los puntos anteriores Corrección: eliminación de términos vacíos, repeticiones viciosas, frases hechas, exceso de subordinación, abuso de conjunciones y otros solecismos ¿QUE HACER?
Antes Prueba final de conocimiento en español para la enseñanza media (1)
1988 No juegue con fósforos UNCENDIO Presentación del escrito. Sangría, legibilidad, trazo de letras, márgenes, orden, limpieza Tipos de escritos. Informes Cartas: familiares, sociales y comerciales Memorandos. Telegramas Actas Otros Composición creadora Bachillerato en Educación Media II GRAMATICA No sobrecargue los tomacorrientes o enchufes porque los alambres se recalientan (y podrían arder) funden sus forros y producen los cortos circuitos. REDACCION Fuego Reacción química donde intervienen tres elementos básicos (oxigenocombustible calor) con desprendimiento de luz y calor.
Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica. Por qué se producen?
La mayoría de los incendios se producen por no cumplir con la normas de seguridad establecidas y por descuido de las personas.
Efectos Oración Concepto Oración sicológica y oración gramatical Oración simple Oraciones atributivas Elementos: sujeto y predicado nominal. Predicativas Transitivas e intransitivas Complementos verbales Pasivos e impersonales Oraciones unimembres y oraciones blmembres Oración compuesta Coordinación Yuxtaposición Subordinación. reconocimiento de la oración principal y la subordinada, sin clasificación Morfología. Sustantivo, adjetivo, artículo, verbo, adverbio pronombres personales. relativos e interrogativos. conjunción, preposición e interjección. Función y uso adecuado Concordancla gramatical Sujeto y predicado. Artículo, sustantivo, adjetivo Tiempos verbales Verbo. Concepto y función. Verbos regulares, irregulares y defectivos Derivados verbales. Paradigmas Peritrasis verbales: ser y estar Gerundio y participios (uso correcto) Formación de palabras Onomatopeya Composición Derivación Parasíntesis Afijos Prefijos: inter anti peri a bi bis des exmulti cida cultor fugo voro Sufijos: ción sión azo aje uvo illo Construcción de la frase. Organización de los elementos sintácticos: sujeto y predicado Puntuación de la frase: punto seguido, coma, punto y aparte, principalmente Frase corta, frase larga Concordancia entre sujeto y verbo Concordancia entre artículo, sustantivo y adjetivo Uso de preposiciones. Vocabulario Precisión en el uso de los términos Sinónimos, antónimos, homónimos, paronimos Formación de palabras: composición, derivación, parasíntesis Neologismos, anglicismos y galicismos (sólo cuando sea necesario)
Correcciones idiomáticas: errores en el uso de las preposiciones; cosismo, queísmo y otros solecismos Construcción del párrafo Estructura del párrafo: frase principal (tópica. frases secundarias: ejemplificación, ampliación, contraste, reiteración. frases introductorias, desarrollo, conclusiva Clases de párrafo: descriptivo, narrativo, expositivo, enlace. Puntuación del párrafo: punto y seguido, punto y aparte, punto y coma, coma, dos puntos, raya, comillas Redacción de textos Unidad temática. Interrelación de párrafos: párrafo inicial, párrafo desarrollo, párrafo conclusivo Organización de ideas: esquemas Puntuación: uso correcto de los diversos signos.
Destrucción de edificios e infraestructura.
Heridos y muertos. No reemplace un fusible quemado por un alambre porque puede provocar un incendio. No acumule papel innecesariamente. No use cordones eléctricos parchados o viejos porque corre el peligro de un corto circuito. Conozca los sitios de seguridad de un establecimiento previamente definidos por el Comité de Emergencia.
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