4B GALERIA LA REPUBLICA. Miércoles 15 de Setiembre de 1993 GALERIA CULTURAL Transgresiones en bronce EMILIA MORA GAMBOA LA REPUBLICA han caracterizado el estilo de los diferentes períodos y las soluciones técnicas que han iez esculturas en permitido la concreción de dibronce realiza chas obras, son, junto con la das por el artista comprensión del desarrollo nacional Edgar dialéctico de la humanidad, el Zúñiga durante crisol donde la sensibilidad este año, se ex humana y creadora han cristahiben en el Cen lizado obras de arte como netro Cultural Escesidad espiritual. afirmó Zúpañol (ICI. ñiga. Estos criterios han guiafrente al Farolito do su creación, que esta vez se en Barrio Esca presenta más fluída y llana, y lante. Las obras en la cual se da la corresponson un paso ha dencia entre el objeto escultócia el expresio rico con sus valores formales y nismo y llevan intrínseco un el concepto ideológico.
lenguaje más fuerte que se Zúñiga quiere introducir al convierte en la principal moti espectador en una reflexión, vación del artista, quien a tra que dentro del disfrute de la vés de sus esculturas refleja la obra misma, pueda dejarle alpérdida de los valores en la so gún cuestionamiento.
ciedad actual. Sé que una obra no debe La obra de arte es el resul convertirse en un discurso potado de una serie de factores lítico y no pretendo eso.
que se van estructurando en la El discurso está en el esmente y la destreza del artista. pectador y será él quien lo deEl conocimiento y la evolu sarrolle de acuerdo a su sensición histórica del arte, así co bilidad artística y social. inmo los valores estéticos que sistió. No más escultura en bronce de Edgar Zúñiga.
NUESTRA HISTORIA Puestra CA a Primera Asamblea de Profesores de Sodelag celebrada en Costa Kis Historia EMILIA MORA GAMBOA LA REPUBLICA ción en Costa Rica 1821 1940, del historiador Juan Rafael Quesada Camacho, quien afirma que la educación en el país es de una na serie de fascículos que se gran relevancia académica y social, pues la proponen dar a conocer de clase política, los medios de comunicación y manera amena y rigurosa las hasta el ciudadano común, resaltan como una nuevas interpretaciones cien de las características más sobresalientes de tíficas de la historia costarri Costa Rica.
cense y denominados Nues El autor analiza la educación de los sitra historia. son publicados guientes períodos: por la Universidad Nacional y la Editorial de la Universi. De 1840 a mediados de la década de dad Estatal a Distancia (EU1880, etapa en que se afirman las bases del NED. modelo agroexportador, se hacen grandes Estos libros pretenden avances en la formación del estado nacional también proyectar fuera del y se establecen bases sólidas para el sistema ámbito universitario, un conocimiento hasta educativo. En 1843 época en que empiezan ahora académico y ofrecer alternativas fren las exportaciones directas de café a Inglatete a la visión anecdótica que prevalece en la rra se funda la Universidad de Santo Tomás.
mayoría de los textos históricos oficiales. De mediados de 1880 a 1940, es el períoLa colección abarca veinte fascículos do que corresponde a la consolidación del esilustrados, que abarcan cuatro períodos his tado nacional liberal oligárquico y al auge, tóricos hasta la actualidad.
la madurez y la crisis del modelo agroexporEl número quince se refiere a la Educa tador.
Educación en Costa Rica 1821 1940 Juan Rafael Quesada Camacho Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.