2 LA REPUBLICA. Martes 19 de Setiembre de 1993 Aprendamos Portada vo, las cualidades de cada quien. Incluso, Cris Burk, el actor de la teleserie La vida continúa. aseguró recientemente en un congreso sobre Síndrome de Down. Debemos hablar de capacidades no de discapacidades.
La prueba de este potencial está en las investigaciones de Anne Riordan y Vera Schwartz, ambas profesoras universitarias norteamericanas de arte y danza, respectivamente. Por varios años han realizado talleres para desarrollar la creatividad y la capacidad motora de los discapacitados. Cuando hacen presentaciones de danza tocan a la audiencia y tocan la parte más espiritual de cada uno.
Sus danzas son una alegre celebración al espíritu humano y una expresión amor. concluye Riordan.
OPCIONES PARA TODOS Solo es una limitación, no es nada contagioso. enfatiza Kleiman, por ello cada día cobra más fuerza la integración de estos niños al sistema educativo corriente.
Es un proceso lento y paulatino explica Haug adey más requiere un apoyo constante en las áreas débiles.
Por eso el Instituto Julia Haug ofrece este servicio de estimulación y soporte, al tiempo que trata de incorporar a estos niños a una vida normal. Una forma de hacerlo es a través de campamentos donde asisten niños y adolescentes de a 15 años. Ahí viven, durante tres días, las experiencias más ricas de convivencia y de la vida en una finca.
Según Kleiman, las investigaciones han demostrado que en el contacto entre niños con alguna limitación los normales. estos aprenden a tratarlos con tolerancia, tienen mayor información, crecen sin mitos y prejuicios y a ejercer el respeto a las diferencias. Qué más podría pedirse. MINUSVALDOS INFORMACION Síndrome de Down, de ciegos, con parálisis cerebral, etc.
Quien desee informarse sobre las necesidades espe Además, el Consejo de Rehabilitación y Educación ciales de estos niños y la forma en que puede apoyar Especial tiene un centro de documentación y las univery los esfuerzos de integración, puede entrar en contacto sidades estatales cuentan con profesores e investigacon las asociaciones de padres respectivas: de ciones valiosas. PADS CW. AIENTO a SUF. IMENTO También es bueno conocer y respetar a Dar y recibir información que sea de los niños discapacitados, ya que ellos su interés.
tienen derecho a. Decir NO en ciertas ocasiones, espe1 Sentirse bien y satisfechos consigo cialmente a caricias o actitudes de adultos mismos que los hacen sentir mal o los confunden. Ser respetados y tratados como cual Fortalecer su cuerpo tanto como sea quer otro niño de su edad.
posible y desarrollar su mente por medio Tener sus propios sentimientos y a del aprendizaje.
ejercer sus propias opciones. Obtener cuidado, protección y apoyo Asumir ciertos riesgos y a tomar sus de los adultos que los rodean.
propias decisiones.
10 Dar y recibir solo aquel cariño que Pedir ayuda y también a no aceptarla sea bueno para ellos.
cuando no la desean.
Tomado de un panfleto de PANIAMOR UNICEF ENFERMEDAD PERSONA CON DISCAPACIDAD Apresidentes Editora: Lilly Edgerton. Ilustraciones: Jorge Illá Collado Diagramación: Yira Morales Texto de Consejito: Basado en manual del Dr. Carlos Miranda. Colaboración: Rosita Argüello, Escuela Ciencias Políticas Fotos: Adrián Flores Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.