4 22 de noviembre de 1993 COLEGIO TECNICO PROFESIONAL AGROPECUARIO DE UPALA Mani forrajero Pollos de engorde Aquí el estudiante adquiere los conocimientos de las diferentes prácticas de manejo en una explotación de pollos de engorde, que es el objetivo perseguido en este proyecto.
Una de las metas que tiene el proyecto de pollos de engorde es ofrecer a la comunidad un producto de buena calidad, cárnica, fresco y con una buena norma de higiene.
Este proyecto tiene como fin didáctico el proceso de enseñanza aprendizaje del alumno.
Además, el colegio es una fuente de abastecimiento de esta leguminosa forrajera para la suplementación del ganado de los finqueros.
Aparte de esto también tiene como objetivos que sirva para que el agricultor lo use en su finca como fuente protectora en la conservación del suelo, y que este pueda controlar las malezas en cultivos perennes tales como cítricos, pejibaye, etc.
mediante el uso de este cultivo de maní.
serigrafía y aceptando los pedidos.
Los horizontes que tiene la UPD (Unidad Productiva didáctica. Industria del Vestido y Serigrafía son muy amplios y uno de ellos es la real incorporación de la mujer al mundo del trabajo, con las ventajas y conocimientos que se le dan también al hombre.
Industria del Vestido y Serigrafía Este proyecto nace a raíz de un estudio iniciado en el año 1988 sobre adecuación curricular en el Colegio de Upala.
Esta era una necesidad sentida por la comunidad desde hacía mucho tiempo, que el producto que saliera del colegio al cabo de varios años de estudio (alumno) se pudiera incorporar efectivamente al mundo del trabajo.
Se empezó un estudio en que participaron estudiantes, docentes, entidades públicas, egresados y personas de la comunidad.
El Ministerio de Educación mandó especialistas en currículo y se trabajo en esto todo En 1990 con la entrada del gobierno de Calderón Fournier, el Ministerio de Educación Pública inicia un cambio en los colegios técnicos, encontrando así eco la preocupación del Colegio de Upala.
Se reinicia el estudio en 1991 y se estable.
cen definitivamente las necesidades educativas y los recursos económicos se obtienen del gobierno de Holanda a través del proyecto EDUmujer, el INA y el Cipet proveen la capacitación técnica.
En 1992 se inició la capacitación del personal y en 1993 la etapa productiva didáctica.
En la actualidad se cuenta con un taller con maquinaria por valor de varios millones de colones. Se puede citar en cuanto a maquinaria: una máquina cortadora de tela, 10 máquinas planas, máquinas overlock industriales.
Se trabaja con alumnos de undécimo año que eligieron la modalidad industria del vestido. Ellos se encuentran en un proceso real de enseñanza aprendizaje, en donde ayudan a la confección de camisetas ropa de cama, uniformes para alumnos de pre escolar, escuela y colegio.
Serigrafia Es un departamento en el que se hacen estampados de camisetas, estampado de cintas de graduación, banderines, estandartes y otros.
Previo a estos trabajos se realiza una etapa de mercadeo, visitando escuelas, instituciones públicas y el comercio, ofreciendo los servicios de FUND AN ORT Por el desarrollo de la Zona Norte Co Sr. Nacor Orozco, Director de FUNDANORT.
ción se encarga desde la financiados con fondos del on el fin de contribuir compra de la finca hasta la PL480.
con el desarrollo de la Zona adjudicación de la parcela Estos proyectos son el case creó en 1992, la Funda en coordinación con el Insti nal de alivio del río Zapote y ción para el desarrollo de la tuto de Desarrollo Agrario el acueducto de Yolillal, disZona Norte (FUNDANORT. trito sétimo de Upala.
El fin primordial de esta fun La segunda fase es tarea La construcción del canal dación es el efectuar pro del IDA, la firma del proto está en adjudicación y está yectos para el desarrollo co colo y la entrega de la escri previsto iniciar con ésta en munitario, para lo cual pro tura con financiamiento de el mes de diciembre. señagramó cincuenta proyectos, FUNDANORT.
ló el Sr. Orozco.
de los que ha efectuado Comentó el señor Nacor Por su parte, el acueducto hasta la fecha treinta y sie Orozco, Director de Funda tendrá una extensión de te.
nort, que la meta es entre 100 km. y abarcará 26 coEntre éstos se contempla la gar 1500 títulos, de los que munidades y asociacioinfraestructura básica, como se ha cumplido con la entre nes.
construcción de puentes, ga de 757 hasta el momen FUNDANORT es un nuevo centros de capacitación, to y a corto plazo se estarán modelo de desarrollo en la acueductos y escuelas. Es entregando los que faltan. zona norte, que se puso en te componente se coordina Agregó, que las proyeccio marcha bajo la con Dinadeco.
nes de FUNDANORT, para Administración Calderón Aparte de esto, también el año que viene, seguirán Fournier y como ente privaFundanort trabaja con desarrollando la infraestruc do su estructura administraasentamientos campesinos tura básica, en las comuni tiva es ágil, efectuando con y con titulación de parcelas. dades que abarca la funda gran rapidez los proyectos, En cuanto a la parte de ción.
viéndose beneficiadas tamasentamientos y titulación Además de poner en mar bién más rápido las comunien la primera fase la funda cha dos proyectos que son dades. puntualizó Orozco.
FORATORI Personal de FUNDANORT Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.