Lunes de Junio de 1994. LA REPUBLICA 5A Nacional Ministro prepara el frente de batalla Guerra a la crisis educativa Problemas más frecuentes EMILIA MORA GAMBOA La República Parte II y final Incremento de tasas de deserción, repetición y desempeño en todos los niveles. Matemáticas, Ciencias y Español son las materias de más bajo rendimiento. Hay aproximadamente 1500 docentes en primaria sin título. El sistema casi no cuenta con recursos como libros de texto y material didáctico actualizado. Deficiencias en evaluación y supervisión. Deterioro de la infraestructura escolar. Mobiliario y pizarras en pésimo estado. Los programas de estudio no responden a las necesidades del país. Centralismo de las oficinas centrales en la toma de decisiones Para enfrentar la crisis que se avecina, la cual parece no tener freno, el ministro de Educación, Eduardo Doryan, intenta salir al frente de la batalla, respaldado con las armas de un arsenal basado en una nueva propuesta educativa.
Dicha propuesta contempla un proceso educativo tridimensional que incluye lo académico, lo humanista y lo socioconstructivo. Además, pretende que el alumno pueda aplicar los valores universales y desenvolverse en un contexto sociocultural, fundamentado en los procesos intelectuales y conocimientos ya adquiridos.
Los estudios demuestran que el estudiante no está aprendiendo contenidos, ni procesos cognitivos, ni valores con la profundidad, el dominio y el rigor que permitan su desarrollo.
Los planes y programas deben conjugar el qué, el cómo y el para que tanto del aprendizaje como el desarrollo humano, con base en estándares nacionales flexibles que determinen niveles y modalidades a la vez.
También, deben responder a parámetros previamente señalados que hagan posible valorar la calidad de los procesos, así La Republica como los resultados delimitados La propuesta busca que los alumnos puedan aplicar los valores universales y desenvolverse en un contexto por el Sistema Educativo Costa sociocultural.
rricense (SIEC. La ejecución del SIEC está de esta; lineamientos y progra manera vertical una nueva polí Además, un reto ecológico sujeta al liderazgo de los docen mas; reconceptualización del tica educativa, sino promover para que mediante la educación tes, los directores, los profesio SIEC y retos actuales de la edu una discusión de fondo en el se reproduzca un desarrollo susnales y los técnicos, apoyados cación costarricense.
país para definir directrices a tentable, que armonice las relapor los padres de familia junto Según Eduardo Doryan, se largo plazo aseveró Doryan. ciones entre el ser humano y la con la comunidad. Al MEP le contará con tres vías para que naturaleza.
corresponde la formación y la esta información llegue a los Los retos Las necesidades educativas capacitación de los docentes. educadores y a la sociedad. Por El más importante es el que requieren entender la informaun lado, se repartió la propues pretende impulsar una doble ta ción, reconocer patrones, resolSiete puntos en la mira ta a diversas organizaciones, in rea: el rescate de una identidad ver problemas, pensar en térmiLa propuesta abarca siete cluyendo los medios de comuni propia y la inserción en la so nos concretos, abstractos y conpuntos. Los tres primeros dan cación. En segundo lugar, el ciedad internacional.
ceptuales. Para ello es necesario soporte a la propuesta de políti MEP lo llevará al interior del Pero contempla otros cuatro contar con conceptos sólidos, ca educativa, los problemas del Ministerio y a las regiones edu bien definidos como el reto una formación humanista lo presente y las fuentes tanto le cativas.
económico, para elevar la com mismo que un manejo riguroso gales como constitucionales del En tercer lugar, se entregó el petitividad y la producción; el del proceso de aprendizaje que sistema educativo.
documento a 50 dirigentes ma reto social, para cerrar la bre proporcione creatividad para Las cuatro restantes parten gisteriales, para que lo discutan cha entre las clases así como el cumplir con los retos establecide una política educativa para con los afiliados y hagan suge reto ético, para darle a lo eco dos. Es posible que de esta manCosta Rica, se refieren al re rencias.
nómico y lo social un sentido era la batalla para salvar a la planteamiento y actualización No se trata de imponer de altruista.
educación, sea un éxito.
NSECA cas 10 Falta de una salida estructural regional que permita la administración curricular regional y local.
11 Procedimientos obsoletos, falta de recursos para modernizar y actualizar los procesos.
12 Ausencia de autonomía administrativa, funcional y financiera en las regiones educativas.
13 Ausencia de laboratorios de Informática y Ciencias.
nibe mBor mi14 Falta presupuesto adecuado para la Educación General Básica y Ciclo Diversificado. sar de 15 Cobertura al inicio del 3º ciclo es del 55 y al inicio del 4º es del 34.
de es, 16 El sistema presenta problemas de eficiencia interna.
17 Existe un calendario escolar reducido.
Resultados Comparación Di 18 El subsistema de Educación Técnica está sobredimensionado y requiere actualización de programas y planes de estudio. Fuente: MEP)
0у en porcentajes de exámenes aprobados en bachillerato en las cuatro materias básicas.
de cantidad de alumnos por docente en EGB instituciones públicas y privadas.
10de Matemáticas 54 terward Año 1990 1991 1992 1993 32 Estudios Sociales 61 70 46 36 Español 68 77 84 63 Ciencias 68 77 84 63. 772. 739. 40. 25. 272. 25 Población estudiantil pública Promedio alumnos por aula o sección Población estudiantil privada Promedio alumnos por aula o sección (Fuente: MEP)
35 29 eres, Fuente: MEP)
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