4 APRENDAMOS Lunes 26 de setiembre, 1994. La República ¿En qué forma pueden colaborar los padres de familia? n la escuela asume la responsa otros distractores.
bilidad el maestro (a. en el ho Realice algún tipo de estímulo sobre gar el padre de familia o encar lo que el niño está estudiando, conversando gado (a) tiene un papel muy con él, haciéndole preguntas, revisando el importante ante el niño que va temario, descubriendo dificultades y tratar a realizar la prueba. Entre otras de buscarle ayuda de algún tipo.
cosas debe considerar lo si si necesita algún material procure guiente: conseguirlo con el maestro (a) o con los Ayudarle al niño a orga compañeros (a) o alguna otra persona.
nizar su tiempo para que le de. Apuntes, libros de consulta, etc. dique todo el espacio posible al estudio.
Converse con la maestra (o) para coProcurar al niño un lugar adecuado en nocer el grado de avance del niño (a. la casa para que pueda estudiar con tranqui Ante el niño demuestre tranquilidad lidad y sin interrupciones de otros miem para evitar aumentarle el nerviosismo por la bros de la familia o de radios o televisores u prueba.
S6 EJEMPLOS DE ITEMES DE SELECCION La representación gráfica corresponde a A continuación se presentan algunos ejemplos de itemes aplicados en años anteriores sobre diferentes temas incluidos en los temarios para 1994. De los números 34, 67, 78, y 83; un múltiplo de en. 34. 67. 78. 83. Tema: Teoría de números Subtema: Múltiples de números naturales Respuesta: 78 Para contestar el ítem se debe tener en claro el concepto de múltiplo. Luego se analiza cada uno de los números dados para determinar cuál cumple con la regla de la divisibilidad por Tema: Números racionales expresados en notación fraccionaria.
Subtema: Representación gráfica y simbólica de fracy ciones.
Respuesta: Cuarta opción.
Se debe tener claro que el denominador representa el número de partes en que se divide la unidad y que de éstas se escogen Mi tía Emilce celebró el sexagésimo aniversario de su cumpleaños. Esta cantidad la escribo correctamente así La parcela de repollo de la huerta escolar tiene hileras y 15 plantas en cada una de ellas. En total,¿Cuántas plantas de repollo tiene la parcela. 16. 36. 60. 70 Tema: Sistemas de numeración Subtema: Símbolo y nombre de números ordinales Respuesta: 60 Para contestar el ítem se debe tener claro el concepto de número ordinal, su escritura simbólica y el nombre de ellos.
23. 80. 120. 140 Tema: Operaciones con números naturales.
Subtema: Multiplicación.
Respuesta: 120 Para hallar la respuesta se multiplica el número de hileras por el número de plantas que hay en cada una de ellas.
Ministerio de Cultura luventud Costa Rica