4 Entrada a clases. LA REPUBLICA. Miércoles 15 de febrero de 1989 JUEGO TRABAJO Un nuevo método en la educación pre escolar educación pre escolar es de gran significado para la formación individual de los niños, ya que son en las primeras etapas de estudio donde se llegan a desarrollar las destrezas, que luego van a hacer las herramientas necesarias para la educación formal.
Es por esta razón que la sección de Preescolar, del Ministerio de Educación Pública. ha realizado grandes cambios en el programa educativo.
Uno de estos cambios es el método juego trabajo que ha implementado el MEP en todos los jardines infantiles tanto En la gráfica podemos apreciar a la Licda. Virginia Solís en la Central Pedagógica del Foto públicos como privados. Se ha descubierto en análisis de estudio que el niño aprende jugando; el juego es esencial en la vida de HEMEROTECA Increible PROMOCION ESCOLAR PARO ZAPATOS PARA ESCOLARES AL COSTO los niños, por inclinación natural se dirige especialmente a la conducta motora gruesa, que es la habilidad que el niño va adquiriendo progresivamente para mover los músculos con coordinación y armonía para mantener el equilibrio y adquirir agilidad, fuerza y velocidad en los movimientos. Nosotros lo que pretendemos es desechar un maestro que dicte, o que de conferencias. Queremos que a nivel de preescolar no exista esta verticalidad de la educación, que haya un diálogo reciproco entre el maestro y el alumno. enfatizó la Licda. Virginia Solis, directora del Departamento de Pre escolar del Nosotros estamos dándole énfasis al juego, hemos llegado a la conclusión de que el niño aprende jugando, y en pre escolar tiene que seguir en esta línea y no pretender darle al niño conceptos complicados para él, sino que el maestro sea un facilitador de experiencias, pero que sea el niño el que descubra recalcó la Licda. Solís.
El infante, cuando juega, no se explica los objetivos que tienen que ver con el trabajo, es la maestra que pone al juego cada uno de estos objetivos, lo ideal es que el niño sienta, durante este periodo, el placer del juego en sí, y la maestra vaya guiando con los objetivos del trabajo el proceso evolutivo del aprendizaje; es así como consiste el método de juego trabajo.
Con el nuevo enfoque que tiene la educación en Costa Rica se está tratando de involucrar, en los curriculum, el amor a la naturaleza, a la producción, al trabajo y de generar en el niño mentes creativas, infantes autónomos y críticos de su y situación. Hemos llegado a la conclusión que no podemos seguir siendo un rebaño, tenemos que llegar hacer gentes pensantes. manifestó la Licda. Solís.
El Departamento de Pre escolar del lleva acabó un programa de educación tanto para maestros, como padres de familia, para motivar a la utilización de este enfoque creativo.
El año pasado se inauguró la primera aula modelo, consiste en diferentes áreas de trabajo, uno de estos recintos tiene materiales para estimular toda la capacidad intelectual y cognoscitiva, donde se tienen juegos para armar y rompecabezas.
Otro de los rincones está enfocado en la parte científica allí se encuentran lupas, pesas e imanes.
Además, hay un área muy importante que es el rincón de la dramatización, los niños logran a través de la experiencia de asumir roles adquirir mayor posibilidad para simbolizar, elaborar situaciones y revivir situaciones placenteras.
Dentro de uno de los recintos se le da enfoque a la literatura, cuenta con diferentes libros de cuentos con ilustraciones, para que a través de éstas, el niño pueda captar los colores y empiece a descubrir por él mismo.
Cabe destacar que todos los objetos que se fabrican para estos recintos son materiales de desecho.
El periodo de juego trabajo presenta al niño la posibilidad de desarrollar distintos tipos de juego, es por esta razón, que se debe ofrecer un ambiente organizado, a fin de que pueda desarrollar su actividad pública en los rincones de juego.
Es todo un proceso educativo, porque uno les va explicando la forma de trabajo, y ellos tienen que empezar a hacer sus normas y los niños van experimentando sensaciones nuevas, expresó la Licda.
Solís.
Las aulas modelo están ubicadas en todas las regiones del país, y en el hay una central pedagógica permanente para instruir a los maestros y padres para que utilicen este nuevo sistema educativo.
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