LA REPUBLICA Viernes 18 de agosto de 1989 17 PERSPECTIVAS DESARROLLO DE LA SALUD Drogas DESARROLLO DE LA CULTURA Lenguas cásicus Sedantes hipnóticos Las lenguas clásicas y su enseñanza Alex Montero Hernández Bachiller en Filosofia, UCR; Profesor UACA.
Norma Handall Nassar Médico cirujano. Especialista Siquiatria, UCR: Juncionana del INS.
Los sedanles hipnóticos son drogas que deprimen y retardan las funciones del cuerpo.
Con este artículo inicia este colaborador su participación en esta página.
Los estudios de lenguas clásicas deben reformularse leniendo en cuenta los avances de la moderna lingüística, pues las mejores herramientas de análisis se traducen en claridad y eficiencia pedagógica.
Durante siglos se ha considerado que humanismo y lenguas clásicas están ligados. Pindaro, en el siglo antes de Cristo, instaba: Hombre, llega a ser lo que eres. es decir, elévate hasta tu verdadera medida, alcanza la estatura de tu humanidad. la cultura grecolatina se esforzó por alcanzar la perfección humana. La Antigüedad puede ser vista como la gran empresa de calar hondo en la naturaleza humana para llevarla a su plenitud. Desde entonces, conocer el latín y el griego se vuelve necesario para una más sólida formación, pues la simple lectura de los autores antiguos nos hace crecer en humanidad.
El problema más grande para lograr la formación humanista ha sido la metodologia de enseñanza en las lenguas clásicas. El método tradicional ha consistido en la memorización de interminables listas de palabras. Las mismas se van combinando en oraciones elaboradas por el profesor o libro de texto, con las cuales el estudiante efectuará una labor de traducción.
Estos se substituirán después por textos clásicos, pero con la misma artificialidad, pues lo que se entrega es una version simplificada, presuntamente para ayuda del alumno. Así, pasarán varios cursos antes de que se afronte el original, cuya lectura será dificil para el estudiante, que hace todo el esfuerzo posible para hacerlo entrar en los moldes escolares, con las deficientes traducciones que de ello se siguen. Consecuentemente, la mayoría de las personas se frustra con este método memoristico y artificioso, lo que se muestra en el bajo rendimiento y la escasa retención. Después de sus estudios, el aborrecimiento de las lenguas es tal que, de serles posible, no las vuelven a tocar en su vida.
Por ello, la Escuela de Filosofía de la UCR ha decidido tomar una via diferente. En los cursos respectivos, desde la primera lección se confronta al estudiante con aforismos grecolatinos en lengua original, con todas sus dificultades, sin falsear o simplificar el texto. En vez del atomismo de la pedagogia tradicional, que iba de las partes al todo (de las palabras a la frase y al texto. ahora se presenta el texto como totalidad, procediendo al análisis de sus componentes morfológicos y, de su estructura sintáctica. Ello exige del estudiante la puesta en juego de todas sus capacidades deductivas, y de mero repetidor se transforma en un activo investigador de la lengua, Cada frase se vuelve un problema original, un formidable ejercicio intelectual. la vez, el alumno es puesto desde el inicio en relación directa con la Antigüedad, pudiendo gozar desde ya de una aproximación a su pensamiento. La selección de textos le coloca ante concentraciones de ese pensar, de modo que desde sus primeros cursos ya puede ir asimilando las profundas cavilaciones sobre la vida humana que nos legaron los antiguos. Cómo puede ser posible semejante transformación metodológica?
Gracias al empleo de herramientas más cientificas. Se recurre a la lingüistica de la valencia elaborada por Lucien Tesniére. Con ella se obtiene simultáneamente un mayor rigor técnico y una creciente eficacia pedagogica. Puede elaborar traducciones de verdadero rigor científico. es que el método consiste en la visualización de las relaciones estructurales entre los componentes textuales, de la elaboración de un esquema que represente la configuración jerárquica de los elementos sintácticos. Asi se allana el camino a la lengua. El estudiante se encuentra desde sus primeros cursos con aoristos segundos, verbos polirrizos, y toda una serie de fenómenos que en el método tradicional se reservaban a cursos superiores. Puede elaborar traducciones de verdadero rigor cientifico, de notable fidelidad al pensamiento del autor y a la sintaxis del texto.
Quienes se interesan por los estudios humanisticos deben ver con gratos ojos esta tarea de la Escuela de Filosofia. Con su nueva metodologia ha iniciado un giro radical en la enseñanza del latín y del griego. Apenas se inicia la tarea y ya asoman los frutos: se ha publicado una tesis sobre Arquitas de Tarento y ya se anuncian traducciones de otros autores Ciertamente es posible señalar perfeccionamientos al trabajo de la Sección de Filosofia en lenguas griega y latina, pues su trabajo es pionero, pero lo cierto es que ha marcado toda una orientación que no puede ser ignorada: los estudios de lenguas clásicas deben reformularse teniendo en cuenta los avances de la moderna lingüística, pues las mejores herramientas de análisis se traducen en claridad y eficiencia pedagógica.
DESARROLLO SOCIAL Familia rural Biblio La problemática del niño en el medio rural, es muy distinta de la que vive el niño de zona urbana.
oras Danilo Badilla Mora Politólogo; Funcionario de Proyectos de Desarrollo Rural Integral en la zona sur Sigible con METROTECA Duitton menudo, estas drogas se llaman tranquilizantes y pildoras para dormir o, a veces, simplemente sedantes. Sus efectos oscilan entre calmar a personas que experimentan ansiedad y promover el sueño.
Tanto los tranquilizantes como las pildoras para dormir pueden tener ambos efectos, según la cantidad ingerida. Con dosis elevadas y cuando se abusa de estas drogas, muchas de ellas pueden ocasionar la pérdida del sentido y la muerte.
Los barbitúricos y benzodiacepinas son las dos principales categorías de sedanteshipnóticos. Las drogas en cada uno de estos grupos son análogas en su estructura quimica. Algunos barbitúricos bien conocidos son: el Secobarbital (Seconal) y el Pentoclordiacepóxido (Librium) y Cloracepato (Trascene) son ejemplos de benzodiacepinas.
Unos cuantos sedantes hipnóticos no caen dentro del ninguna de estas dos categorías. Entre ellos figura la Metacualona (Quaalude. el Etclorwinol (Placidyl. el Hidrato de Cloral (Nortec) el Merobamato (Miltown)
Todas estas drogas pueden ser peligrosas cuando no se toman de acuerdo con las instrucciones de un médico.
Estas drogas pueden producir dependencia tanto fisica como psicológica.
El consumo regular a través de un largo periodo de tiempo puede producir tolerancia, es decir la persona tendrá que ingerir dosis cada vez mayores para obtener el mismo efecto. Cuando los consumidores asiduos a estas drogas dejan de tomar dosis grandes repentinamente, pueden experimentar síntomas de retirada física que oscilan entre desazón, insomnio, ansiedad, convulsiones y muerte. Cuando una persona se hace psicológicamente dependiente considera que necesita la droga para funcionar. El encontrar e ingerir la droga pasa a ser la cosa más importante de su Muchas personas tienden a mezclar los sedantes hipnóticos y alcohol (tragos. esta mezcla puede producir la muerte. El consumo de barbitúricos y otros sedantes hipnoticos junto con otras drogas que reducen la actividad corporal, tales como el alcohol multiplica sus efectos y aumenta enormemente el riesgo de muerte. Puede ocurrir muerte con dosis excesivas cuando se ingieren juntos los barbitúricos y el alcohol, bien deliberado o accidentalmente.
En la mujer embarazada los sedantes hipnóticos pueden afectar al teto, se ha visto en los niños nacidos de madres que abusan de los sedantes durante elembarazo pueden ser físicamente dependientes de las drogas y presentar sintomas de retirada poco después de nacer. Entre los sintomas de retirada se encuentran: Problemas respiratorios, dificultad en la alimentación, perturbación del sueño, sudores, irritabilidad y fiebre. Muchos sedantes pasan fácilmente a través de la placenta y han ocasionado defectos congénitos y problemas de conducta en niños nacidos de mujeres que han abusado de estas drogas durante el El maltrato al niño y hacer del niño un hombre vida.
La educación, los medios de comunicación en general, las institu No es extraño escuchar comentarios en el sentido de que «Oldeciones, organizaciones y las leyes han provocado un cambio de mar tiene un hijo con ahogos, y no lo ha llevado donde el pastillero. actitud de los padres hacia los niños, hoy existe una mayor preocupa«El hijo de Gregorio se quebró una mano y no ha bajado al puesto. ción por su educación, su desarrollo integral. De hecho hay que Ese pequeño, aún escolar, se niega a extender la mano derecha aclarar que existen diferencias en ese proceso en cuanto uno se aleja porque al «darla» le duele, entonces extiende la izquierda. No hay un de las poblaciones urbanas y se va introduciendo en las zonas rurales solo lamento, una queja, sigue cumpliendo sus labores estoicamente; menos desarrolladas, en las cuales básicamente se da una produc posiblemente en la oscuridad de la noche y a la luz de sus pequeños ción de subsistencia para la cual no es necesaria la contratación de ojos, tomándose su delgado, pero fuerte brazo, con callosas manos, mano de obra, es la mano de obra familiar la que actúa.
llore de dolor, de rabia quizá, por no poder dormir y tener que iniciar La compañera del pequeño productor campesino, los niños de 10 al día siguiente otra vez sus tareas.
y 12 años participan activamente, incluso estos últimos por algunas Sería importante conocer cuántos padres de familia en las zonas razones tienen a cargo las pequeñas propiedades en cuanto a rurales, actúan de esta forma. porque es claro que no son la mayoríaachapia y cuido de cultivos. La frase a hacer del niño un hombre es un número reducido pero importante.
muy hombre. toma sentido en las actividades que se generan en la Cuántos niños padecen algún grado de minusvalía porque sus pequeña y mediana propiedad, aún escolar se le asignan tareas de padres les exigen responder ante una realidad que los agobia, los mucha responsabilidad.
maltrata la subsistencia, esa forma de vida del pequeño productor La casi nula prestación de servicios por parte de las instituciones campesino hay que apoyarla con más servicios.
nacionales hacia estos sectores de campesinos enclavados en su Esos niños con un temple del campesino costarricense de antaño mayoría en las montañas y cerros más alejados, expulsados por el hay que cuidarlo, protegerlo; son la semilla, el germen de una Costa proceso de producción capitalista, provoca que ante plagas y proble Rica libre y democrática. Su dedicación al agro hay que respetarla, el mas en su producción, apliquen soluciones que la tradición y la expe sacrificio constante, sistemático que sufre, hay que reconocérselo.
riencia les han aportado.
Las tradiciones, costumbres, principios del pequeño productor agricoLa actitud del pequeño productor, del campesino es similar ante la, trascienden a través de ellos. Son los niños de la montaña que no una plaga del maíz, o del frijol, una enfermedad de su Vaquita o de escuchan radio, que no ven televisión, que no leen los periódicos, los sus bueyes, alguna enfermedad suya, de su compañera o de sus que siguen conservando una forma de vida campesina, llena de retos, hijos.
de angustia de sinsabores, esperando que Dios los ayude.
Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.
embarazo.