Bohole 3910 42 MINISTERIO DE EDUCACION PUBLICA CENTRO NACIONAL DE DIDACTICA HER Direce CULMINO VIAÑO Preparación para las pruebas comprensivas de conclusión del Segundo Ciclo de la Educación General Básica Al docente de sexto año de la Educación General Básica: Para el mejor aprovechamiento de esta página con sus alumnos, le damos las siguientes sugerencias: Estimados estudiantes, docentes y a) Organice una lectura, por parte de sus alumnos, de los diferentes ítemes que se presentan cada sábado.
padres de familia b) Procure que los contesten en grupo sin su intervención, que se discutany den las justificaciones respectivas.
c) Una vez que los hayan contestado, organice un debate con base en las respuestas que se dieron en los DELFOS es un servicio de consultoría telefónica que ofrece diferentes grupos.
el CENADI. Llámenos al teléfono 55 4474 si tiene dudas acerca de ch) Plantee situaciones de aprendizaje, al menos con los ítemes que tuvieron mayores dificultades los alumnos, estas pruebas. Con mucho gusto le atenderemos.
para que así alcancen los objetivos deseados.
También puede hacer sus consultas con respecto a estas pruebas al Departamento de Evaluación del Ministerio de Educación Pública al teléfono 55 2261 Consultas de la madre Todos los sábados presentaremos, en esta página, 7) Ya ha anochecido. El sol ya hace rato se oculto detrás de los de un alumno de una sección con ejemplos de preguntas similares a montes.
VI Año las que aparecerán en las diferentes pruebas de El párrafo anterior corresponde a sexto grado.
Madre. un monólogo. un diálogo Las pruebas de sexto Los ejercicios de Español que presentamos hoy son año contemplan Ciencias, Es de selección y de desarrollo, para que los alumnos. una descripción. una narración pañol, Estudios Sociales y puedan practicar estos dos tipos de ítemes.
Matemática. qué sucede con 8) La expresión que corresponde al texto de un telegrama es las otras asignaturas?
Contéstelas según corresponda. Llego lunes, bus pm. Espérenme El resto de las asignaturas, al igual que la conducta deben Primera parte: Selección. Llego el lunes en el bus de las pm. Vayan a esperarme.
evaluarse en el tercer trimestre de acuerdo con lo que indica el Marque con una equis dentro del paréntesis (x) que corres. Pensaba irme ayer, pero me iré el lunes en el bus de las pm.
Reglamento de Evaluación ponde a la opción correcta. Si Dios quiere llegaré el próximo lunes en el bus de las pm.
Madre: 1) Del siguiente grupo de palabras tienen hiato 9) La expresión En espera de su colaboración lo saluda cordialSilas pruebas comprenmente. en una carta, se encuentra en sivas, que se van a aplicar del 24. prueba, noción, religión. cohete, oficio, espuela al 27 de noviembre de 1992, tienen. la fecha. el saludo un valor del 50. de dónde se. aéreo, tarea, llovía. ruido, sabía, hueso toma el otro 50. el cuerpo. la despedida 2) Dos palabras con diptongo son Ese otro 50. por el que Segunda parte. Desarrollo usted pregunta, se obtiene de la. poesía, tio. avión, escuela siguiente forma: Lea atentamente el siguiente párrafo y escriba en forma a) Hasta un 40 se. tiempo, tarea. María, Leticia concreta lo que se le solicita.
obtiene del cálculo de la media aritmética (promedio) de las notas 3) La expresión que corresponde a un símil es. Ya llegó el invierno. El viento sopla y las hojas sueltas se mecen.
de todas las asignaturas obtenidas De pronto una nube negra atrapa el cielo. Un trueno suena fuerte y por el estudiante en cuarto, en. Las sombras de los pinos persiguen a las avecillas.
las gotas caen como si fueran bailarinas danzando.
quinto y en los dos primeros trimestres de sexto año. En ese. La lluvia de plata cae sobre los montes.
cálculo deben incluirse las notas de 1) Cite y explique el tema central del párrafo.
conducta. Los sauces llorones se mecen en las aguas.
2) Explique el tema secundario del texto.
b) Por concepto el maes. Su cariño es inmenso como el cielo.
3) Dé un título al párrafo y justifiquelo.
tro o maestra podrá asignar hasta un 10.
4) La mañana entró galopando. Esta oración es una figura literaria 4) Esquematice el párrafo con palabras claves.
Madre: llamada 5) Explique el desenlace del texto en forma breve. El maestro debe asig. símil. prosopopeya narle a los alumnos todo el 10 6) Extraiga del texto anterior dos figuras literarias, e indique sus respectivos nombres.
de concepto. metáfora. hipérbole Colaboración No necesariamente. El Profesora Ligia Durán maestro asignará el porcentaje del 5) El texto quien a buen árbol se arrima, buena sombra lo cobija es Escuela Pilar Jiménez concepto, de acuerdo con su apreciación del trabajo desarrollado por. una fábula. una poesía el alumno.
CREDITOS. una estrofa. una moraleja CENTRO NACIONAL DE DIDACTICA Madre: Jorge Madrigal Moreira ¿Cuál es el nivel de difi Qué lindo! Yo también juego bolero. Pero no soy tan bueno, Director Ejecutivo cultad que tiene la prueba? casi siempre me ganan, dígame, don Manuel. dónde estudio Coordinación General usted?
Jorge Solís Lee En cada prueba debe El texto anterior corresponde a Director Departamento de Producción de Recursos Didácticos aparecerun 30 de ſtemes fáciles, DEPARTAMENTO DE EVALUACION un 50 de ſtemes de mediana di. una descripción. una narración Zahyra Morgan Lobo ficultad y un un 20 de ſtemes difíciles. un diálogo. una carta Directora Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.