LA REPUBLICA. Martes 30 de enero de 1990 15 PERSPECTIVAS иноазии Dirección Política y complicidad DESARROLLO POLITICO Cultura León López Corella Licenciado en Teología, Washington C; Orientador Votar no es un simple privilegio, es una gran responsabilidad, Esta es la única forma racional de emitir su voto.
familiar; se es tan cómplice votando como no votando.
Frente al dilema en que estamos lo más fácil sería no vo ar, dejar a otros la responsabilidad. En ese caso estaríamos ensayista.
Realmente se encuentra uno frente a un dilema ante las renunciando a nuestro derecho a elegir nuestros gobernantes, ras) en llegar a ocupar puestos de dirigencia. El acortar la elecciones que se avecinan. La política (o mejor dicho, la estaríamos destruyendo la democracia. Votar no es un simple politiquería) basada en un esfuerzo por denigrar y enledar al privilegio, es una gran responsabilidad, se es tan cómplice campaña política ha sido una de las mejores decisiones de lo sentirse los últimos tiempos pues tal campaña se utiliza más para votando como no votando. Es cierto que la elección es reducómplice del futuro gobierno. Es una situación incómoda.
manipular que para crear conciencia en el pueblo.
La democracia es la oportunidad que tiene el pueblo para cida, pero tenemos la oportunidad de elegir y eso es importan De manera que política tiene nada que ver con politiquete. Elegir escapar, elegir no elegir, es la peor elección que uno ría. El arte de ordenar es muy diferente del arte de manipular elegir a sus gobernantes; se puede decir que el pueblo puede hacer.
o ejercer poder en beneficio propio o del partido. Los que no gobierna a través de las personas en quienes ha delegado su ¿Qué es la política? Hay quienes dicen que la política es autoridad. Los costarricenses estamos entregando cerca de somos políticos (gente responsable del ordenamiento de la el arte de servirse de los demás haciéndoles creer que se les ciudad) delegamos esta función en los que se han dedicado a mil millones de colones para ejercer este derecho y la única sirve a ellos. Desgraciadamente en algunos casos esto eso y tenemos el derecho y el deber de pedir cuentas y opción que tenemos (a juzgar por la campaña) es escoger el resulta cierto, pero no necesita ser así. Se dice que un político demandar servicios. menos peor. Nuestra democracia se debilita cuando los es un servidor público. La palabra política se deriva del Nosotros estamos haciendo uso del poder pero no estacandidatos lo único que hacen es atacarse el uno al otro.
griego Polis que quiere decir ciudad. La política es el orde mos delegando una responsabilidad. En una democracia el Es muy cierto que los pueblos tienen el gobierno que namiento de la ciudad y un político es alguien que trabaja en poder siempre reside en y con el pueblo. El poder no se merecen. Esto es especialmente cierto en el caso de nosotros el ordenamiento de la ciudad y los ciudadanos.
delega, delegar el poder es claudicar. Un jefe delega una que tenemos la oportunidad de elegir a nuestros gobernantes. Por supuesto que el sentido de política se ha prostituido función pero no puede delegar la responsabilidad. El pueblo Somos cómplices, somos responsables, las elecciones no y ahora los servidores públicos en puestos políticos tienen es el jefe de los políticos, por eso digo que todos somos deben tomarse a la ligera ni con una mente cerrada. Usted los más altos sueldos y los mayores privilegios. Casi que la cómplices, todos somos responsables. Cada cuatro años se debe escuchar a todos los candidatos, asistir a la plaza pública política como entrega a la ciudad es cuestionable que exista nos da la oportunidad de ejercer esta responsabilidad, esta de todos los partidos, y empaparse de los planes de gobierno. y uno se pregunta que interés tienen algunos señores (y seño vez tomémosla en serio.
DESARROLLO POLITICO Elecciones Un derecho irrenunciable Luis Paris Chavemi Ex Gobernador Puntarenas; empresario Mayor madurez política y menor manifestación bulliciosa de nuestra simpatía partidista no significa menos participación del electorado el de febrero Es frecuente leer y escuchar en los medios de comunicación colectiva la crítica de que los principales partidos políticos que compiten en la presente campaña electoral no han expuesto ideas, planes y programas y que por el contrario se han enfrascado en ataques recíprocos y en planteamientos demagógicos. Este reclamo no es del todo justo porque se basa en una verdad a medias. Si bien es cierto que un porcentaje mayoritario de la publicidad política contiene un mensaje superficial y a veces negativo, también lo es que los candidatos y principales dirigentes de esos partidos han divulgado las opiniones y los criterios que sustentan sobre los principales temas de interés nacional.
El esfuerzo que al interior de cada partido han hecho grupos de intelectuales, de profesionales, de dirigentes comunales, empresariales y sindicales, para conformar una plataforma programática con miras a un eventual gobierno en el período 1990 1994, es ignorado por quienes desde sus privilegiadas posiciones en los medios de comunicación menosprecian a la dirigencia política y tratan de desprestigiarla.
Sobre estos trabajos se ha ocupado poco la prensa nacional.
El espacio que estos medios dedican a la divulgación, análisis y discusión de temas serios es ridículo si lo comparamos al que destinan para divulgar informaciones negativas y escandalosas.
De los partidos políticos con mayores posibilidades de obtener un triunfo el de febrero, no se puede desconocer el carácter ideológico y permanente de Liberación Nacional que ya cumplió 38 años de existencia y que acumula una trayectoria de seis períodos gubernamentales, ni puede verse con indiferencia la consolidación de los grupos de oposición en una fuerza única adheridos a una base ideológica en la Unidad Social Cristiana.
Por eso no es justo, ni conveniente el interés de algunos por hacer creer al electorado nacional que los líderes que hoy se disputan el poder son políticos carentes de ideas. Esta actitud mal intencionada persigue el logro de un escepticismo que puede constituirse en el origen del debilitamiento de nuestro sistema democrático También se ha dicho mucho que en esta campaña ha predominado la apatía y frialdad de los votantes y que su participación en los actos públicos organizados por los partidos no ha sido masiva.
Creo que es ésta otra verdad a medias, porque la madurez política alcanzada por los costarricenses ha permitido acortar el período de campaña electoral y minimizar la manifestación bulliciosa de sus simpatías partidistas, pero de ningún modo significa que hay menos entusiasmo para emitir el voto el de febrero. Hoy, más que en el pasado, los costarricenses tenemos plena conciencia de nuestras responsabilidades ciudadanas y nos volcaremos hacia las urnas electorales reduciendo el porcentaje de abstencionismo al minimo.
Estamos orgullosos de vivir en Costa Rica y de ejercer nuestros derechos de hombres libres como armas para mantener la democracia y la paz. El voto es el arma de carácter irrenunciable que utilizamos cada cuatro años para honrar a esta centenaria democracia.
DESARROLLO DE LA EDUCACION Democratización ¿Democratización o uniformidad?
Pierre Thomas Claudet Doctor en Sicología Clínica; Catedrático Los ticos todos queremos ser orquídeas, olvidándonos de que la belleza del jardín está en la diversidad de flores. Esto se ve con claridad en nuestra Educación Superior. Analicemos por qué.
En las postrimerias de la década que concluyó, varios reportajes periodísticos destacaron, en una u otra forma, las severas deficiencias afrontadas por el sistema educacional nacional y la creciente mediocrización de la enseñanza, reflejada ésta en la ignorancia o insuficiente información y conocimiento de muchos colegiales con respecto a distintos hechos, principalmente en el área de los llamados Estudios Sociales. Si bien este fenómeno no es exclusivo de nuestra población estudiantil, ya que muchos pedagogos de otras latitudes plantean las mismas quejas, no deja de ser importante el que en las últimas décadas de educación institucionalizada haya experimentado un deterioro muy pronunciado, tanto en nuestro país como en otros medios y metodologías que las que tenemos.
Entre las diversas explicaciones de este hecho sobresale el que, en la generalidad de los sistemas educacionales, los pénsum vigentes son obsoletos y, a menudo, muy alejados de la realidad que los escolares viven. Esto así, ya que la cada vez mayor ingerencia de los órganos políticos y burocráticos, han causado graves daños a la educación institucional en la medida en que, a nombre de la tesis de democratización de la enseñanza se ha introducido una interpretación equivocada de los conceptos de democracia e igualdad de oportunidades para todos, enfatizándose habitualmente en la cantidad en detrimento de la calidad educacional, burocratizando escuelas y colegios, transformado a los educadores de maestros a funcionarios de la educación. Con el objeto no sólo de dar mayor cabida a los niños y jóvenes dentro del sistema educativo sino también de contrarrestar la deserción escolar masiva, se ha implementado en el sistema educacional planes de estudios y exigencias cognoscitivas mínimas, uniformizando los procesos pedagógicos en función de los menos dotados, en detrimento de los normales y de los superdotados. Como consecuencia de ello, una elevada proporción de niños se aburre soberanamente en la escuela ya que lo que allí estudia no tiene mayor interés, más aún cuando los mismos programas y metodologías de enseñanza tienden a ser inmutables y completamente ajenos a la realidad cotidiana y cambiante. su vez, y como producto de una mentalidad oficial utilitarista y metalizada, socialmente avalada, y que valora sólo aquello que produce de inmediato dividendos económicos, la carrera de educador ha sido marcadamente denigrada y, por lo tanto, asumida por los menos capaces.
En relación con lo anterior, considero conveniente recalçar que, por un lado, la educación debe volver a manos de los educadores, y no de los burócratas ministeriales quienes, aún cuando ostenten el título de maestros, son básicamente funcionarios. Por otro lado, es menester tomar conciencia de que la igualdad de de oportunidades a que todos los niños tienen derecho implica, esencialmente, el ofrecer a cada quien los instrumentos que éstos necesitan según sus capacidades y nivel de desarrollo, lo cual significa el establecimiento de un.
adecuado sistema educacional diferenciado, y no una organización uniforme como ocurre en nuestro país.
El problema radica en que el hablar de diversidad en Costa Rica es social y políticamente interpretado como elitismo o segregacionismo y no en su verdadero sentido natural. Esto es así ya que en Costa Rica todos pretenden ser orquídeas olvidando que la unidad y belleza del jardín obedece a las diversas especies que comparten el mismo rincón, cada cual aportando al conjunto sus particularidades en cuanto a formas, colores y olores. Cuando nos despojemos del complejo de uniformidad y logremos pensar en términos de unidad en y la diversidad, tal vez entremos en un verdadero proceso de democratización educacional y empecemos realmente a resolver los actuales problemas de nuestra tan deficiente educación. Ojalá que mis nietos lo vivan.
Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.