8A LA REPUBLICA. Lunes 12 de noviembre de 1990 Pidió el Ministro Herrera a educadores Estímulo y respeto estudiantes Dialogar con cada uno de los estudian tes, aprovechando todas las ocasiones que se le presenten, por medio de una comunicación sencilla, afectuosa, franca, respetuosa, en un ambiente de confianza, libre de amenazas.
Esther Montenegro visores de Circuito Escolar, asesores regiona exigir caricias la realización del acto sexual. Sin permitir conductas inadecuadas de les específicos y directores de instituciones Para contribuir con los educadores, el los estudiantes, el Ministro de Educación educativas.
Ministro les envió el documento: Interacción Pública, Lic. Marvin Herrera, pidió a los educa Recordó que, como educadores, su res educador alumnos. que permitirá una mayor dores que respeten los derechos de los alum ponsabilidad es tratar a los estudiantes de relación entre educador y educando.
nos, les ensenen a cumplir sus deberes y los acuerdo con los principios democráticos y con eduquen con el ejemplo de un verdadero absoluto apego a la ley y a los derechos del maestro.
niño y del adolescente.
Entre las sugerencias En los últimos meses han llegado a este Entre los tipos de agresión, el titular del documento están: despacho quejas de padres de familia sobre la mencionó: la verbal (insultos, gritos, amenaforma inadecuada en que son tratados sus zas, ironía, menosprecio. la física (golpes, Conocer la situación familiar socioehijos por algunos educadores. expresó el encierro, privarlos de comer, de hacer sus conómica, cognoscitiva, socioafectiva y Ministro, en una circular dirigida a los directo necesidades fisiológicas. el abuso sexual psicomotora de sus alumnos, para poder res de enseñanza, directores de gestión, jefes (valerse de la autoridad o de la superioridad comprenderlos, ayudarlos y aceptarlos en de oficinas de Apoyo Técnico, asesores super del puesto que se tiene para hacer propuestas, su formación integral. Respetar atodos los estudiantes, viendo en cada uno de ellos a una persona valiosa, con una personalidad propia, que merece un trato digno, cualquiera que sea su origen social, su raza, credo, posición política o económica de sus padres. En una aula ningún alumno debe ser discriminado, ni tampoco tratado como una persona con privilegios especiales. Satisfacer las necesidades de afecto, seguridad y pertenencia de todos los alumnos. Ellos tienen el derecho de sentirse queridos, aceptados, seguros, libres, en su centro educativo.
CONCURSO Brindar estímulos positivos a todos los estudiantes, por medio de mensajes verbales y no verbales que eleven su autoestima.
Evitar, por el contrario, los mensajes sarcásticos, hirientes, que recalcan defectos o limitaciones de los alumnos.
de complete מנגנו e de Panasonic Aceptar las diferencias individuales.
Ayudar a que cada alumno descubra sus capacidades, intereses y limitaciones, no sólo en el campo intelectual, sino en el campo artístico, deportivo, social, etc.
Muchos alumnos tienen un comportamiento inadecuado porque sus intereses y necesidades son diferentes y éstos no se toman en cuenta, de alguna manera, por parte del maestro (a. Fomentar la independencia, la autonomía, el autoaprendizaje. Es necesario que el alumno se sienta estimulado a cumplir con sus deberes, no por obligación, sino por convicción, por una necesidad personal de ir avanzando en el logro de sus metas de superación ¿QUE LE FALTA ESTA PILA PARA SER LA COMPLETA DE PANASONIC?
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Tanto el Ministro de Trabajo como los dirigentes sindicales, aunque cautelosos, se muestran interesados en el diálogo y con la esperanza de que arroje resultados positivos.
Según anunció el Ministro de Trabajo, Carlos Monge Rodríguez, para el primer dia analizarán la situación fiscal del país con la participación del Ministro de Hacienda, Thelmo Vargas; y el segundo día de la jornada lo dedicarán a otros dos puntos.
El primero de ellos se refiere a una propuesta de política social que presentarán los ministros de Trabajo, Planificación y Reforma del Estado; y luego, al finalizar la tarde, el sector sindical expondrá su planteamiento en torno a la situación vivida por el país, y en especial los trabajadores.
Inicialmente, esta reunión estaba prevista para los días 14 y 15 de noviembre, pero convocatoria se cambió para el viernes 16 sábado 17 en curso, y tendrá lugar en Instituto Centroamericano de Estudios Sociales (ICAES. EI CPT anunció, por su parte, que el movimiento sindical tendrá su propia reunión a puerta cerrada; probablemente a finales de mes, para analizar los resultados del encuentro con el Gobierno y definir las acciones por seguir Cupón de participación Nombre del concursante Dirección exacta PANASONIC DE COSTA RICA HECHO EN COSTA RICA la el Nº de cédula Teléfono Pilas Promoción válida hasta el 30 de diciembre Sorteo 20 de enero de 1991 Programa Fantástico Canal Este documento es propiedad de la Biblioteca Na Mevduran mucho másodfcano ingedderraman!
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