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saen ici dos ida eni la des la del Expuestas las razones anteriores y temeroso de prolongar demasiado el presente discurso, desisto de entrar en el análisis detallado de nuestra segunda enseñanza, con mayor razón ahora, que, Otseoso el Gobierno de mejorarla en cuanto sea posible, ha hecho venir de las mismas regiones de donde nos llegó la civilización y la vida, un educacionista que ha tomado su cargo la dirección de nuestro Liceo; educacionista que, precedido de grandes elogios y de fama, constituye, en el momento actual, la mas halagüeña esperanza de que habrá de surgir, y de surgir bien, nuestra juventud.
Para concluir he de manifestar, señores, que si en varios pasajes de este discurso he hecho mención del estado actual de nuestra enseñanza pública y del person al docente, digno de mi mayor respeto, no me ha inducido ello móvil alguno extraño las exig ncias consiguientes al desarrollo de la materia que he tratado. Mis referencias se han desprendido de la exposición y análisis de las ideas que contradicen, ya sea el detalle ya el conjunto de la enseñanza oficial. no podría ser de otra manera, toda vez que en mi carácter de ex presidente de la República tengo parte, y no poca, en el presente estado de la instrucción nacional, y que, como miembro a la vez de este entro, no habría de levantar mi voz en su tribuna para otros fines que para aquellos que informan su existencia: propagar la verdad y procurar el bien general, especialmente el de la patria costarricense, en la pluralidad de nuestras legítimas aspiraciones y mediante el esfuerzo aunado de nuestras facultades.
He concluído.
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