Educación use nueva ley general de educación, como también la planificación para la educación regional, lo que constituiría el segundo proceso.
Todo este planteamiento, sin embargo, ha caído en el grave peligro de que las encuestas de consulta general se hicieron prioritariamente a las cámaras por sobre las organizaciones populares. Además, en cuanto a las comisiones consultivas, algunos han afirmado que no se dio la participación necesaria por cuanto el nombramiento de sus participantes fue hecho directamente por las municipalidades, las cuales cumplen una función política determinada. Asimismo, el hecho de que solamente un número de 160 miembros de las comunidades del país participaran en representación de todos los habitantes ya que únicamente participaron diez por cada comisión consultiva, pone en duda una vez más la ya »estereotipada«
participación popular que promueve el actual gobierno.
Por otro lado, en relación a las comisiones técnicas, se dio en algunos casos una descoordinación entre sus diferentes representantes, además del desconocimiento de la realidad socio economica que atraviesa el país.
Cuando se dice que la educación es obligatoria y gratuita para Ante toda esta situación los niños de Costa Rica, parece no preocupar el hecho de qué es que se presenta, algunos educadores preocupados por una lo que se enseña ni para qué sirve. Tampoco se dice que muchos educación mejor y acorde a de éstos pueden no pueden estudiar por tener que trabajar.
las necesidades del país, han dicho que la participación restringida, la muchas veces errónea consideración de los que la administración es un ticipación y el conocimiento que todo lo que se plantea problemas y necesidades nafin en sí mismo y no simple de muchos educadores, no alrededor de una necesidad cionales y consecuente mente un instrumento.
pudo llevar a cabo en toda su de su reforma responde a una falla en una apropiada redimensión la reforma plante crisis general dentro de la que gionalización de la educa Por otro lado, también ada. Dicha reforma, por otro está enmarcada esta imporción, han hecho que el serio entre algunos educadores lado, fue considerada por tante actividad. Fundamenproblema de la educación existe la preocupación de que muchos educadores como de talmente, es claro que la edutrate de solucionarse como se pese a las buenas intenciones gran importancia; aunque cación no está adecuada a las solucionan los problemas ad de reformar la educación en combatida por los sectores necesidades de un desarrollo ministrativos. De esta forma, el país, toda esta serie de obsconservadores e incluso fre nacional independiente, y señalan, las posibles solu táculos y principalmente el nada por la administración que tampoco responde a las ciones no se orientan hacia la de la falta de una participa del Presidente Oduber. aspiraciones de la población debida respuesta los ción combativa y deseosa de de educandos en el país. Así problemas de adecuación y mejorar las actuales condi Necesidad de una reforma mismo, la educación en Coscurricula necesarios acordes ciones, pueda suceder lo mis educativa ta Rica se ha convertido en a las necesidades de las difemo que pasó con la reforma un gran paso para el presurentes regiones del país. impulsada por el ex ministro Tomando en cuenta la si puesto del gobierno central, Detrás de todo esto, pues, se Uladislao Gámez, quien por tuación actual de la educa lo que cada día parece de encuentra la concepción de no haber contado con la par ción en Costa Rica, es obvio mostrar más que los recursos su a 14 NUEVO PUEBLO