Martes 23 de abril de 1918 ACCLAION SOCIAL ¿Cuál es la enseñanza práctica?
CHUECOS La Marina Eduardo Castro Saborio susceptibles y, a la postre, se desva piritu y en el espíritu todas las facul.
niecerá todo cuanto almacenara en la tades esenciales que enacción constitu memoria, porque no formaba parte de yen el ser humano; enseñanza práctiA nuestro modo de ver y consi pa por el fin material que consiste en su verdadero ser.
ca, repetimos es la que forma hombres derar las cosas la enseñanza carece la adquisición de conocimientos super No se trato, pues, de formar agri prácticos, capaces, activos; pues atiende del carácter práctico que debiera te ficiales; y, naturalmente, como se cultores, sastres, médicos, abogados la cultura del cuerpo, la de voluntad, ner, pues ni ha sido nunca cien ífica, descuida dicho fin formal, este fin ni sacerdotes, sino hombres, y hacia del sentimiento y la inteligencia Si.
ni satisface y llena las necesidades na material es de malisima calidad, como este ideal común deben converger to los sajones superan a los latinos es cionales y locales de las distintas re. al fin que es consecuencia del primero.
das las miradas del educador, toman precisamente porque forman hombres giones del país. Pero este gravísimo Resultado, que todo el organismo do en cuenta, en primer lugar, las con instruídos, fuertes y aptos para la ludefecto no se subsana, en manera al. educacional está falso e inconsistente diciones particulares del niño y des. cha por la vida espiritual y material guna, con dar gran importancia en y que se agrava con la tendencia secla cual tiere gran virtud moralizadolas escuelas a los estudios agrícolas y taria a materializar la enseñanza después las necesidades y la naturaleza especial de cada región, así como las a los de higiene y economia; una ense pojándola del espiritu superior y mo.
ra, en esta época en que la aptitud de ñanza práctica es precisamente aque ralizador que debe animarla, pues el tendencias generales del país y las del pende de la capacidad para resistir mundo en general.
más tiempo a la fatiga y por la mayor lla que prepara al educando para la objeto de la existencia del hombre es De modo que no sólo hay que pen energia desplegada en la brega con lucha por la vida, pero no la que tien algo más que atesorar comestibles, sar en que del niño puede resultar ma.
confort y riquesa.
la naturaleza y con el hombre mismo.
de a dar la educación agrícola, indus.
ñana un hacendado, sino un comer.
trial y comercial, especialmente, que Por otra parte, la enseñanza prác.
La enseñanza práctica es la que ciante o un picapedrero y que el cau desde luego es unilateral y parcial, tica no es solamente la que fomenta proporciona una educación completa dal de conocimientos que respecto de puesto que sólo trata de un aspecto el cultivo de las tierras y da impor y racional de la cual depende la verlas asignaturas debe poseer, le han de dadera civilización. He aquí por qué del problema cultural del individuo; tancia al comercio y las industrias, quizá el más material y hasta cierto sino, principalmente, la que forma capacitar para seguir la vocación que en lugar de hablar teóricamente de su naturaleza le determine.
punto vulgár, sobre todo si se le da la hombres prácticos, es decir, hábiles, enseñanza práctica preferiríamos for.
Para nosotros enseñanza práctica supremasia, como lo piden los Pro altivos, diestros, activos, y sobre todo, mar hombres enteros, capaces, prác.
no es la que procura conocimientos ticos; espiritus constantes, enérgicos gramas del señor Brenes Mesén, coh capaces y concienzudos; condiciones fines puramente sectarios; materialis. todas provenientes de la enseñanza agrícolas o industriales, sino la que leales y patriotas.
comprende la naturalesa humana en mo y vulgaridad que resultarían sub racional, que pone en actividad las fa todos sus elementos, el cuerpo y el es RICARDO CASTRO MELÉNDEZ sanados, neutralizados y reducidos a cultades del educando, y las cuales lo indispensable y conveniente, si me no se piden en ninguna parte de los diante el apropiado tratamiento de la Programas. Ya, en años pasados, nues.
FUME USTED Moral, la Religión, la Instrucción Civi tros agricultores, le probaron al señor ca, las Matemáticas, etc. se le diera la ex Ministro de Instrucción Pública necesaria importancia que debe tener, que lo práctico no está en las simples a la cultura de las facultades superio teorias, ni en que un programa hable 20 elegantes cigarrillos de tabaco delicioso por res del educando, cuales son: la volun de educación económica o agricola, si 25 cts, con papel de arroz, canela o trigo, de venta en tad, el sentimiento, la reflexión, el ci no en la realidad de los resultados.
vismo, la veracidad, el patriotismo, la Qué resultó de las conferencias sobre laboriosidad, etc. Porque, no diría agricultura, tan costosas e inútiles y mos que está demás la educación a. proclamadas por los inspectores de grícola, económica, industrial e higié escuelas interesados en explotarlast Apartado 797 :Teléfono 584 nica, pues atiende la parte animal del Que los campesinos, con su tino prác.
educando, aquella que se relaciona tlco admirable, les demostraron que Para los comerciantes precios especiales con lo puramente terrenal y vegetati.
la enseñanza práctica es aquella que vo, pero con esta tendencia, notable aprovecha y ejercita la observación, la mente sectaria, se descuida y abando experiencia y el pleno convencimiento na lo esencial, o sea la educación del de las cosas. Para nosotros un hombre TRIBUNA LIBRE carácter, el civismo y la fe, y en cam práctico era el nunca bien sentido y bio se fomentan el mercantilismo y el notable agricultor don Alberto Gon EL AZUCAR EL DULCE mero utilitarismo, zález Soto, cuyos trabajos no sólo Si sólo se tratara, como dice La eran científicos, sino económicos y reLa ley del embudo Información en su Editorial del 20 munerativos. Y, sin embargo, quién ¡Quién lo creyera! Siendo Costa impune y se proteje con leyes a los del corriente mes, en alabanza de los era este caballero? Una persona pre Rica un país en cuyas fértiles regiones verdaderos acaparadores de estos actuales Programas, de: Escarbar parada en los ramos principales del se produce la caña de azúcar en abun artículos indispensables para la vida, terrenos, hacer cras, etc. y de que a saber humano. Asimismo diríamos de dancia y de superior calidad, tiene el o sea, a los dueños de los ingenios.
los niños se les enseñen todas esas don Julio Sánchez, don José Zele pueblo consumidor que pagar caro Que se compren y muelan los cañacuestiones relativas a la vida, a los dón, don Nicolás Orlich y tantos otros, estos artículos o carecer de ellos.
verales en azúcar, que reciban los precios, a las industrias, a todo aquello verdaderos benefactores y patriotas. Hace algunos años se dieron leyes monopolizadores treinta colones por a lo que ya más grandes, especialmen quienes deben su bienestar y el de mi protectoras para favorecer estas indus.
cada quintal de azúcar que exporten te los de los campos, habrán de dedicar les de personas que bajo su amparo trias azucareras, y se olvidó como sus nergias, santo y bueno; pero viven a la habilidad con que manejan siempre, la parte principal, que era el al exterior, y el pueblo que ayune o como: Al compulsar el valor perso.
los negocios agrícolas, económicos e pague también estos exagerados pre.
fijar los precios a que debían venderse cios. El Gobierno debiera exigir de nal de un niño, no debe atribuirse industriales. Luego. en qué debe conestos artículos. Qué resultó? La ri.
los azucareros que proporcionalmente importancia excesiva, ni siquiera presistir la enseñanza práctica? En for.
queza para los poderosos o sea para dominante, a las actividades del cuer.
mar la capacidad del educando por los dueños de los Ingenios, y para el a sus productos surtieran con abun.
dancia y a precios equitativos nuestro po y de la inteligencia, sino que se medio de procedimientos culturales pueblo, que tuvo que pagar bien caro mercado, y después permitirles la ex.
debe también tener la misma cuenta prácticos y métodos racionales, estos productos nacionales, que ante portación del sobrante, fijando al de la naturaleza moral y hacerla, al Todo lo cual demuestra que la en. riormente a la dichosa ley consumía propio tiempo los precios de veinte, igual de aquellas, objeto de la educa señanza integral es la que mejor res barato. Azúcar venido de Nicara quince y diez céntimos por cada libra ción. Förster, y: La educación ponde a la finalidad de la existencia gua o Cuba lo hubiéramos pagado a destinada al consumo del país, según toma el fondo, la materia que le con humana y la que prepara más con diez céntimos la libra, el producido la clase. Al azucarero que se negare fla la primera creación; y se encarga venientemente al educando; y que, aquí lo hemos pagado al doble del aceptar estas sanas medidas se le pro de modelarla; alli imprime belleza, ante todo, debe estar la educación precio y en ocasiones más caro, debi hibe la exportación y santas pascuas.
elevación, finura, grandiosidad, es una moral, religiosa y civica, tan menos. do a la beneficiosa tey, lo ancho para Sin dictar estas disposiciones la última como inspiración de vida, de fuerza, preciada en los actuales programas los poderosos, lo angosto para el Ley de Abastos será nula y sobre to de gracia, de lus. Fenelon; no esta oficiales en los cuales la cívica y la re Pueblo Sober ano. Hoy que nuestro do muy injusta; se aplicará unicamen.
mos de acuerdo, tampoco, con La ligiosa ni siquiera se mencionan. El Gobernador ha querido poner precio te a los pobres y desgraciados.
Información. porque vemos que cada mismo Marden, notable estadista nor.
a los artículos de primera necesidad, AHTOS día hace más falta en Costa Rica una teamericano, ha notado las deficiencias se tropieza en primer término, con la enseñanza superior que fortalezca el de la enseñanza mercantilista y unila terrible dificultad para poner en prác.
San José, Abril 20 de 1918.
carácter, cultive el patriotismo y las teral en los Estados Unidos, cuando tica, tan importante medida, con los demás virtudes y condiciones huma.
con sobrada razón dice: La educaSu droguista le recomendará ZARZAPARRIazucareros. Ricos y poderosos estos LLA DE CHANNING por ser un alterante de nas que distinguen al hombre de los ción es como un segundo nacimiento señores empresarios, muelen primero primera clase, un remedio que le convertirá la brutos y le levantan por encima de lo del alma y armónicamente integral la caña de sus grandes cañaverales y sangre impura en pura y de este modo hará des.
vulgar y ruín.
forma hombies enteros que nada tie después compra en pie o por miles aparecer los granos, tumores, etc.
Por esta razón hemos dividido el nen de maniquíes ni de brutos. Pero la que pertenece a los pequeños agriplan cultural expuesto en un articulo si la educación es unilateral, desequi cultores, la que debiera molerse y GANGA anterior, en: a) Vida humana y b) librada y memorista, que almacene hacerse en dulce, la que podría servir Vida de la naturalesa y damos la pre palabras en el cerebro, sin examen y para aplacar el hambre del pueblo, y condiciones una casa pequeña Se vende barata y en buenas ponderancia a la primera; pues preciestudio analítico de los hechos, que con estos procedimientos hacen subir situada 75 varas al sur de la samente notamos que nuestra ense. dará el hombre incompleto, desme. al propio tiempo el precio del artículo.
nanza no atiende a lo principal o sea drado, sin confianza en sí mismo, con Se castiga al comerciante que compra iglesia de La Dolorosa, para su fin formal, o la educación de las todas sus potencias muy por debajo estos artículos al por mayor y que informes en esta Administra Jacultades humanas y sólo se preocu del punto de actualización de que son gana una miseria para vivir y se deja ción.
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