MIERCOLES, de Junio de 1917 EL IMPARCIAL Págins cnc Magistral estudio del Lic. don Luis Castro Saborío sobre Pedagogía Penal PEDAGOGIA PENAL sus pasos y satisfaga a los demás en: las instituciones le aceptan como El violador no estafa nl falsifica. y el convencimiento de que su presennúmero para la formación de ellas asf en general ocurre con la diversas cia entre ellos no va a causar des mismas y también para su defensa. delincuencias.
Nvovas orientaciones orden.
Por eso presenciamos los espectácu Yo creo, por consiguiente, que el criEl paso de la infancia a la adoles.
Esa idea benefactora del derecho los de las luchas electorales e interminal es en realidad un hombre que cencia. es doloroso. Con el abando penal, nos la dicen los niños en sus nacionales, y vemos al hombre número no ha salido de la infancia, que tiene namos el mundo ideal en que vivia juegos, y es la que debemos aplicar.
depositar su voto a favor de personas los conceptos de sociedad, de propiedad, mos y a que después aspiramos du El error de los legisladores ha conque le son completamente desconocidas de la vida humana, en estado rudimenrante todo el resto de la vida Ese sistido entonces en hacer las leyes sin pais soñado por Platón, y que es coy morir por una causa que ignora del tario, como el niño que llora, porque rememorar aquela época generosa y En la importante Revista de Derecho y Ciencias Sociales. de Montevideo. todo.
no le apean la luna; o que tira la pie.
mo la comunidad en que son unos feliz de la infancia.
honra de la República Oriental, encontramos, en sitio de honor, un magistral estuY es así también, como ha visto des dra porque no lo hacen participe de mismos los intereses, la actividad, la Todos los esfuerzos de los filósofos dio del Lic. don Luis Castro Saborio, uno de los intelectuales costarricenses cuyos Yilar en las edades, los cambios de la golosina.
moral, y en que es jefe el más capaz. y socialistas, consisten en establecer trabajos han merecido justos elogios de las academias y corporaciones extranjeras, sistemas políticos, sin que jamás se así como hay los raquíticos del el favorecido por la fortuna con el para el mundo, una época de feliei que saben valorar sus grandes méritos, y que aquí, aunque apreciados, no lo son haya detenido a considerar el por que pensamiento, también existen los rapolvo de oro de la inteligencia. En dad y de sinceridad, que es preelsa tanto como debieran serlo. Con rerdadera satisfacción reproducimos este estudio, de ellos, desde un punto de vista parquíticos de moralidad, porque no han esa preciosa época de la infancia en mente la que sólo vivimos en la nitietar: porque si tal hubiera sucedi. tenido en su vida una disciplina que da que salimos de la mano de nues nez, y la que perdemos cuando entraque merece todas nuestras simpatias y que señala los nuevos horizontes de la Pedado, no hubiera dejado impasiblemente despierte y desarrolle las aptitudes patros padres al paseo en un continuo mos en la vida social.
gogía penal que determinadas clases, o algunas fara la moralidad.
reconocimiento de nuestras posesiones Entonces empezamos a ofr voces que milias, se hubieran consagrado direc Un ratero, constantemente reincidenporque todo nos pertenece, porque recon suma amabilidad nos dicen lo mos a nuestro pastre no con el res.
que creen sean nuestros defectos. vo Queiros en el Epistolario de Fadrique, de la paz y verfa sereno la llegada de, que aplicó el calmante para los nervios fores eternos y únicos de sus destinos. te ino es un niño en el concepto de Es una deformación intelectual la la propiedad. No se cree dueño del peto que su calidad exige que de ello es que por todas partes nos repren Méndez. Nada, en resumen.
la muerte como una continuación ile excitados.
no tenemos concepto todavía. sino coden y que poco a poco nos van arre Asf vemos también aparecer escrito aquela paz y beatitud de su vida anDe orden político es la preocupación que en el hombre existe, cuando admite mundo entero, y reparte como co haría el despotismo o la autoeracia, o cuando un millonario. Sufre acaso con la mno un amable cicerone como un gufa. batando la libertad, y disminuyendo la res, poetas. filósofos, verdaderos exterior.
de los gobiernos por formar ciulada: acepta como única solución, el milita pena que se le imponga? No. La pena que cariñosamente nos explica todo le zona de nuestras alegrías y activida ponentes de su época, que pasan por No digo que se descuide el desa nos. No en el verdadero sentido de la rismo. es una deformación a que para el es algo extraño que no comque nuestra curiosidad siempre des des, del mismo modo que el terneri el mundo sin dejar nada.
rrollo de la inteligencia, sino que no palabra. de hombres que comprenden lo han llevado los dueños del poder, prende, pero que acepta, como que la pierta le interroga, y a quien hacemos lo alocado y brincador, ve deshecha Un copo de pirotecnia que ilumina se tome como único fin en la ense su propio fin en el mundo y su propia para conseguir la perpetuidad de sus fuerza le obliga a aceptarla.
entidad. sing de simples votantes, que participe de nuestro desprendimiento su alegría con el peso del yugo o la el cielo tiempo que duró la pólvo ñanza.
atribuciones.
El que hiere o mata por un motivo diciéndole, por ejemplo: ese palacio punzada del chuzo.
ra en kastarse. Que cómo se lograria en las es más tarde servirán para apoyar las Se sacrifica de ese modo a la gene fátil e irrisorio. no es como el niño esa casa, ese monumento, se los regaEn la casa, en la escuela, en la calle. esto, indudablemente, acusa un de cuelas tal transformación. tendencias de determinadas clases y ralidad, en provecho de unos pocos que golpea al compañerito porque no ¿Que las escuelas van a ser con partidos.
cuando nadie debe ser sacrificado.
Jo, son suyos. Pero es porque antes en todas partes, se escuchan las voces recto grave en la educación.
le presto el lápiz o no le dio el cromo de reproche, con que el mundo. confla En esa ciencia del niño, se prescinvertidas en case de catecismo y de precisamente observamos que las Es innegable. por consiguiente, que cuya vista despertó su codicia?
hemos hecho nuestros el caballo que grado contra el niño le advierte que de del niño. Como antes en el trata moral solamente. se me preguntará. cuchas políticas más arduas, que las pesa, el coche que se detiene todo a corregir tal deformidad debe tender El delnicuente contra el pudor. no yo contesto: No; no es eso lo pasiones más desenfrenadas se des la campaña que se inicie; a alcanzar es como el niño que no sabiendo lo todo lo que nuestros ojos han visto la infancia dura lo que dura un sue miento de las enfermedades se prescon la avidez del que está apenas cofio, y que es preciso que despierte a cindía del enfermo o en la ciencia que pretendo.
arrollan entre los ciudadanos, verda la rectitud de criterio, la normalidad que aquella palabra significa, tesa y nociendo.
la vida, a la vida social del derecho penal del delincuente.
si es útil la enseñanza religiosa, deros ignorantes que logran formar de de la conciencia y de sus actos.
acaricia a la amiguita del vecindaEn esa edad digo, las lágrimas se y del deber.
Yo no soy ningún pedagogo: pero porque sin ella no hay moralidad, no terminada facción política, como pasó así como en lo político se ha lle rio?
Dos saltan, cuando no se nos apea la ese derecho y ese deber, cons creo, me lo dice el sentido común debe impartirse con el fin de que se en Francia para el implantamiento de gado con el trascurso de los siglos a aquela deformidad, en el orden moral Ima para llevarla bajo el brazo y su tituyen el yugo con que nosotros tam que todos tenemos, que el quid está recuerde el pasaje histórico, sino con la República.
gar después con ella; en esa época mundo en que nos hieren bien entramos en el mundo; en ese en despertar en el niño la iniciativa el de que el niño connaturalice, intertambién.
Si los delitos son una resultante de carecemos de la flea de la propiedad El fracaso de la civilización, demos.
nos mal provocar el aparecimiento de la vo prete y sienta en realidad la belleza La guerra actual, no es una inmo la falta de educación, debe haber enno sabemos de discreciones de nintratan, más que a las bestias con el luntad, que no sólo alimente esa int del episodio o de la acelón y se in trado con ejemplo que nos está danguna especie: ni nos damos cuenta catrizada, y nosotros morimos con el chuzo, porque estas ven su herida ci ciativa, sino que la haga desarrollar cruste en su espíritu Sa obligación de do la vieja Europa, moribunda entre ralidad? sin embargo, se la acepta tonces una pedagogia penal, que sea crecer con tanta más potencia, cuan conformar sus actos a la regla moral un charco de sangre, es también un y se insiste en la comisión de sus ho para los defectuosos la llamada a codel dolor kjeno y con ello de la dolor de haberlas sentido y sufrido. to más grande y vineulado esté en el aprendida.
alerta a los pueblos de reciente forma rrores, a pesar de los desastres sufri rregirlos. La cárcel es una escuela.
trascendencia de nuestros actos, así El delincuente contra el pudor, no cojamos la fruta del cercado ajeno o concepto y el aprecio por su propia En una clase, por ejemplo, no deben ción para que sigan un sendero dife dos y presenciados.
La moral no evoluciona. Es una no como un lugar de castigo, sino para apagar nuestra sed, como digaYa en la sociedad nos dicen que hay personalidad.
hacerse clasificaciones, que siempre rente en su moralidad social.
de instrucción mos las verdadles claras y destrudas eyes, que hay cáligos que enclerran El maestro debe ser un psicólogo son odiosas, ni aún para las divisiones Porque es un hecho, que la crueldad. misma siempre.
Conocida la enfermedad, es más faUn principio moral, admitido como o lancemos la piedra contra el com las leyes: que hay policía; que hay práctico, que refleje en sus enseñan de los grados, porque con ello se des piratería y aún brutalidad con que cil sanar al enfermo.
paferito, porque no nos dió de la gopenas: que hay presidios; que hay el cas y en el ejemplo de su vida, la prende una rivalidad que dará margen hoy se hace la guerra, segando por tal por la humanidad especie debe Cada criminal que entra a la cárcel. qué otras cosas que como tal a sentimientos de vanidad y aún de des millares las vidas útiles, dejan muy quedar invariable, porque desde el mo con su delito, dice el mal de que pa.
Tosina que trajo para el recreo. En los desconsuelan y nos afligen. Nos hecho no se ha conseguido, sino con precio por los grados inferiores. atrás los actos neronianos, y el re mento que cambie, deja de considerártolos estos actos nuestra volumtad fue amenazan de todos modos y nos ha raras excepciones, por ejemplo: don! Debe desterrarse la idea que tienen cuerdo de Atila, que hasta el presente, sele moral, y todo lo que se aparte dece, y debe corregirsele para devolbre, espontánea y sus consecuencias en sentir la José de la Luz y Caballero en Cuba; los niños de que son más intdigentes eran considerados como fenómenos, los de la verdad admitida, o de la regla verlo sano a la sociedad.
La pena pierde su condición de cascomprender el por qué de los regalos ro, nos encontramos atados completanon extrafan después, sin dejarnos do abrimos los ojos, cuando vemos an: Sarmiento, en in Argentina, de ahí que o más ilustrados porque están en cla mis resonantes, de perversidad y des sentada, tendrá que ser inmoral.
en general la educación sea el frscaso ses diferentes, y sustituirla por la del potismo.
Cristo, por ejemplo, dijo: tu pro tigo para trasformarse en disciplina y castigos.
mental.
mente: sólo nuestra imagen, nuestra de que antes hablé.
que se es más bueno, más bondadoso, De manera que de nada han servi jimo como a ti mismo. No hagas a otro lo que no quieras tengamos un derecho o pedagogia pe ha de llegarse a Ca época en que fantasía, puele. como la loca de la mejor compañero, más leal, más abne do las predicciones constantes de amor, Los niños con su carencia de pre casa. que decía Galdós jugar libreFracaso que se hace sentir en logado, más humilde.
fraternidad, paz, igualdad, etc. Todas que hagan contigo.
Inteles su sinceridad en las emo mente y echar de mero: el tiempo pa intelectual, con la inhabilidad del jo Para eso debe adoptarse el método esas palabras dejaron como aletarga Haz el bien, y no mires a quien. nalsin delito y sin pena.
cones que experimentan, están más Porque conclufda la educación o ree cerca de la suturaleza que nosotros, sado.
ven salido de la escuela, para enfren de cultivar, en cada etapa por que da a la bestia humana, que en este muchas otras máximas que son de ducación del delincuente, dentro del Esta acción paulatina del medio en dan la idea exacta de Igualdad.
tarse a la lucha de la vida; con la atraviesa el niño, aquella cualidad mo monefto despertó, para saciar sus enmoral mundial y eterna. Separarse de término de la prisión preventiva. qué Son chino tas flores: ellas nacen en que vivimos nos va amoldando a el. duda hasta de sus propias aspiracio ral que más necesaria le va a ser en conos y sus iras comprimida desde ellas, es desquiciar la moral. no objeto tiene la pena? Ninguno. La 60ains conveniencias sociales, y nos nes; no sabe lo que quiere ni adonde la vida.
hace siglos y siglos.
cualquer lugar: ya sea en los jardi preparan tan bien para la defensa va.
creo que llegue el tiempo en que el ciedad recibiría en su seno buenamenEn lo moral, con la debilidad! Desde que entra en la escuela se le Esta pues, demostrada la impotennes del rico como en el camino solita contra el hombre, nuestro común eney aun la atrofia de facultades, que, debe enseñar a ser compañero lealcia e ineficacia de los libros y raise hombre pudiera creer que faltar a esas te al de incuente saneado, y la pena ro; y cuando exponen su belleza en en este caso vendría a destruir la migo.
la eclosión de sus pétalos, no saben to harán más tarde delinquir. En franco y desinteresado.
dad de las teorfas, y que lo que ahoru reglas sea moral.
Aparece. presentará en el mundo Los primeros compañeros en la es se necesita es lograr que cada indivi De manera, pues, que los princl. obra alcanza en la Cárcel Escuela.
La pena debe suprimirse enando es birgalines van a ser contempladas. con todo su cortejo de inconvenientes como um ser raro, extraño a toda idea cuela van a ser dos invariables compa dno, por convencimiento propio, por plos que la moralidad aconseja. deben quié a y sinsabores.
de orden como un inadaptado. fieros en la vida social.
educación propia, suprima en sí mismo cumplirse terminantemente, sin que inutil. Siempre, por supuesto, que presi morirán en el pecho de uma linda Aprendemos a conocer lo que signi consecuencia de esta educación Que sea la muerte la única que pue su propia bestia: que adquiera el do para ello se aleguen fisiologias o bio valezca la idea de que ella se impone mujer, aumentando con ello sus enfica la idea de la solidaridad humana mal dirigida, en cualquier medio en da separar los lazos de unión y con minio de sí mismo, en una palabra.
logfas determinadas de los indivi como medida correctiva, o mejor dicho, duos.
como pretexto para detener al reo el cantos o irán a ser el incienso con y también nos extrañamos de que des que se desarrolle el niño, se produce el fraternidad que los maestros hicieron que aselemda la oración imploradora. pués de tantas prédicas en el hogar, lelito. mejor dicho, el delito es surgir entre ellos.
Hasta este momento todos los siste. No hay libertad para el hombre en tiempo que sea necesario para su regeAsi todo en la Naturaleza. Para en la escuela y en la calle, vemos que neración.
muchas veces, la expresión de defec En ese grado, como lo llaman ahora, mas educacionales, todos los esfuerzos esta sociedad actual.
ella todo es igual.
El concepto de las penas indetermien nombre de esa solidaridad, los hom tos en la pedagogia aplicada.
deben desterrarse las burlas, los eno de una pedagogia social, se dirigieron Vive bajo la férula de um despotismo nadas y las individualizadas, se armoEl nifio comprende eso, se hermana bres se maten los unos a los otros esa deficiencia de la escuela. no jos, los desprecios, los egofsmos y la a la formación de un concepto armó político, militar o financiero, pero He niza perfectamente con el nuevo concon ella. y ante un paisaje como an. La educación, entonces, es un fra os precisamente el resultado del aban vanidad.
nico del bien en general; a la implan. gará el día en que sea libre y dueño cepto pedagógico del derecho penal, y te una flor con su perro como con caso? Antes de desarrolar esta idea, dono consciente del niño o de la falta Esa es la labor del maestro. Pero tación de un sistema de moralidad, que de sus actos, que acomode a la común su gato, con todos, en su espontánea sigamos con la sucesión de las ap erlo de dedicación a las labores de la en una labor netamente práctica, de re se supone aceptada por todos, y que necesidad, que la convivencia armó eita, quizá sin sospecharo los autores es porque tales avances llevaban Implisinceridad entabla conversaciones: y res.
señanza, en personas que económica flexión continua. Moldeando poco se cita en los libros y se predlea desde nica consciente exija.
criminólogos, aquella tendencia salvaaprovechando la confianza que en el mente están siempre mal retribuidas. poco ese corazón, que más tarde, en la tribuna, como lo mejor.
Siendo el único responsable de sus dora.
ambiente encuentra, asf besa a la flor que están como esperando una si todas las situaciones de la vida, sa He aquí el error: si la medicina, si Los niños mejor dotados, se adapagredecido como rifle al gato que a su tan mejor a la vida social.
De manera que es forzoso creer que tuación mejor para renunciar a su brá responder al llamamiento que le derecho penal, si muchas otras elen. acciones, no podría quejarse de ellas, caricia respode con la crueldad de sus uñas.
No se va registrando en sus peque puesto. No el fracaso de la escuela. haga el amigo, el compañero de los ban cias han evolucionado y de modo efi consentando el medio en que vivía, la evolución operada en la ciencia pecaz, tomando en cuenta sobre todo las acomodará de tal manera, que no nal venía dirigida a considerar como ¿Por qué no llevar a la ley esa arhas existencias ningun juzgamiento estriba en un error fundamental, acer cos del colegio.
ninguna falta que reprobarles.
ca de los fines que debe perseguir.
monía?
En otros grados se tratará de Henar al individuo mismo, en sus manifesta sean repulsadas por ese mismo medio. necesaria la reeducación del hoy llaDamos una importancia desmedida el ambiente de ideas, de veracidad, de ciones, ya patológicas o criminales, pa Si los pueblos que hoy luchan y se mado delincuente.
Quizás en sus conciencias exista al ¿Por qué no contentarnos al creer Lo que hace falta ahora es abolir la a la formación de la inteligencia del Yaneza, de espontaneidad. En otro se ra aplicar mejor el remedio, o para despedazan, hubieran estado conscienque todos somos iguales ante aquélla, gun germen, o más bine haya desa viño. Para la medida de su ade anto rá el valor. En otr de amar a los individualizar la pena. en sico pedago tes de sus derechos y de sus deberes, idea de pena, porque ésta no se comparrollado el arte del disimulo o de y no hacer efectiva esa Igualdad?
la simulación en la lucha por la vida.
y de su progreso, para la distribución padres, a los maestros. Ideas de regía debe seguirse igual camino y pen y tenido la energía suficiente para gina de ninguna manera con las tenEl mismo generoso interés debe tede premios, conocimiento, de gratitud, eteesas sarse que no porque una doctrina se hacerlos sentir y practicar, no hubie. dencias claramente manifestadas, y de eir por ejemplo: individualización e de humilde origen, como al que el ael no se nos coadyuvado a su propio extermi indeterminación del régimen pedagogidiga. el cuidado repita usted lo que un trabajo, tomamos como única ba recuerdo de sus maestros: que más dos.
caso hizo nacer en mejor cuna.
co adoptado para la reeducación del se la inteligencia de que dio mues que a la admiración del desarrollo de No, debe también individualizarse nio.
agente perturbador del orden social.
Las cualidadas. como los defectosha ofdo. el cuidado nos va a poner tra. y así decimos cuando se nos in una fórmula química o matemática a moralidad, dentro de un concepto Las penas de tiempo fijo no existison ante el mundo, como ante la ley en mal. así el niño aprende que una cosa terroga acerca de un niño: ah. hecha en la pizarra, debe el niño sen puramente racional, y por medio del De orden económico es la creencia de rfan, porque debe darse a los jueces la iguales: Las imas, para aplaudirlas muy inteligente. es fogosísimo: tie tirse ligado a los maestros, por la ale convencimiento particular de una disfacultad, o bien de acortar, o de alar.
y cultivarlas; los otros para corregir es en la casa y otra en la calle.
El alcance de aquellas prohibiciones ne una comprensión muy rápida degría que pudo infundirle para la lucha ciplina justa, que deje al hombre due que no se puede individual izar la enlar la pena en parte, o también de su.
los.
las cosas y de los hechos; ese niño por la vida. ese fracaso de la es no absoluto de sus actos, y convencido señanza, porque ello implicaría enorpromete mucho. etcétera.
La sociedad que los produjo, debe no lo sabe, pero como se le dice que De tal cuela obedece también a otras causas de su verdad.
mes gastos, cuando en realidad, con primirla cuando el caso lo requiera.
no lo haga. cumple el mandato, que Por ejemplo: alguien roba, entra en modo que la ser como la tierra, que así presenta acción de no menos importantes que las que he Tales empeños se alcanzarán cuando clases formadas por un corto numero la cárcel. Al con la prédica consrardos como rosas, y a todas recibe en dando mientras tanto en su corazón.
el germen de la hipocresía y el de la escuela que los esfuerzos de los pro anotado anteriormente. Unas de carác la ciencia, en todo su desenvolvimiento, de alumnos, no aumentarían tanto, y su seno y ofrece el espectáculo magfesores, que las tendencias de los pro ter puramente pedagógico, otras por haga surgir esa moralidad augusta y en cambio sí se lograrían los mejores tante del respeto a la propiedad ajena; mentira.
del mal nombre que se adquiere con nificente de su beleza.
Pero si alguien le pregunta. en tu de esa facultad y abandonamos por dagógico el error de impartir la ensexramas, estriban sólo en el desarrollo tieas y económicas. Es de carácter pe serena que tienen los principios incon resultados en la educación.
trovertibes por ella aleanzados, su delito si no se corrige: de las venY después de todo, no se cuida y se tajas que le vendrán si se corrige, pues casa que dijeron de tal cosa. conEl mundo que viven los niños es testará acordándose del mandato completo la formación de algo que fianza en masas y no individualmente cuando el individuo. acostumbrado al gasta especialmente en cada uno de los en definitiva se le dará una recomenhoy es tan fundamental e importante o por pequeñas secciones de niños.
ejercicio mismo de la ciencia, encuen anima es que se quieren alistar para dación para colocarse o trabajar; con completamente aparte, y nosotros con nada, nada; o bien dira la respuesta como aquella: la moralidad del niEsto trae el descuido en la correc tre en ella su propia moralidad, y acep la venta?
el paso de nuestra vida, vamos o que para el caso previsto, le enseñaron no.
ción de manifestaciones anormales en te y obedezca a sus mandatos, como el aprendizaje de un oficio, etc. ete. No se les observa hasta en sus me el reo se transforma. Da pruebas evividándonos del todo. es por la en la casa.
La moralidad constituye hoy lo más la moralidad e inteligencia de los ni a una necesidad social.
nores movimientos para ir perfeccio dentes de ello con su conducta obser: Así educamos.
dea que tenemos de que los niños no necesario para prepararlo a la vida fios, así como en la investigación de Su rebeldía sería entonces causa de nándolos y lograr su selección?
valen la pena de tomarse en cuenta.
Decfa, pues, que el niño inteligente, en sociedad. jara iniciarlo en las re las causas de esas tendencias, que mudesorden y su acción equivaldría a sevada, con el aprovechamiento demoso mejor dicho, porque no acertamos se ndapta siguiendo las sugestiones aciones con los hombres, en donde ePues es muy lógico y natural gastar trado, y mientras tanto el proceso, con chas veces pueden tener su origen en paración de la colectividad.
esas energías y esos valor en niños un andar lento y Heno de procedi. comprender que ellos en su ingenui recibidas, al medio social en que visu base que se le dé, será lo único enfermedades del organismo, fáci. men las matemáticas, por ejemplo, ai que más tarde no se venderfan, sino mientos, no se acaba no viene la serdad, son los mejores maestros que po ve, y llega con tiempo a ser un que pueda, no sólo servirle para de te tratables.
decirnos que dos y dos son cuatro, con que rechazarán las proposiciones que tencia que el reo espera, y espera. Pe.
demos seguir y observar en todos sus buen elemento, un hombre útil.
terminarse en sus actos, sino también La pereza, la ira la indiferencia, la esa serena actitud de la verdad, dejan al efecto se le hagan.
Conceptos de justicia, soidaridad Ex la escuela queda bien. Unos para salvarlo.
ro. para qué? Ya no tiene objeto ninfalta de atención, ete. son verdaderas al hombre completamente satisfecho, guno. Cabría aplicar. a? No. De ningrandeza de alma.
cuantos plagios al compafiero y unas Tiene más importancia la morall. enfermedades que requieren un trata por la comprobación que el mismo haguna manera, porque con ella, como be En efecto: en un efreulo de niños cuantas copias en los libros, que se dad en estos tiempos, en que contem miento adecuado.
ce y acepta de esa misma verdad.
dicho, se destrozaría la tarea benefaeque juegan, si hay alguno de ellos presenten al maestro, le darán la plamos horrorizados los efectos de u Pero hay que fijarse en ellas y no ¿Por qué pensar que no se logre ja Notamos inmediatamente en las es tora lograda durante el tiempo de la qte e porta mal, se decreta su separa tusión de que es estudioso inteligente, na educación unilateral en que el contestar con arrestos o espulsiones del más dentro de un orden moral poltti tadísticas que ahí en donde no hay me prisión preventiva.
ción diciéndole: nosotros no juga y aprovechado sobre todo.
desarro lo de la inteligencia fué la colegio, porque muchas veces el niño co o moral particular, el surgimiento dios educativos es en donde se produce El Juez suspende la condena o bien mos más con usted porque nos golped, Así surgen los simuladores del ta nica preocupación.
así humitado, no sólo guarda aquel re de axiomas que como cos de las matemás el de incuente, acusando con ello declara que la aplica en virtud de o porque dijo una mentira. lo que lento, que más tarde en tribunas. ca¿Para qué ban servido, en efecto cuerdo doloroso, sino que reflexionan máticas, traigan para el hombre una la deficiencia.
consideraciones basadas en la prueba contesta el requerido: En las ciudades es más bajo el pro de regeneración moral e intelectual del portarme bien. Si es así, bueno. tedras o periódicos brillarán, enando los esfuerzos inauditos para alcanzar do, llega a comprender que aun cuan completa tranquilidad y posesión de en el fondo no son más que repetido la formación del hombre inteligente do cometió la falta, no tenía la culpa sí mismo?
medio de criminalidad, que en los cam. delincuente.
se le diee, y se emprende de nuevo el res, muchas veces inconscientes de y civtizador?
de ella, y dice: No sé por qué la coY cuando esto se logre. no habrá pos.
o bien, suspendiéndola, ordena que juego con el compafierito.
lo que han leído, escuchado o copiado. Para que el mismo contemple el fra met. pero esa no era mi intención. una paz universal?
Es también un hecho que evidencia no se anote en registro o archivo alTodo iria a pedir de boca, si no caso de su civilización. en la penumbra de su conciencia aso Es evidente, que hasta hoy, no se el desequilibrio parcial de las faculta guno, para que más adelante no sea ez Como se nota, existe entre ellos la En cambio, si se lograra desde la ma el espectro de una herencia patolo ha tomado en cuenta al hombre en des del criminal, la cireunstancia de heeho de su falta, estorbo para su proverdadera idea de justicia, la humana, fuera porque el resultado de tal educación es, en definitiva, el mismo de escuela. el resurgimiento del nuevo gica o un simple desarreglo diges particular para la implantación de las que los reincidentes son generalmente greso personal en cualquier orden en la racional.
No se aplica ma pena.
Ellos no las pompas de jabón. o del algodón a hombre el moral, sabría en lo par tivo.
instituciones que a él mismo rigen. Se de un mismo delito.
que ejercite su actividad. Es decir, Al día siguiente será muy bueno, pe te ha educado como ser social en geneEl que hurta, siempre hurta, y le aquella regeneración, crea e olvido, conocen ese término ni saben lo que cucar producido con la centrífu tiofar, detenerse ante el delito, como ga. que nos vendían en las fiestas en lo internacional, ante el fenómeno ro no por el castigo aplicado, sino por ral, sin hacerle despertar en su inte tiene horror a la sangre.
y no el olvido puramente personal, sino quiere decir.
El que hiere no hurta, y tiene como Pero si se decreta la separación o la aparición continua del inmortal de la destrucción mutua por la guerra. el remedio que la madre le dio cuando lecto, la idea misma de su interés par Sabria apreciar mejor las ventajas lo vio llegar con fiebre, o el médico ticular.
gran desprestigio el ser ladrón. PASA LA Sa, PAG. hasta tanto el nifio no vuelva sobre Pacheco, de que nos babla Eça de nerse en salvar y corregir a niño conversaciones de caso convierte que las ar una recomendación para alabar generaciones llevarán en el corazón el considera moral es aceptable para to. ran llegado a la guerra y mucho me. yo prometo Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.