Martes 26 de Noviembre, 1940 Reformas a la Segunda Enseñanza EL LICEO DEBE LLEGAR SER EN SU PRIMER CICLO UNA ESCUELA PREPARATORIA PARA LA VIDA PRACTICA PARA LA ENSEÑANZA VOCACIONAL.
La Universidad debe exigir madurez y no suma de conocimientos exclusivamente por parte de los egresados del liceo Escribe ARTURO PIGĄ, LA PRENSA LIBRE como factor desfavorable para la armonía y cohesión de la colectividad. La escuela secundaria debe asumir justamente, esta grande y elevada responsabilidad que es dar una cultura homo.
génea y común durante la etapa de la adolescencia.
SERVICIOS ELECTRICOS Debido a la imperiosa necesidad de efectuar reparaciones en nuestra Planta de Belén, es necesario reducir considerablemente la carga en nuestro sistema para evitar una disminución en el voltaje de mayores proporciones.
Por lo tanto, suplicamos a nuestros estimables abonados desconectar los servicios que no estén efectivamente en uso desde las p.
hasta las p.
de la Misión Educacional Chilena.
el La mayor y más amplia flexibilidad se obtiene mediante sistema de ramos electivos, en situación diametralmente opuesta al tipo del liceo común e indiferenciado para todos los jóvenes.
En términos generales, en América Latina la escuela, secundaria corresponde a un tipo de liceo común, existiendo parale.
lamente a él, escuelas técnicas con especialización en agricultura, comercio, industria, minería, etc. Tal situación de relativa in.
flexibilidad o rigidez en los estudios se explica si se considera que en los pueblos hispanoamericanos hay que formar una cultura, siendo po.
en tales circunstancias establecer apreciables diferencias imi.
tando a los pueblos de la vieja Europa, en los cuales la cultura no sólo se halla profusamente difundida, sino también muy estratificada.
etc.
La educación que imparte el liceo en Latino América es un minimum en orden cultural: ciencia historia, lenguas, artes y actividades técnico. manuales. No cabe, pues, lógicamente, en es. EXPORTACION DE PLANTAS MEDICINALES, DESDE EL DOS DE DICIEMBRE PROXIMO tas circunstancias, la diferenciación de estudio dentro del liceo, DROGAS, SEMILLAS DEMAS PRODUCTOS SIMIya que las mismas carreras liberales. medicina, ingeniería, leyes, LARES DE COSTA RICA LA ARGENTINA arquitectura, pedagogía, dentistería, farmacia, agronomía, etc. Importante solicitud dirige en ese sentido a nuestra Cámara suponen ese minimum de cultura como educación común y gene.
de Comercio, una casa de Buenos Aires ral para sus respectivas especializaciones.
EN ADELANTE HABRA DOS AVIONES. 0W. Lay, pedagogo alemán, dice con aguda visión con res.
pecto a este problema de la diferenciación de estudios en su triple aspecto social, cultural y pedagógico que la prematura es.
pecialización desintegra una sociedad y fomenta la diferencia de clases, ya que las profesiones en tal caso, con sus respectivas en Costa Rica de plantas medicina ciaciones con ellos e iniciar cuanto especialidades como factores de disgregación, desinteligencia y les, drogas, semillas y demás pro antes esa clase de exportación haciato eislamiento del conglomerado social, se sumaría el liceo mismo ductos y articulos similares que ha aquel país sudamericano.
La casa Plantadroga Geza Ordo. Iya en el país.
Pide la citada casa que se le pon.
dió Hoffmann. establecida en Bue nos Aires, Argentina, ha dirigido una ga en comunicación directa con los Cá productores o vendedores de tales importante solicitud a nuestra mara de Comercio para la compra productos, a fin de establecer nego.
Además, creemos del caso hacer la advertencia de que los refrigeradores y demás aparatos que funcionan con motores eléctricos deberán ser desconectados durante las horas indicadas para impedir que la éstos se quemen.
COMPAÑIAS ELECTRICAS Rejuvenecimiento De Las Glándulas yRenovación DelVigorSin Operación 61 se slente prematuramente frecuencla mejoran de manera sorTratándose de los pueblos latinoamericanos esta necesidad no sólo es importante sino trascendental, urgente e impostergable. El ambiente ayuda muy poco al joven y es, en general, muy pobre en estímulos espirituales y, a veces, empequeñecedor y disgregante en el sentido de no cultivar a la juventud hacia fi.
nes generosos y procurarle tampoco una educación subcons ciente elevada. La Escuela Secundaria debe, indudablemente, compensar estas interferencias y limitaciones ambientales y lejos.
de esperar colaboración activa del medio, debe tratar de neu.
tralizar las influencias perturbadoras en orden estrictamente so cial y cultural. Los profesionales en América Latina, tienen sin cuestión algunas grandes deficiencias en este respecto. Al cul.
tivo de su especialidad, nada o muy poco pueden oponer en ha ber cultural y en refinamiento del espíritu y dominar asf en pri. timos cursos de la escuela secundaria, sobre la base de una edu.
mera línea los conceptos de: tiempo es oro, buen negocio y falta cación común. La flexibilidad, en tal caso, puede consistir en de escrúpulos.
cerebral e y restaurador glandular llamado Var Es Vlateral, bedad nerviosa, prendente.
licidad y salud en un un descubrimiento Este nuevo y admirable vigorizador médico americano que resta di vinko, se vende garantizado. Ha sido engor de la juventud y la vitalidad y por en los mayor rapidez que una operación tados Unidos, y ahora se vende aquí glandular, Es un sencillo tratamiento en todas las farmacias y boticas, Concasero en forma de tabletas, descu siga hoy mismo las tabletas Varko, blerto por un médico americano, Ab sométalas a una prueba y observe la Folutamente inofensivo y fácil de to enorme mejoría que experimenta.
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DIARIOS DE LA PANAMERICAN Exceptuando los viernes para el norte y el sábado para el sur, el servicio puede decirse que será de gran interés para Centro América y Panamá PAGINA SEIS.
Un nuevo. itinerario ha dispues. Los respectivos itinerarios están la Panamerican Airways para siendo preparados por la empresa el servicio entre Guatemala y Pana para hacer, la distribución corresponmá, y que abarca, naturalmente, to diente, y de igual manera la Direc do Centro América.
ción General de Correos debe hacer Desde el dos de diciembre entran un nuevo itinerario fijando las fe.
te en adelante, dos aviones de esta chas y horas de sallda de sus vall.
empresa aterrizarán en nuestro ae jas hacia el exterior.
ropuerto de La Sabana, Uno, que La Intensificación de los servicios viene del Sur y otro del Norte. Con de la Panamerican es muy significadiferencia de 20 minutas entre la tivà en los círculos de negocios y por llegada de uno y la del otró, estos la repercusión general que ello tiene aviones aterrizarán a las 12 y las en la vida comercial y turística del país. dosificar en mayor o menor grado, ya sean los ramos del grupo La especialización prematura, a base de una enseñanza se científico en la sección ciencias y, recíprocamente, los ramos del cundaria muy diferenciada, ofrece también inconvenientes gra. grupo histórico filológico, en el grupo correspondiente. Un tal ves en otro orden de ideas. El joven, durante el periodo que du temperamento no puede por menos que favorecer las disposicio.
ra el proceso educativo del liceo, difícilmente logra percatarse nes naturales del joven, sirr presentar, en cambio, ninguno de los de propias y auténticas disposiciones para una determinada ca. defectos y peligros indicados en la especialización anticipada.
rrera o actividad. La gran mayoría encuentra mayor o menor mayor tiempo dedicado en estas circunstancias al grupo históridificultad para el plan de estudios y programas en conjunto. Los co. literario, no altera de ningún modo el plan común de trabajo.
casos de manifiesta y peculiar disposición para cientos estudios, Sólo tiene el carácter de actividad personal por parte de los jóson relativamente escasos. justamente, son los que necesitan venes.
con mayor razón una amplia educación, en fuerza misma de sus impulsos a limitarse en un determinado sector de la cultura. Por. Todas las ideas y criterios expuestos en torno al problema otra parte, los espíritus mejores tienen un amplio registro de de la Escuela Secundaria pueden resumirse en las siguientes con.
indiferenciación en el terreno de la cultura, Sólo muy tarde se, sideraciones: descubren y en consecuencia se deciden.
RESUMEN: 12. 20 horas.
UN DIARIO Exceptuando. los viernes para el norte que no habrá avión y, el sába.
do para el Sur, que tampoco habrá que ue le ofrece lectura interesante a familia, debe ser su servicio, queda, puede decirse, un usted y a viaje diario entre Costa Rica y Gua periódico. LA PRENSA LIBRE llena temala y entre Costa Rica y Pana estas dos ventajas. Pida su suscrip ción al Teléfono 2287.
má. Finalidades y Aspiraciones. Incorporación del individuo en el medio social que lo EN UND CERA GUNDLEDE DE PISDAY EMBELLECE los PISOS Encérelos con la Cera en Pasta EN UNO para que adquieran mejor brillo. Les da ud hermoso lustre que resiste los rasguños y el fuerte uso. 37 de cultura y formación profesional) entre los maestros y los pro.
fesores de la segunda enseñanza.
Unificación del proceso escolar, desde la escuela de párvulos hasta la Universidad: correlación entre el profesorado a fin de que se compenaire de las necesidades de una labor común y nú: cleo de cultura desinteresada como denominador común de convivencia o vínculo de armonía y comprensión social.
Uniformar los períodos: de estudio: seis años de escuela.
primaria y seis años de liceo. b. Relación Media: correlación del liceo con la enseñan.
za especial y las actividades productoras de la vida económica.
El liceo debe procurar llegar a ser en su primer ciclo una escuela preparatoria para la vida práctica y para la enseñanza vocacional; es decir, debe dar a los lectores los elementos pri.
mordiales de la cultura para aquellos que pueden proseguir en las escuelas especiales los oficios y actividades técnico profesionales en el campo de la agricultura, la industria, la minería y el co.
mercio. La orientación profesional, por lo menos, auxiliada por la psicología de la adolescencia, no está por el momento en con rodea.
diciones de determinar en forma más o menos aproximada las. Suministro de las condiciones favorables para su despeculiares y auténticas características de los jóvenes en una épo. arrollo psicológico y su perfeccionamiento ético. social.
ca de la vida que justamente se distingue por la excesiva movili Para realizar la primera de estas aspiraciones se hace nece dad interior, inquietud, inestabilidad, falta de orientación y desario no sólo vincular al adolescente a las instituciones de la cul.
equilibrio: se anhelan y se persiguen intereses antagónicos o sa. tura, familiarizándolo con sus problemas fundamentales, sino económica del país y sus fundamentales y precisas exigencias en tisfacciones contradictorias, mientras se van recorriendo todas las también haciéndolo tomar contacto con la vida económica y las el terreno de la producción.
actividades profesionales, creyéndose con vocación y tendencias aoividades, productoras. Para generalizar la segunda aspiración hacia ellas. Es muy poco lo que queda más tarde de todo esto. se hace necesario organizar la investigación de los niños y ado.
Para satisfacer estos fines el profesorado debe tener una versación mínima en todas las cuestiones relacionadas con la vida Relación superior: correlación con la Universidad.
El liceo no es una escuela preparatoria para la Universidad, Se esfuman los deseos y anhelos, como los entusiasmos y los en lescentes con el fin de adaptar el proceso escolar (planes, pro: en cuanto ésta tiene un carácter profesional.
sueños. La realidad ulterior aparece entonces teñida de un color gramas, horarios, régimen interno, trabajos extraescolares, etc. muy distinto a aquel con que la fantasía engalanaba los ensue a las condiciones y peculiaridades establecidas de acuerdo con esa ños. Por eso fracasan tantos jóvenes en la Universidad y pasan investigación.
en el intervalo de un año por varias de sus escuelas y facultades.
Una educación secundaria con especialización prematura no puede por menos que obrar desastrosamente en este sentido, agra.
vando más aún una situación que ya de por sí en los pueblos latinoamericanos es grave y precaria.
II. Relaciones entre la Escuela Secundaria y los demás gra.
dos de la Enseñanza.
La Universidad debe exigir madurez y no, suma de conocimientos exclusivamente, por parte de los egresados del liceo. La madurez y aptitudes para el trabajo se consiguen cambiando el método del liceo, por una parte, y por otra, exigiendo una edad mínima para el ingreso a la Universidad.
El liceo debe despertar y fortalecer a lo largo de todo el proceso, pero muy particularmente en los últimos cursos, el desen.
volvimiento de las aptitudes creadoras de la personalidad.
Como remedio a estos inconvenientes, esto es, tratando de no anticipar la diferenciación de estudios secundaries sin des cuidar la eficacia de la orientación profesionales, en algunas U: niversidades se ha establecido el curso pre universitario y prepa ratorio, articulado al engranaje mismo de las carreras liberales.
El College. en Estados Unidos, en cierto sentido, corresponde a este tipo de escuela preparatoria para la Universidad.
La educación debe ser común, homogénea. No obstante, en los últimos cursos. mientras más tarde mejor. puede introducir a) Relación inferior: correlación con la educación prima. cierta flexibilidad, dosificando en mayor menor grado ciertas ria. Procurar que los programas del último curso de la escuela asignaturas preparatorias para estudio Universitarios. De todos primaria y los del primer grado de la segunda enseñanza no di modos, debe entenderse que la flexibilidad no implica en ningún fieran sustancialr:ente y se complementen. Evitar que la respon. momento especialismo y diferenciación prematura en los estusabilidad asumida por uno o dos maestros en la primera enseñanza dios. La escuela secundaria, tiene un fin en sí misma, como es fa.
Todos los defectos e inconvenientes anotados en torno a la se diluya demasiado en los primeros cursos de la escuela secun vorecer el desenvolvimiento psicológico del joven durante la especialización prematura no excluyen de ninguna manera la in. daria.
troducción de cierto grado de flexibilidad en el último o dos úl adolescencia.
ELN Tratar de establecer una compenetración espiritual (caudal Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.
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