lernes de Rebrero de 1962 LA REPUBLICA 19 El comunismo do se combate con frases bellas ni poses espectaculares; para combatirlo hay que te her programas serlos, producto del esfuerzo y del es. udio de muchos años, como son los del Partido LibeFación Nacional, Vamos a gobernar con la decisión de cumplir estos programas.
Para lograrlo trabajaremos mucho, y haremos que los costarricenses trabajen.
La Presidencia de la República, con ser un alto honor, más que eso será para mí una oportunidad de trabajo y de servicio.
FRANCISCO ORLICH ADMINISTRACION ORLICH 1962 1966 12 REFORMA REFORMA EDUCACIONAL comconfronta 100 od gran brin ates.
sis, e ategral ial eCONedgsin As, la Jnesco e) El Estado debe asegurar a todos los he bitantes Igualdad de oportunidades educativas. La solución de los problemas de la edubacon debe ser fruto de una cuidadosa labor de estudio y planeamiento.
ASPECTOS BASICOS DE LA REFORMA EDUCACION PRIMARIA. Como base indiscutible de la democracia costarricense, la es cuela primaria se organizará para la obtención inmediata do tres logros fundamentales: definiclón do sus objetivos y actualización de sus planos, programas y métodos atención de todos los nitios de edad escolar: y ofrecimiento a esos nihos de la educación primaria completa.
La escuela rural será de dos tipos diferentes, según la circunstancia geográficas escuela de maestro unico y escuela comunal. Ambas Impartirán la educación primaria completat pero lo segunda ofrecera, además, hasta dos afios de cursos complementarios de carácter vocacional, de nouerdo con la modalidad soclo económica de la región. estos cursos complementarios se invitará a concurrir no solo a los nlfios que egresan de sexto grado y los adolescentes, sino tamblen los adultos, de modo que la escuela se transforme en el centro de todas las actividades Inquietudes de la comunidad.
Las escuelas de maestro anteo estarán vinouladas con las escuelas comunales y estas con los Institutos vocacionales que funcionarán en centros Importantes del país.
La escuela urbana será objeto de una culdadosa revisión para precisar claramente sus flnalldades y actualizar sus planes de estudio, bus programas y sus métodos, con el propósito de que llegue a ser una auténtica escuela activa.
EDUCACION MEDIA. La educación medla sera renovada do muerdo con los estudios y planes ya elaborados por expertos nacionales y extranjeros. El loeo constari, fundamentalmento de dos clolos: uno básico de carácter común y otro diferenciado. El segundo elelo conducirá los educandos, por una parte, la preparaclón para el estudio de carreras liberales y, por otra, al adiestramiento en actividades vocaciona les que les permitan capaeltarse para el ejercicio de labores económicamente retributivas.
EDUCACION VOCACIONAL TECNICA.
Las Instituciones vocacionales que existen actual.
mente, serán incorporadas a un plan orgánico de enseñanza vocacional y técnica. Este plan inolnirá el mejoramlento de las escnelas existentes y la apertura de modernos Institutos para este tipo de enseñanza, EDUCACION DE ADULTOS. Con la cooperación de las instituciones escolares rurales y urbanas y do escuelas creadas especialmente al efecto, se organizará la educación de adultos prescrita por In Constitución de la Repablica.
EDUCACION SUPERIOR. La Universidad de Costa Rica recibirá pleno apoyo y respeto absoluto a su autonomia neadémien, administrativa y económica. El Estado procurara uma mayor coordinación con la Universidad, especialmente para la formación de profesores de segunds enseñanza y técnicos en los distintos campos de la educación.
ESTADO PROFESIONAL ECONOMICO DE LOS EDUCANDOS. Se proveerán las facilidades necesarias para la adecunda capacitación y renovación profesional de los educadores, y se procurará su dignificación económlea.
CONSEJO SUPERIOR DE EDUCACION. Este importante organismo será provisto de las facilidades y elementos necesarios para que preda dar cabal cumplimiento a la ajta y compleja función que la Constitución Politica le asigna en la rectoria de la educación nacional. Dependiento de él se ceara, especialmente, tina oficina téenica de Investigaciones pedagógicas.
ORDENAMIENTO JURIDICO. PEDAGOGI00 DEL SISTEMA. Sobre la base de la Ley Fundamental de Educación, elaborada y pronul gada por el Gobierno de Liberación Nacional, se completará el ordenamiento Jurídico. pedagógico del sistema. Este ordenamiento deberá articular el sistema como tin conjunto unitario y dinámico de estructuras docentes y administrativas.
RESULTADOS La reforma integral de la educación que el Partido Liberación Nacional llevará cabo en el próximo Gobierno, deberá producir, para restaurar la confianza, y el prestigio que el país ha otorgado siempre a la Institución escolar, los sigulentes resultados generales: Presupuestos blen aplicados. Planes blen definidos Educadores blen preparados. Opinión pública solidaria en la voluntad de camblo y mejoramiento de la educa don.
educaitación ombre rtaleto las Uzardel campo efldendos con durante cer en el campo de la alfabetización: si recono lar de la gestión educativa del próximo Gobierno; Cemos que los planes y programas de enseñan hay que ir a una reforma Integral del sistema.
La primaria y secundaria son anticuados; si de Así lo comprendió el Partido Liberación Naclaramos honestamente que aún no hemos ofre clonal desde el primer momento y por eso Inicldo a los educadores las facilidades que los tiem 6, desde el Poder, la revisión más seria pos exigen para su adecuada capacitación si ob en este campo se ha intentado en los últimos que servamos In condición do pobreza en que tra años. La Inclusión de principios modernos en la bajan muchas escuelas y coleglos: 31 compara Constitución del 49, la creación de la Dirección mos el vigoroso crecimiento Industrial del país General de Segunda Enseflnnza, la apertura do con la incipiente y débil organización de nues tievos lloeos, el plan de reforma de la enseñantra educación vocacional en fin, st enjuiciamos za media, la organización del Instituto de For con Imparcialidad y sano propósito el estado ac mación Profesional del Magisterio, la promulgatual de la educación costarricense, Megamos di ción de la Ley Fundamental de Educación y la rectamente a la conclusión que será piedra angti redacción de los proyectos de otras leyes básicas, son, entre otras realizaciones, pruebas evidentes del serlo empeño que el Partido Liberación Nacional tiene por mejorar, verdadera y definitiva mento, la educación del país.
El Gobierno que se iniciara el de mayo en trante bajo la Presidencia de Francisco Orlich.
rensumirá esa taren, cualesquiera que sean los es fuerzos que demande.
VIRIATO CAMACHO eunrto ostarrima. 81 scolares de la mantes patriopor haDe la Comisión de Educación del ION CON ORLICH LIBERACION Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.