12 LA REPUBLICA, Sibado 10 de Santo de 1973 Las primeras universidades pulsión de eruditos de origen extranjero de la Universidad de Paris En 1167 En el norte de Europa las 11 cencias para enxehar eran entregadas por el canelller esco lástico, un funcionario univers sitar o que todavia vemos las universidades anglosajonas.
Posteriormente surgieron otras Instituciones que consiguieron Jos mismos privilegios través de bulas de reyes o Dapas, Como la de Gregorio IX a la Universidad de Tolón.
Después de que surgieron es tas instituciones y su prestigio se sol dificó, otras similares se establecieron por todas Dartes de Europa y estas clases de estudio alcanzaron mayor o me nor fama, según los hombres que surgieron de ellas.
El señor Heino Froehling, representante de gía Aplicada. Indigenismo que es un resumen En la Edad Media y después del Seminario efectuado en la Catalina en febre en el Renacimiento y en la Re la Fundación Friedrich Ebert entregó a la señora forma, fueron esas casas de es Floria de Delcore, Tesorera de CONAI, Comisión ro de 1972 con el patrocinio de la Fundación tudios escenarios de luchas filo Nacional de Asuntos Indígenas, un cheque por la Friedrich Ebert y de CONAI y con la colaboración sóficas que influyeron en el pen suma de 500 dólares para revivir la enseñanza de CEDAL y el Instituto Indigenista Interamerica samiento de esa época.
Al pasar el tiempo, la necesi del dialecto Brunka, Idioma col extinto, en los no. Estas Instituciones tienen programado un sedad de educacón superior en zonas Indigenas. El señor Froehling dio e la se gundo Seminario para el mes de mayo de 1973 un mundo en evolución, espe. nora Koren de Figueres una copia de Antropolo a nivel lotinoamericano, cialmente en los últimos siglos, hizo que se multiplicaran esos centros, tomando como ejemplo los más famosos del moniento o los que tradicionalmente LA EMBAJADA DE BELGICA se habían significado como los más avanzados. Fue en estas casas de estudio donde las gran des polémicas filosóficas y de comunica que, del 12 al 16 de Marzo, un Registro de Condolencias estard otras disciplinas promovieron la abierto en la Cancillería 49 Entrada de los Yoses con motivo del trágice Investigación o la creación y di fusión de nuevas ideas. fallecimiento del Señor Guy EID, Encargado de Negocios en Kartum.
todas ellas las unian los conceptos que aquellas Instituc ones medievales hablan generado y que en el mismas representaSan José, marzo de 1973.
ban el autogobierno y el avan ce de la cultura.
La Universidad, tal como la conocemos en su forma y organi zación en los siglos XII y XIII en casi la mayor parte de los centros urbanos de la cultura cu Topea. Anteriormente, la ensehanza no había sido Institucionalizada y aunque ciertas Ideas losóficas como las de Platón en la República dobanya un sistema de educación para pica parar tanto a sus dirigentes como a los ciudadanos; con el sentido actual de la educación superior, es en Siglo XTI cuando aparecen realmente los antecedentes univers tarlos propiamente considerados.
El término latino universitas, fue el que originalmente se usó par nominar una COmunidad. Cuando se usó en el sentido moderno de cuerpo ocor poración, dedicado a enseñar educar, requirió la fus ón de otros conceptos como el de MAGISTER ESCOLARI. Ellos fundaron las primeras organi.
zaciones que trataban de 1traer estudiantes para recibir su instrucción: la más antigua denominnc ón de estas comuni dades en la Edad Media, fue el STUDIUM y posteriormente ya econocidos como centros de instrucción, los estudim genera les.
La Universidad aparece primero como una asociación de maestros e intelectunles que se Teúnen con la intenc on de de.
dicarse a la enseñanza. En los selos XII y XIV. el movimien to gremial se esparce por todo el continente y su organización es copiada por diversos Rrupos. Los maestros y estudiantes se organizaron en forma de gremio. pues estas instituciones fue habian proliferado en VArias cludades de Europa, habian ndourido gran prestigio. Fue especialmente notable nor su or ganización, el gremio Judio de Varsovia y talvez, el que más Influene a tuvo en la estructuTa de esos centros de cultura.
Originalmente estaban conectados con una catedral de importancia y fué en esta etapa de su desarrollo cuando un ca nónigo de la catedral o alguna autoridad nombrada por el, per mitió el establecimiento de 0tras escuelas fuera de su recinto. En todas ellas el plan de estudios tuvo por base las ar tes liberales de la Edad Media (pramática, lógica retórica, ritmética, geometria, música y Bronomia funtamente con ins más elevadas facultades de teologia, derecho y medici. Una etapa más surgió, cunn do una licencia para enseñar, que se otorgaha únicamente por examen formal permita al maestro ejercer su profes ón en un centro similar, es por eso.
que a esta licencia o carta le llamo Itulo o grado.
Estudiantes y maestros se Mamaban CLERIGI, porque en un principio casi todos eran miembros del clero o personas conectadas con la noblezn, gule nes gozaban de ciertos privileE os en sus ciudades: pero al aumentar el número de STUDIUM GENERALE y los estu diantes no clérigos, estos necesitaban protecciones adicionales. En 1158 Federico Barbatola concedió privilegios a las universidades, tales como protec on contra regimenes injustos Juielo ante iurado y per.
misos para buscar protección Como simbolos de estos privile cios, encontramos que las nivers dades de la Ednd Medin.
establecidas en los terrenos de las catedrales, estaban rodeadas de cadenns que al solo to carlas se concedia Inmunidad, este concepto se extendia como simbolo de los privilegios del fudium genernles, De estas organizaciones, 08 sirvieron de modelo para las u nivers dades subsiguientes: La Universidad de Bolonia, 1talin, que era una Universitas Scholarium (una hermandad de estudiantes que elegian su propie rector) y la Universidad de Paris, la cual era una Universitas Magistrorum (unn hermandad de maestros licene dos. Estas dos instituciones tu.
vieron fuerte influencias en el resto de Europa especialmente en Inglaterra donde surgieron más prestigiadas: Oxford Cambridge, que tomaron como modelo in universidad de Paris y de hecho el primitivo de sarrollo de Oxford se halla es trechamente asociado con la ex OT.
Instituto Costarricense de Turismo ABRE CONCURSO DE ANTECEDENTES PARA UNA PLAZA DE ASISTENTE DEL JEFE DEPARTAMENTO DESARROLLO INVERSIONES REQUISITOS: 1) Egresado de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales o estudiante de los últimos años, 2) Enviar Curriculum Vitae al Departamento Administrativo del Instituto. Se recibirán solicitudes hasta el 15 de marzo de 1973.
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La citada madera se encuentra aserrada, en variadas dimensiones, en su mayor parte fue sometida a un proceso de secamiento técnicamente establecido, una buena parte está cepillada, canteada y cortada en tamaños apropiados para la elaboración de muebles con fines de exportación.
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