LA REPUBLICA. Viernes de junio de 1979 13 EN LA UNED UD SU ALCANCE.
Grupos de interacción La República PRENSA GRAFICA REUNION SEGUN NUESTROS INTERESES?
Se entenderá por objetivo, como el motivo para reunirse, especifico a la sesión convenida Debe responder a los intereses del grupo Para una mejor comprensión de esta micro organización social reproduciremos LOS CONCEPTOS DE GRUPO INTERACCION, de aceptación generalizada GRUPO: ES UN PEQUERO SISTEMA SOCIAL COMPUESTO POR PERSONAS QUE INFLUYEN SON INFLUIDAS UNAS CON OTRAS SE SIENTEN ATRAIDAS POR LOS MISMOS SIMILARES OBJETIVOS VALORES INTERACCION: ES LA ACCION FISICA SIMBOLICA QUE EJERCEN LOS INDIVIDUOS ENTRE si DE GRUPO 90 GRUPO.
La comunicación es un factor primordial para producir cualquier tipo de vida social. Esta puede adoptar la forma de conversación directa personal, a través de algún procedimiento a distancia.
En lo Grupos de Interacción, que en el marca educativo no son otra cosa que GRUPOS DE INTERAPRENDIZAJE, lo que interesa para la UNED, es su organización a nivel social para complementar por la vía de la acción simbólica directa, en grupos de pares, la comunicación didactica a distancia.
PORQUE: EL ESTUDIO EL TRABAJO LAS ARTES LA INVESTIGACION, logran mejores resultados en acción grupal. Porque hoy más que nunca es conveniente que sepamos desenvolvernos y trabajar en grupo ¿QUE SON LOS GRUPOS DE INTERAPRENDI ZAJE?
Son los conjuntos de estudiantes de la UNED, pertenecientes a uno de los CENTROS ACADEMICOS, repartidos por todo el país que se reúnen libremente para estudiar las UNIDADES DIDACTI CAS, con base a objetivos educativos comunes, según sus intereses, necesidades y posibilidades: DE TIEMPO: Horas libres, Lic. Marcelo Blanc Masias DE ESPACIO cualquier separarse, determinar el lugar al alcance.
dia, hora y lugar de la ¿CUALES SON LOS OBpróxima reunión JETIVOS DEL GRUPO FORMEMOS EL GRUPO DE INTERAPRENDI TENIENDO EN CUENTA: ZAJE?
Necesidades e intereses DESARROLLAR LA comunes Numero de PARTICIPACION, SOLI participantes para un buen DARIDAD, RESPONSA funcionamiento: no menor BILIDAD INICIATIVA de ni mayor de La CAPACITAR PARA AC asistencia, puntualidad y TUAR сомо disciplina EDUCADORES ELIJAMOS EL EDUCANDOS, TRAVES MODERADOR DEL DIALOGO, CRITICA, DIRECTOR DE DEBATES AUTOCRITICA Y SECRETARIO (SI ES EVALUACION NECESARIO)
PASOS SEGUIR PARA En forma democrática LA REUNION DE Por tiempo limitado.
GRUPOS DE INEL MODERADOR TERACCION o INDEBERA: TERAPRENDIZAJE. Conceder la palabra sin Formar el grupo Elegir preferencias personales director de debates y Poner orden en la secretario Fijar los obdiscusión jetivos de las reuniones Evitar imponerse Establecer los medios para Ir resumiendo las ideas alcanzar los objetivos principales Lograr un clima de con EL SECRETARIO fianza y seguridad en sus DEBERA: miembros discutir sin Tomar nota de los subjetividades Aportar y acuerdos del grupo.
recibir experiencias Citar a los miembros Evaluación final de los ¿QUE SIGNIFICA FIJAR logros Antes de EL OBJETIVO DE CADA BUSQUEDA DE LO NECESARIO PARA ALCANZAR EL OBJETIVO Se hará a través de: la participación de otras personas, la coordinación con otros grupos, y el apoyo con recursos materiales locales PROCURAR UN AMBIENTE DE SOLIDARIDAD ORDEN Expresándonos sin temor Superando las naturales inhibiciones del comienzo.
Tratándonos de igual a igual, sin sentirse ni superior o inferior. Haciendo animada la reunión Pidiendo siempre el uso de la palabra, para no interrumpir cuando otros participan QUE CADA UNO DE NOSOTROS DEBEMOS APORTAR NUESTRAS EXPERIENCIAS RESPETAR EL APORTE DE LOS DEMAS. Como todos sabemos algo para compartir con los demás, digámoslo. Este dar y recibir enriquecerá la labor de interaprendizaje.
ANTES DE FINALIZAR LA REUNION HACER UNA EVALUACION DE LOS LOGROS ALCANZADOS.
autocrítica, luego plantear las medidas remediales DETERMINAR ANTES DE SEPARARNOS, EL D5 A, HORA, LUGAR TIEMPO DE DURACIÓN MOTIVO DE LA PROXIMA REUNION PARA LA EFICACIA DE LOS GRUPOS DE INTERAPRENDIZAJE.
Es muy importante: Conocer la organización y la forma como se realizan las reuniones en grupa Estar convencido de la utilidad de los grupos de Interaprendizaje, tanto para nosotros como para la comunidad Impedir en el grupo, todo intento de dominación y manipulación externa interna (de fuera de dentro. Desarrollar a creatividad, buscando soluciones a situaciones imaginarias Fuera del grupo: Simular terremotos. incendios.
inundaciones, etc.
Dentro del grupo: Simular un tribunal, un sindicato, un problema familiar, etc.
RECOMENDACION: NO DEBEMOS EN CERRARNOS EN NUESTRO GRUPO, SINCE UNIRNOS SIEMPRE CON OTROS GRUPOS PARA JUNTOS PROYECTAR NOS EN ACCIONES CONJUNTAS LA COMUNIDAD LOS PARTICIPANTES DE LOS GRUPOS DE INTERAPRENDIZAJE NO DEBEN SER DOMINADOS, CONFOR MISTAS, OBSTACULI ZADORES IN DIVIDUALISTAS Interés latinoamericano en la educación a distancia Se trata de analizar si se logró no el objetivo. De no alcanzarlo, buscar sus causas a través de la PERO, DEBEN SER.
esas El novedoso sistema de educación a distancia abierta ha movido a numerosos países latinoamericanos a interesarse por su funcionamiento. Es así como en las dos ltimas semanas nos han visitado tres misiones de México, Venezuela y Ecuador, informó el Rector de la Universidad Estatal a Distancia, Dr. DR.
Francisco Antonio Pacheco El Rector Pacheco se refirió al interés internacional por la UNED duante un homenaje que le brindó la institución a los estudiantes con mejores promedios en el Cielo Básico (equivalente a los Estudios Generales. La educación a distancia es una magnífica alternativa para paises en vías de desarrollo que no pueden hacerle frente a los crecientes gastos de las universidades convencionales. La universidad abierta llega a los CONSTANTES estudiantes dondequiera que se encuentren, evita los desplazamientos, la casa de cada estudiante se convierte en su aula y se adapta perfectamente al hora rio de los jóvenes que normalmente son rabajadores y con obligaciones familiares, Las carreras que ofrece la UNED se han seleccionado de acuerdo a las necesidades dedemandaen el desarrollo del país.
Estas y otras ventajas es lo que ha movido a naciones latinoamericanas a visitarnos y tratar de poner en marcha proyectos similares en sus respectivos terruñ os La UNESCO y la OEA igualmente están muy interesadas en desarrollar alternativas en la educación formal de adultos. Es así como el Dr.
Alejandro Guarderas, del Ministerio de Educación del Ecuador, fue becado por la UNESCO para que visitara España y Costa Rica, donde funcionan universidades a distancia.
El Ecuador tiene gran interés en poner en marcha un programa a distancia de capacitación para el magisterio El Dr.
Guarderas visitó durante una semana nuestras instalaciones y se entrevisto largamente con los funcionarios Igualmente recibimos a una delegación de México, del Ministerio de Educación La misión estaba encabezada por Ranuldo Viveros, Director General de Planeamiento; Victor Carlos Camposano, funcionario de Planeamiento los supervisores de educación del Estado de México, Benito Gómez y Emilio Fernando Gutiérrez Sandi Esta delegación visito todos los centro de educación superior del pais, atraidos por nuestra organización universitaria El sen or Viveros se mostró muy interesado en el funcionamiento de la UNED y solicitó al Rector ACTIVOS CREADORES la autorización para que funcionarios del Ministerio de Educación visiten en los próximos meses la UNED y la estudien con detenimiento En esta semana se encuentra una misión del más alto nivel de la Universidad Nacional Abierta (UNA) de Venezuela, la otra casa de estudios de América Latina que utiliza el sistema de educación a distancia. La delegación está integrada por el Presidente de la UNA, Dr. Enrique Farias Mata; el coordinador de Relaciones Internacionales, Dr. Armando Villarroel, la Vicerrectora Académica, Dra. Aline Pampe; el Director de Operaciones, Dr. Martin Oropeza y la encargada de Extension Universitaria, Dra. Maria Antonia Rada.
Esta es la segunda visita que realizanfuncionarios de la UNA a la UNED en poco tiempo, debido a que está en marcha un convenio de cooperación interinstitucional para la producción de materiales audiovisuales, de unidades académicas, de formación de su personal y de investigación en diversos campos académicos Todas estas visitas nos confirman la idea de que estamos en el camino correcto y ello nos mueve a superar las dificultades que vamus encontrando en el camino manifesto el Beclor Pacheco DINAMICOS IMAGINATIVOS Finaliza periodo ordinario de matrícula para ll semestre fios SOLIDARIOS La Universidad Estatal a Distancia abierta una caja para recibir los pagos dispuso que mañana sábado, de a de la correspondientes a la matrícula, ya que los tarde, sus funcionarios atienden cualquier bancos permanecen cerrados los sábados.
tipo de consulta que formulen los Se atender in consultas por el teléfono estudiante interesados en ingresar a este 14 23 11 La Rectoria está ubicada en centro de educación superior el Barrio Gonzalez Lahmann (de Matute También es de interes saber que estar Game 100 sur y 250 este SIEMPRE COMPRENSIBLES RESPETUOSOS CON LOS OTROS Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.