DIDACTICA LECTURA DE SECUNDARIA EL CORAZON Este documento es propiedad de la Biblio El primero está en relación con la sangre venosa y el se gundo con la sangre arterial y éstas no deben mezclarse.
En los orificios auriculoventriculares existen unos repliegues.
en forma de válvulas, llamadas mitral o bicúspide, a la izquierda, y tricúspide a la de recha Estas válvulas permiten el paso de la sangre de las aurículas a los ventrículos, pero no a la inversa. Del corazón salen y a él llegan importantes vasos. En la aurícula derecha desembocan las venas cavas, trayendo la sangre, venosa del cuerpo, y del ventrículo derecho sale la arteria pulmonar, que lleva la sangre a los pulmones para su oxigenación. En la aurícula izquierda desembocan las venas pulmonares, que traen la sangre oxigenada, y del ventrículo izquierdo sale, a su vez, la aorta, que lleva esta sangre a todo el cuerpo. En ambos ventrículos, en los orificios que comunican a éstos con las arterias pulmonar y aorta, existen otras válvulas llamadas se milunares, formadas por tres valvas, que impiden el retroceso de la sangre a los ventrículos.
VIENE DE LA HOJA LAS TRES VALVULAS Arteria pulmonar Alterra corto Thacia los pulmones) locis el cuerpo Venas cavas Venas (desde el pulmonares cuerpo. desde los pulmones)
Auriculo derecha izquierda Auricula El corazón se encuentra dividido en cuatro cavidades, dos superiores, llamadas auriculas y dos inferiores, lama das ventrículos. Cada aurícula se comunica con el ventriculo que está debajo, por medio de un orificio, llamado auriculoventricular, pero no hay comunicación de las aurículas y ventrículos entre sí, es decir, que podemos considerar una mitad derecha del corazón, o corazón derecho y una mitad izquierda, o corazón izquierdo, términos comunes en la designación anatómica.
Ventriculo derecho Ventriculo izquierdo etc. y hasta dónde, en este respecto, ha sido eficiente la enseñanza en las etapas anteriores.
Comprobará el dominio que del lenguaje tengan los alumnos riqueza o pobreza, propiedad o impropiedad del vocabulario, sentido estructural de las frases, recursos lingüisticos, etc. y como este dominio determina la capacidad de comprender, interpretar, enjuiciar, aceptar o rechazar y utilizar adecuadamente lo logrado.
Indicará la actitud que frente al lenguaje y especialmente, frente a la lectura, tenga cada alumno y que determina el valor que para él tenga la corrección y propiedad en el uso del lenguaje y el empleo de la lectura con fines educativos, de mejoraEl gran dilema de la escuela con algunos de los motivos que determi miento y crecimiento.
ģtemporánea es su reconocimiento nan la anomalía entre su empeño de del valor y significación de la lec enseñar a leer para aprender y enriPondrá de manifiesto, el trasfonatura en la vida de todo individuo, quecerse y la evidencia de que no se do de experiencia y la capacidad õde la urgente necesidad que tiene la lee a lo que es peor, que lo que se para emplearlo al comparar, enjuigran masa de nuestra población de lee no añade ni saber ni sabiduría.
ciar, aceptar o rechazar lo que lee o hacer de ella el uso más adecuado En este exámen de conciencia escucha.
gel que capacite para el libre ejerci cabe también preguntarse. Se ha Estos logros o rendimientos icio de sus deberes y derechos y su enseñado a leer como es debido, constiutirán la base del programa de incapacidad para lograr que la gran en todos y cada uno de los niveles la enseñanza de la lengua y de la Smasa de los alumnos emplee la lec de la enseñanza. Se han utilizado lectura.
tura fuera del aula y muchas veces en la enseñanza aquellos materiales Del libro LAS ARTES DEL en ésta, como instrumento para co de lectura que satisfagan las ansias LENGUAJE EN LA ESCUELA SEnocer la verdad, el bien y la belleza. de saber de los alumnos, en cada CUNDARIA, por Antonia Sáenz. Cómo se ha llegado a esta situa una de las etapas de su existencia?
Zción. Es éste un problema cuyas ¿Se les ha enseñado a vencer las digcausas están más allá de la escuela? ficultades del proceso, manera aprenda a La salida de esta encrucijada no progresiva, aumentándolas en los mes cosa fácil. Para encontrarla ten contenidos y en el lenguaje, a mediPENSAR (ya hablarlo. y a escribirlo. drá que haber una mayor colabora da que aumenten en capacidad. Se ción de todas las agencias de gobier les ha orientado para que sientan SISTEMA ano, de todos los organismos socia el gozo de vencer dificultades por el CON EL ges, de todos los que forman la so puro gozo que proporciona la conAPRENDE!
ciedad.
MIFON templación de la labor debidamente La escuela necesita también ha realizada?
Aprenda escuchando ger examen de conciencia para ha Aprenda jugando glar el camino. Aprenda mientras duerme con. COMO ORIENTAR LA OTROS CURSOS DE EXITO QUE PUEDE El ansia de saber es instintiva ENSEÑANZA DE LA LECTURA ESTUDIAR CON modern schools en el hombre. El niño desde su más en su casa por correo Semprana edad lo corrobora con su Toda enseñanza, se ha repetido DEF PERSON KARATE CONTABILIDAD incesante preguntar, acerca de todas y repetido, demanda conocimiento DIBUJOffedan lae specialidades SECRETARIADO Jas cosas. qué es eso. cómo se previo de lo que sabe el que va a ELECTRICIDAD RESI PARAPSICOLOGIA glama. por qué. para qué sirve? aprender. Por eso toda enseñanza RADIO TV COLOR DETECTIVISMO po ¿Cómo aprovecha la escuela esa MECANICA DENTAL parte de una exploración cuidadoCONSTRUCTOR Condición inquisitiva del hombre en sa de aquellos fundamentos esencia CORTE CONFECCION CAMISERIA Come todos los niveles y etapas de la en les que constituyen la base del nue BELLEZA PELUQUERIA GIMNASIA YOGA señanza? Es lo primero que cabe vo aprendizaje.
SASTRERIA MASCULINA BONSAI preguntarse. Cómo orienta estas La enseñanza de la lectura en la TMECANICA AUTOMOTRIZ ENFERMERIA apetencias para que en cada momen escuela secundaria ha de partir de MECANICA DE MOTOS MARINA MERCANTE to de la existencia, el ser humano los resultados obtenidos en la ex LOCUCION CASSETTER CERAMICA vaya comprendiendo sus problemas ploración de las artes del lenguaje GUARDERIA INFANTIL FOTOGRAFIA vitales y los de los demás. Cómo en general. Una exploración bien GUITARRA LECCETTES CIENCIAS OCULTAS aviva las ansias de saber. Cómo las planeada y sabiamente realizada ADMINISTRACION DE EMPRESAS VETERINARIA acrecienta. Limita la escuela las ofrecerá los siguientes rendimientos DELINEANTE ROUHLASSICO MAESTRA KINDER posibilidades del conocer atendien Revelará la influencia que en los ELECTRICIDAD DE AUTOMOVIL JARDINERIA PROFES do solo a lo más obvio, a lo más in hábitos de lectura qué y para qué inediato, a lo que sólo tiene valor se lee han ejercido el sexo varón o modern schools APARTADO 5386. SAN JOSE material y descuida lo que también hembra; la vida individual expe PA MORMES MESOMALS COM UMAA conoom NO LAS AMERICAs a banta Sagana za rad REP. GRATIS el ser humano quiere saber, lo que riencias, creencias, juicios y prejuitiene valores trascendentes y sirve cios; el rango social la clase, la fundamentalmente para orientar educación, la profesión de los pala conducta, para darle sentido a la dres, etc.
existencia?
Mostrará las capacidades básicas La escuela está obligada a revisar comunes que se dominan rapidez curso sus programas a la luz de estas cues comprensión interpretación, evationes para ver si encuentra en ellos luación, sentido, de organización, Valvula mitra (bicuspide)
en INGLES UN Volvula tricuspide QUE SE EN SU CASA POR pre pre facimento CORO Válvula semilunar de la arteria aorta Fullveco Groot GAGNON Válvula semilunar de la arteria pulmonar Completa Gohamed Preces Anillo fibroso externa LA REPUBLICA. Lunes 18 de octubre de 1982 15 MARQUE (X) CURSO DE INTERESA SCOIA SOLAMENTE UN CURSO) EMTA ESTE AVISO NOMBRE SOLICITE FOLLETO EN MULTICOLOR Válvula mitral (bicuspide)
Valvola tricúspide DIRECCION LOCALIDAD PROVINCIA Sección del corazón con las valvulas, a la derecha, la raya punteada indica la altura a que se ha hecho la seccion. Escow sele: AGREGUE 20 IN ISTAMPILLAS PARA GASTOS DE ENVIO