LICEO SAMUEL SAENZ FLORES HEREDIA CALOR INTERNO GEOTERMIA bis gentes de Heredia decían que en la Escuela Normal asustaban, que por las noches se oian ruidos extraños y pasos dentro del edificio.
Los ruidos extraños eran IV. CREACIÓN DE LOS rales de color verde car estudio, el Consejo en su producto de la fantasia EM BLEMAS DE LA bón.
sesión del día de marzo popular los pasos si eran INSTITUCION.
En cuanto al himno, se de 1966 aprobó la letra y reales: eran los pasos de le encomendó la tarea de la inúsica de los citados don Samuel, que se quePasado el primer año de hacer la letra al profesor profesores, creándose así el daba hasta altas horas de labores en el que hubo que Alfonso Ulloa Zamora y himno de la Institución, el la noche, trabajando en vencer tantos obstáculos, se la música al profesor Ricar cual se cantó por primera la Secretaría de la Escuela.
sintió la necesidad de que el do Sáenz Camacho, ambos vez el de abril de 1966, Colegio, contara con un es profesores de la Institución. con motivo del bautizo ofi Sirvió a su provincia tandarte, con una bandera y cial de la misma. Copiemos con esmero. En una oportucon el himno. La confección Después de un amplio a continuación su letra: nidad la Municipalidad de de la bandera y del estandarHeredia le confió el estudio Le, la encomendo el Consehidrográfico de la parte norgo de Profesores a los proHIMNO DEL LICEO te de la provincia, con el gesores de Artes Plásticas de fin de encauzar el agua de los Pa. Institución, señores don Letra: Prof. Alfonso Ulloa Zamora rios y arroyos para fortaTito Benavides Zamora y Música: Prof. Ricardo Sáenz Camacho lecer el abastecimiento de Son Julio Campos Sandi.
agua potable de la ciudad.
Estos profesores presentaComo erial juvenil donde reinan gon cada uno sus propios el saber, la bondad y el amor Don Samuel se interno diseños en el Consejo celenuestro bello colegio de Heredia en las montañas del norte brado el 28 de marzo de lleva el nombre de un justo varón.
por largo tiempo, venciendo ģ1 965, el cual después de Del Maestro Samuel Sáenz Flores privaciones y obstáculos.
Yn amplio estudio, se incliRealizó el estudio y lo engloria viva de nuestra nación ñó por los diseños del en los campos de esfuerzo y estudio tregó a la Municipalidad.
üstandarte y la bandera, de honradez y constante labor.
Cuando ésta le quiso pagar Presentados por el Prof.
sus honorarios, se negó roJulio Campos Sandi, sugi¡Oh Liceo, mi casa querida!
tundamente a recibirlos.
giéndole algunas enmiendas.
Oh colmena de estudio y de amor! a descripción y significado Así era don Samuel: un nos conduces muy alto, muy alto del estandarte es como siverdadero maestro en la ruta de espléndido sol.
que gue: Tiene forma rectanguamaba su profesión por enPar, dividido en tres franNuestro bello colegio de Heredia cima de todas las cosas. Fue as oblicuas, la del centro lleva el nombre de un justo varón un hombre raro en su época de color blanco y las latera.
del maestro Samuel Sáenz Flores y un hombre rarísimo en la les de color verde carbón.
gloria viva de nuestra nación.
nuestra.
Ēn la parte superior una Ganja horizontal color verMurió don Samuel el 10 pe carbón, adomada con Asi nació un nuevo Liceo mente en el año 1909. de marzo de 1964, justaHecos dorados, y una leen la ciudad de Heredia, mente el año en que se qenda que dice: LICEO el cual hemos querido que Gracias a una beca que creó este colegio. mi GAMUEL FLORESHEREsea nuevo no solo en el sen le otorgó el Gobiemo de la se me nombró como su DIA. En la parte inferior tido cronológico de la pala República, pudo viajar a Ita Director. Surgió de inmediažiene el año 1964, año de bra, sino un Liceo nuevo lia, en donde se graduó de to la idea de bautizarlo.
Fundación del Liceo. Bor en su espíritu, nuevo en su Ingeniero Civil en la Univer este respecto manifesté Hea todo el estandarte un filosofía.
sidad de Boloña, en el año el día de su bautizo oficial: Bordón dorado. El borde in1914. Más tarde realizó esferior del estandarte, está Don Samuel Sáenz Flo tudios en los Estados Uni Apenas comenzaba a Jambién adornado con fle res era uno de esos hom dos, graduándose de Inge darse las primeras clases, Eos dorados. En la franja bres que andan por el niero Sanitario en la Unicuando nació la idea de blanca, está el escudo el cual mundo de puntillas, para versidad de Harvard en bautizar el nuevo colegio.
ộstá dividido también obli pasar inadvertidos. Despre 1928. Como puede apreDel corazón mismo de la guamente en dos campos: ció los elogios y aborre ciarse, su estructura acadé ciudadanía herediana, Ble color azul el superior y ció las lisonjas. Sirvió a mica era maciza, como ma emergió el nombre del Blanco el inferior. En el tenor de aquel principio ciza y clara era su inteli Ingeniero Samuel Sáenz primero se ve una águila cristiano que establece que gencia. Fue Secretario de la Flores, de ese ilustre vadorada que vuela sobre el lo que da la mano dere Escuela Normal de Costa rón del que yo diría lo fortin de Heredia que cha no lo debe saber la Rica cuando don Omar que Martí de Longfellleva en sus garras la bande izquierda.
Dengo era su Director. Gra low: Tanta era su luz ra del Colegio y la bandera cias don Samuel hoy propia, que no pudieron de la provincia. El águila Nació don Samuel en conocemos la obra pedagócegarla reflejos de otras representa la Institución que la ciudad de Heredia, el 16 goca y literaria de don luces. Fue de los que dan levanta la cultura de la de agosto de 1892, del Omar. Con paciencia fran de sí, y no de los que provincia, despreciando el hogar formado por donciscana, fue escribiendo y toman de otros. Aceprégimen militar representa Tranquilino Sáenz Rojas y reconstruyendo los discur tamos gustosos ese nomdo por el vetusto fortín. Los doña Trinidad Flores Trejos. sos que el Maestro pronun bre. que es el que orgucolores tiene el siguiente sig. En este hogar se nutrió ciaba en la Sala Magna de llosamente ostenta nuesnificado: el color oro: no de la honradez, del amor la Escuela Normal de Costa tra institución.
bleza, luz, sabiduría; el al estudio y al trabajo, Rica.
blanco: paz, felicidad; el principios que constituirán Resumiendo, podríamos azul: justicia, verdad, leal los pilares fundamentales Sirvió varios cargos pú decir que don Samuel Sáenz tad y el verde: esperanza. sobre los que descansaráblicos, los que desempeñó Flores, como verdadero satodo el quehacer de su siempre con una entrega ab bio, hablaba poco; como La bandera de la Institu vida.
soluta. Iniciaba sus labores a científico, tenia ideas preción está formada por tres las seis y treinta de la ma cisas y claras, y franjas horizontales, la del Se graduó de Bachiller en nina y las abandonaba ya buen maestro, anaba y encentro blanca y las late lel Liceo de Herdia probable muy entrada la noche. Las señaba a raudales.
En la actualidad, la mayor parte de los geofísicos admiten que las temperaturas de las zonas internas de la Tierra no superan unos pocos miles de grados, a lo sumo 000 000 OC. El gradiente geotérmico, por tanto, disminuye con la profundidad.
Los valores del grado y del gradiente geotérmico de una región determinada pueden ser afectados por factores locales entre los que cabe mencionar los siguientes: a) Conductibilidad térmica de las rocas que formen el sector, siendo tanto mayor el gradiente geotérmico cuanto mayor sea la conductibilidad térmica de esas rocas.
b) Tipo de reacciones y procesos que se produzcan en las rocas de la zona. Si en un sector concreto de la corteza terrestre predominan reacciones exotérmicas, es decir con desprendimiento de calor, el gradiente geotérmico aumentará, mientras que si predominan las reacciones endotérmicas o de absorción de calor, el gradiente disminuirá. La proximidad de masas magmáticas (rocas en estado de fusión) provocará aumentos notables el gradiente geotérmico debido al flujo calorífico que originan aqué.
llas. Esto se comprueba fácilmente en las regiones volcánicas de nuestro planeta, en las cuales las temperaturas en profundidad son siempre mucho más altas que las temperaturas medias.
d) Concentración de elementos radiactivos en las rocas, ya que en su desintegración natural se desprenden grandes cantidades de calor determinando aumento en el gradiente geotérmico.
Dos son las hipótesis que intentan explicar el origen del calor interno de la Tierra. Una considera que se trata de un calor remanente del primitivo estado de alta temperatura por el que pasó el planeta en sus primeras etapas de formación. La otra teoría acerca del origen del calor interno de la tierra sostiene que éste se debe sobre todo a la energía liberada en la desintegración natural de los elementos radiactivos, que es especialmente abundante en las capas bajas de la corteza terrestre y en las superficiales del manto, es decir, allí donde el gradiente geotérmico parece ser mayor. Numerosos geofísicos consideran que el calor interno de nuestro planeta es producto de una combinación de las dos causas descritas, o sea el resultado de un calor remanente y del calor desprendido en reacciones radiactivas.
a LA REPUBLICA. Miércoles 26 de setiembre de 1984.
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