FILOSOFIA FILOSOFAR Cincuentenario Centro Educativo Justo Antonio Facio Siquirres La lógica formal gica aristotélica analiza el pensamiento y el lenguaje en sus elementos y funciones, a saber: el concepto, el juicio y el raciocinio.
Estos estudios son para Aristóteles no meramente teóricos, sino sumamente prácticos, pues él quiere ofrecer un instrumento apto para conducir, la ciencia, la demostración y la refutación.
La lógica estudia las normas y leyes del recto pensar (desde los griegos. Por causa de los sofistas (Protágoras 480410 a. Gorgias 483 390 a. C) que no querían aceptar verdades de valor universal y permanente; Sócrates (470 399 a. C) Aristóteles y Platón se vieron obligados al ordenamiento de los conceptos e ideas.
Sócrates prepara camino hacia la lógica mediante su método mayéutico: por medio de preguntas y respuestas poco a poco se van aclarando los diversos conceptos acerca de la virtud, la justicia, etc.
Platón amplía el método de Sócrates buscando la definición de las cosas y descubre que los conceptos pueden clasificarse en términos que se refieren al género próximo y a la diferencia especifica: por ejemplo, el hombre es un animal racional; el término animal es el género próximo, y racional es la diferencia específica, porque indica a la vez lo que diferencia al hombre de los animales.
El género próximo y la diferencia específica se encuentran en muchas cosas, pero esta escala no es aplicable a los valores éticos, según Platón.
Platón afirma la dialéctica como arte de la discusión para clasificar los conceptos.
En cambio, Aristóteles da a sus estudios de lógica el nombre de libros analíticos. pues la lóLa escolástica de la Edad Media (s. XIII) reúne todos los estudios de lógica de Aristóteles bajo el título de Organon.
Aristoteles ordena y clasifica nuestros conceptos reduciendo a todos a diez (10) grupos o categorías (afirmaciones de las cosas) a saber: sustancia (ente que existe en sí mismo. y posee por ello cierta independencia y suficiencia, por otra parte, los accidentes de la sustancia, es decir, maneras de ser que pueden existir y pueden no existir; pero cuando existen necesitan de un portador o sustrato lla sustancial, que los sostiene porque no pueden existir por sí solos; estos son nueve (9) modos de las categorias, en el orden accidental, a saber: cantidad, cualidad, relación, espacio, tiempo, lugar, hábito, acción, pasión.
Las categorias corresponder a la manera de existir de las cosas.
CONTINUARA PRIMER EDIFICIO INAUGURADO EL DE SE TIEMBRE DE 1935 Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.
maba en ese entonces; la matrícula era poca.
Debido a que ocurrió un lamentable accidente. una alumna de la institución cae del puente al río. los padres de familia se muestran temerosos de seguir enviando a sus hijos a la escuela por el peligro que esto representaba.
Escuela Justo Facio Origen 22 LA REPUBLICA. Lunes 15 de julio de 1985 Antecedentes Las primeras escuelas de este pueblo eran privadas y las lecciones eran impartidas por un solo maestro en el idioma inglés; debido a que los pobladores en su mayoría eran de raza negra, oriundos de Jamaica quienes aportaron la mano de obra en la construcción del Ferrocarril al Atlántico.
Cos el tiempo y no conociendo el idioma español, y además por la necesidad de entenderse con los pocos habitantes de otras regiones del país, quienes se establecieron en esta zona. Hacia el año 1915 el maestro jamaicano impartía lecciones en español, estos maestros recibieron un curso informal de parte del Ministerio de Educación para ese fin; los más aptos fueron escogidos y distribuidos en toda la zona.
La primera escuela estaba ubicada 100 metros a norte de la estación del ferrocarril en el sitio donde vive actualmente la familia Tencio. raíz de un incendio en este local, se trasladó la escuela a la calle denominada Broadway en casa de la señora Ethlyn Shedden; ella brindó las facilidades por su interés de que sus hijos aprendieran a hablar el español; como la casa era de dos pisos, se ocupó la planta baja como local de enseñanza.
Más tarde el señor Isaac Loring poseedor de varios terrenos regaló madera y cedió el terreno para la construcción de una escuela al otro lado del puente Negro que así se llaEn el año 1928 siendo presidente de la junta de Educaciós el señor Manuel Martínez Pereira oriundo de España, comerciante y vecino de esta localidad se hicieron gestiones ante el gobierno de la República para la construcciós de una escuela en el sector sur del pueblo (frente a la plaza. Este señor Martínez Pereira le dio el nombre de Justo Antonio Facio de la Guardia por ser éste el ministro de Educación que dio el permiso para que funcionara oficialmente. Cabe destacar que Martínez Pereira regalaba los útiles a los escolares y generalmente sufragaba los gastos o donaba lo necesario para que funcionara normalmente. Este edificio es hata nuestros días una de las mejores construcciones de la provincia, hecho de puro comento chorreado; se terminó de construir y empezó a funcionar a mediados del año 1933, pero fue inaugurada oficialmente en el mes de setiembre del año 1935.
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