Lunes 22 de julio de 1996 Lu LA REPÚBLICA MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Orientaciones PARA EL USO DE ESTE MATERIAL trabajo escolar.
Para educadores A divertirnos resolviendo problemas!
El material que se presenta puede ser utilizado para ofrecer un nivel de profundidad apropiado cada uno de los temas y brindar así un tratamiento especial al planeamiento y con él, a las diversas actividades que se desarrollan en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. los estudiantes que desean descubrir y comprender que el juego es un excelente medio para adquirir conocimientos básicos en matemática. Se les invita a conocer y replantear muchas de las ideas expresadas en el documento.
MOR Para padres madres de familia todos los padres y madres de familia que constantemente apoyan el trabajo escolar de los estudiantes, se les presenta un suplemento que le sirve de consulta para aclarar dudas y dar ideas oportundas a sus hijos, en relación al trabajo escolar.
Es un material valioso como recurso didáctico, para desarrollar el trabajo de aula.
Ofrece la posibilidad de enfocar las operaciones básicas como procesos que se desarrollan según los postulados de Jean Piaget. Propone partir de experiencia concretas, pasando a la semiconcreta y llevando a los estudiantes a alcanzar niveles de abstracción, necesarios para su desarrollo y crecimiento intelectual. Para los padres y madres de familia, que concientes de la necesidad de mantener apertura ante nuevos conocimientos, buscan medios de información para mejorar la comunicación con sus hijos (as. en relación a temas que involucran el quehacer escolar.
th were Ofrece una excelente posiblidad para organizar talleres para padres y madres de familia. Presenta la posibili nen esfuerzos y puedan ofredad modificar el proceso de cen ayuda oportuna a los esenseñanza y aprendizaje de la tudiantes cuando la requieran.
operaciones básicas y la resoy lución de problemas.
Para estudiantes Es entonces, un mecanismo de apoyo, para que padres. todos aquellos estudiantes madres y docentes concate que deseen aventurar, conoPara los lectores cer y aprender en forma independiente, se les invita a leer y vivenciar las actividades que propone el suplemento. Es una apropiada forma de confirmar lo que se conoce y de orientar nuevos aprendizajes.
Las ideas expresadas, son una alternativa viable para organizar el rincón de matemática y aportar así, material de apoyo para el proceso enseñanza y aprendizaje de las personas que comparten el Para todos aquellos buenos lectores que tienen como disciplina en su vida, el buen hábito de leer.
CRÉDITOS Elaboración y producción aca Fressie Aguilar Chinchilla, Gerente Marisol Vidal Castillo, Asesora Pedagógica de Matemáticas démica a cargo de Kiosco de Elisa Aguilar Calderón, Control de Calidad Se agradece la colaboración del IIMEC en la revisión Información del Ministerio Jorge Omar Bolaños Murillo, Asesor Pedagógico Matemáticas de Educación Pública: del material elaborado.
Se agradece la colaboración del IIMEC en la revisión del material elaborado.
Este documento es propiedad de la Biblioteca Nacional Miguel Obregón Lizano del Sistema Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud, Costa Rica.